Конспект занятия Звук х и буква Х

Тема. Звук и буква Х.

Цель - создать акустико-артикуляционный образ звука Х и соотнести его с буквой.

Задачи:

1. Закрепить зрительный образ изученных букв (а,о,у,м).

2. Учить слышать слова со звуком Х в тексте.

3. Познакомить со звуком Х и буквой Х.

4. Развивать память, общую моторику и координацию движений.

5. Воспитывать интерес учащихся к звуковой стороне речи, желание активно работать на занятии.

6. Учить самостоятельно оценивать результаты своей деятельности.

Оборудование.

1. Цветные домики для звуков (красные - гласные, синие - согласные).

2. Картинка-символ звука Х. Изображение хомяка Хомки.

3. Фишки-смайлики.

4. Коробочки с материалом для конструирования букв.

Ход занятия.

Организационный момент.

1.Знакомство со звуком Х.

- Ребята, отгадайте загадку:

Этот маленький зверек

Зерна запасает впрок.

Щеки набивает так... (показ)

Это делает … (хомяк).

- Знакомьтесь, ребята, это хомяк. Зовут его Хомка. Хомка хороший хомячок, но иногда он любит похвастаться. Он утверждает, что он всё знает. Проверим?

- Хомка, а ты знаешь, на какой звук начинается слово хомяк?

- Конечно, со звука А.

- Ребята, вы согласны с Хомкой? С какого звука начинается слово хомяк?

- Сегодня на занятии мы познакомим Хомку со звуком Х и буквой Х.

Учитель-логопед:

- Вова гулял во дворе. Была зима. У Вовы замерзли руки. Снял он рукавички и стал дуть теплым воздухом на руки: х-х-х-х.

- Повторите, как Вова дул на руки.

- С голосом или без голоса мы произносим звук [х]?

- Когда мы произносим звук [х], спинка языка глубоко во рту поднимается к нёбу, а кончик его - за нижними зубами.

- Произнеси XXX и попробуй это почувствовать.

- Что мешает воздуху выходить изо рта? (Дети отвечают)

- Гласный или согласный звук Х?

- Правильно. Когда мы произносим звук [х], спинка языка мешает воздуху свободно выходить изо рта. Значит, звук [х| - согласный звук. Запомните!

- Ребята, что вы узнали о звуке Х?

2. Упражнение «Кто внимательный?» За правильные ответы вы получите фишки-смайлики.

Запомните слова со звуком [х, х'], которые встретятся вам в сказке.

Хомяк-хвастун

Жил-был хомяк-хвастун. Каждый вечер на холме собиралось множество хомяков, чтобы

послушать его удивительные истории.

- Хотите верьте, хотите нет,- начинал хомяк, - а однажды я прорыл ход сквозь всю землю и вылез в Африке. А там такой холод - хуже нашего! Только я вылез, смотрю - стоит слон, хоботом крутит и хрюкает. Я ему говорю: «Чего расхрюкался?! Хомяков не видал, что ли?» А он «хрю-хрю» да «хрю-хрю»! Разозлился я, схватил его за хобот, раскрутил хорошенько и забросил на самую верхушку дерева.

- Ух, ты! - восхитились хомяки.

- Иду себе дальше. Снег под ногами - хруст-хруст. Смотрю - лежат две большие змеи и спят. Храпят на всю Африку! Я тихонько подкрался и связал их хвосты узлом! А потом ... я …

-Что, что потом?! - хором спросили хомяки.

- Я ... потом ...

- Да не тяни же ты! - взмолились хомяки.

- Хорошенькое дело! - обиделся хвастунишка.- Вы думаете, так легко придумывать про то, чего никогда не видел?! (Г. Юдин)

3. Физкультминутка. (Дети имитируют все движения хомячка.)

Хомка-хомка, хомячок, Подметает хомка хатку

Полосатенький бочок. И выходит на зарядку.

Хомка раненько встает, Раз, два, три, четыре, пять!

Щечки моет, Хомка хочет сильным стать.

Шейку трет.

- Какой первый звук в слове хатка? А знаете ли вы, что такое хатка? Словознайкин познакомит вас с этим словом.

4. Соотнесение звука с буквой.

- Давайте познакомим Хомку с буквой Х.

а) чтение стихотворения и показ картинки

Х всё ходит, ходит, ходит -

Места что ли не находит? (А.Шибаев)

б) Рассматривание буквы. Из каких элементов она состоит, и как они расположены?

в) Конструирование буквы из палочек.

г) Письмо в тетради.

д) Показ буквы при помощи рук, пальцев.

е) На что похожа буква Х?

5. Упражнение «Живые буквы».

- Узнайте, о какой букве идёт речь, и покажите её.

Взялись за руки друзья и сказали: Посмотри на колесо

«Ты да я!». А между тем получилась буква…. И увидишь букву …

Буква ходит, ходит, ходит - Стоит в начале алфавита,

Места что ли не находит. Тем она и знаменита.

И узнать её легко -

Буква есть с любом лесу. Ноги ставит широко.

На сук похожа буква ….

6. Игра «Доскажи словечко»

Загадка эта нелегка: Хлоп - и конфета стреляет,

Пишусь всегда через два К: Как пушка!

И мяч, и шайбу клюшкой бей, Каждому ясно: это ...

А называюсь я - ... (хоккей). (Хлопушка).

Отгадать легко и быстро: В нашей кухне целый год

Мягкий, пышный и душистый, Дед Мороз в шкафу живёт

Он и чёрный, он и белый,

А бывает подгорелый. (Хлеб) (Холодильник)

7. Подведение итогов занятия.

- С каким звуком мы познакомились?

- Что вы узнали о нём?

- Кто помог нам?

- Покажите букву Х.

- Ребята, подсчитайте фишки, которые вы получили за правильные ответы в течение всего занятия.

Логопед предлагает детям сделать отметки на линейках достижений.