7


  • Учителю
  • Программа внеурочной деятельности Пескотерапия

Программа внеурочной деятельности Пескотерапия

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Муниципальное бюджетное общеобразовательное

учреждение № 16 г. Липецка





Рассмотрено на заседании

МО классных руководителей Протокол № _1_от _29.08 2016г.



















Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая адаптированная программа художественной направленности

«Весёлые пальчики»





Возраст обучающихся: 7-9 лет

Срок реализации:1 год











Автор-составитель:

Косолапова Лариса Владимировна

учитель-логопед















2016 - 2017 учебный год





I.Результаты освоения курса внеурочной деятельности.

Характеристика основных результатов (по трем уровням)

1 уровень - школьник чувствует себя комфортно и защищено, проявляя творческую активность;

2 уровень - личностная заинтересованность школьника в происходящем;

3 уровень - школьник самостоятельно проигрывает всевозможные ситуации.

Учащиеся должны знать:

  1. Историю возникновения пескотерапии.

  2. Правила игр на песке.

Изучение курса программы художественной направленности

«Весёлые пальчики» направлено на получение следующих личностных результатов:

- у обучающихся значительно возрастает интерес к занятиям;

- обучающиеся чувствуют себя более успешными;

- повышается мотивация речевого общения;

- пополняется и активизируется словарь;

- корректируется грамматический строй речи, связная речь;

- развивается мелкая моторика, зрительное восприятие;

- формируются навыки чтения и письма;

-развивается связная речь; -формируется фонематический слух и восприятие.

Метапредметными результатами изучения курса программы художественной направленности «Весёлые пальчики» является формирование следующих умений.

  1. Последовательно и точно передавать увиденное, с учетом развития сюжета;

  2. Уметь отвечать на вопросы проблемно - поискового характера;

  3. Выстраивать композиции на песке по образцу;

  4. Чувствовать себя во время занятия раскованно и свободно;

  5. Стремится к творческому самовыражению;

  6. Совершенствовать навыки и умения практического общения, используя вербальные и невербальные средства;

  7. Воспитывать в себе навыки коллективной работы и сотрудничества;

  8. Совершенствовать навыки позитивной коммуникации.





II. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Форы организации деятельности учащихся на занятии:

Занятия по типу могут быть комбинированными, теоретическими, практическими, репетиционными, тренировочными.

Формы проведения занятий

  1. Беседа

  2. Занятие-игра

  3. Игра сюжетно-ролевая

  4. Наблюдение

  5. Сказка

  6. Методы и приёмы:

  7. § Дискуссии.

  8. § Беседы.

  9. § Игры - коммуникации.

  10. § Проективные игры

  11. § Познавательные игры

  12. § Рисование цветным песком

  13. § Элементы сказкотерапии

  14. § Музыкальное сопровождение

I.Вводно-организационное занятие(1)





Сентябрь

Вводно - организационное занятие.

Чувствительные ладошки. Развивать речевое дыхание. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать выдержку, терпение, соучастие. Обогащение словарного запаса. Развитие речевой активности.

В гостях у Песочной феи.

Путешествие в песочную страну.

Солнечный зайчик

Развивать у детей понимание обращенной речи, развивать тактильно-кинетическую чувствительность и мелкую моторику рук. Снять мышечную напряжённость; способствовать эмоциональному контакту между детьми и взрослым.

Осень в песочной стране

Сказочная страна

Сказка об умном мышонке.

Путешествие на паровозике. Помочь дошкольникам укрепить мышцы рук, развить ловкость и координацию движений кисти. Развивать активность, расширять жизненный опыт, передаваемый педагогом в близкой для ребёнка форме (принцип доступности информации). Пополнение словарного запаса.

Путешествие на остров Сокровищ.

Рисование песни «Осьминожки»

Подводное царство.

Путешествие в зимний лес. Совершенствовать зрительно-пространственную ориентировку речевые возможности.

Способствовать расширению словарного запаса. Развитие речевой активности в процессе познавательной деятельности и игре.

Рисование песни «Коробка с карандашами»

Зима в Простоквашено.

Рисование песни «В лесу родилась ёлочка»

17

Рисование песни «Дед Мороз и лето» Способствовать расширению словарного запаса. Совершенствовать мелкую моторику рук, закреплять знание сказок, развивать речь и образное мышление.

18

Рисование сказки «Колобок на новый лад»

19

Рисование сказки «Колобок на новый лад»

20

В гостях у Золушки.

Способствовать расширению словарного запаса. Совершенствовать мелкую моторику рук, закреплять знание сказок, развивать речь и образное мышление. Автоматизация звуков в разговорной речи.

21

В гостях у Красной шапочки.

22

В гостях у русско-народных сказок.

23

В гостях у Дюймовочки. Совершенствовать зрительно-пространственную ориентировку, речевые возможности. Развиват ь творческие (креативные) действия, находить нестандартные решения, приводящие к успешному результату. Развивать речь и образное мышление. Автоматизация звуков

24

Путешествие с Айболитом.

3 неделя

25

Лунтик и его друзья.

4 неделя

26

Путешествие к Маше и медведю.

Апрель

1 неделя

27

Путешествие в сказочный лес. Расширить лексические рамки детской речи. Развитие лексико-грамматических представлений исвязной речи. Автоматизация звуков в разговорной речи.

2 неделя

28

Полёт в космос.

3 неделя

29

Рисование песни «Облака»

4 неделя

30

В зоопарке.

Май

1 неделя

31

Рисование песни «Улыбка» Развивать понимание обращенной речи. Автоматизация звуков.

Совершенствовать навыки четко, ясной, грамматически правильно оформленной речи при верном произношении всех звуков

2 неделя

32

Рисование песни «Фиксики».

3 неделя

33

Нарисуем настроение. (под музыкальное сопровождение)









III. Тематический план

Рабочая программа рассчитана на 66часов, из расчета2 часа в неделю

п/п

Название раздела,

тема

Количество часов

Формы

аттестации/контроля

Всего

Теория

Практика



I четверть (16 часов)

1

Вводно - организационное занятие.

2

2



Беседа

2

Чувствительные ладошки.

2

1

1

Занятие -игра

3

В гостях у Песочной феи.

2

1

1

Игра сюжетно-ролевая

4

Путешествие в песочную страну.

2

1

1

Занятие -игра

5

Солнечный зайчик



2

1

1

Занятие -игра

6

Осень в песочной стране



2

1

1

Занятие -игра

7

Сказочная страна



2

1

1

Занятие -игра

8

Сказка об умном мышонке.

2

1

1

Сказка

II четверть (16 часов)

9

Путешествие на паровозике.

2

1

1

Занятие -игра

10

Путешествие на остров Сокровищ.

2

1

1

Занятие -игра

11

Рисование песни «Осьминожки»



2

1

1

Занятие -игра

12

Подводное царство.

2

1

1

Занятие -игра

13

Путешествие в зимний лес.



2

1

1

Занятие -игра

14

Рисование песни «Коробка с карандашами»

2

1

1

Занятие -игра

15

Зима в Простоквашено.

2

1

1

Занятие -игра

16

Рисование песни «В лесу родилась ёлочка»

2

1

1

Занятие -игра

III четверть (12 часов)

17

Рисование песни «Дед Мороз и лето»

2

1

1

Занятие -игра

18

Сказки волшебного леса

2

1

1

Занятие -игра

19

Рисование сказки «Колобок на новый лад»

2

1

1

Занятие -игра

20

В гостях у Золушки.



2

1

1

Сказка

21

В гостях у Красной шапочки.

2

1

1

Сказка

22

В гостях у русско-народных сказок.

2

1

1

Беседа

IV четверть (22 часа)

23

В гостях у Дюймовочки.



2

1

1

Сказка

24

Путешествие с Айболитом.



2

1

1

Занятие -игра

25

Лунтик и его друзья.

2

1

1

Занятие -игра

26

Путешествие к Маше и медведю.

2

1

1

Занятие -игра

27

Путешествие в сказочный лес.

2

1

1

Занятие -игра

28

Полёт в космос.

2

1

1

Занятие -игра

29

Рисование песни «Облака»

2

1

1

Занятие -игра

30

В зоопарке.

2

1

1

Занятие -игра

31

Рисование песни «Улыбка»

2

1

1

Занятие -игра

32

Рисование песни «Фиксики».

2

1

1

Занятие -игра

33

Нарисуем настроение.

2

1

1

Занятие -игра



Итого:

66

33

33











Информация о количестве часов:Художественная направленность

«Весёлые пальчики»



2

16

16

12

22

66





















V. Календарно-тематическое планирование.

п/п

Месяц

Число

Время проведения занятия

Форма занятия

Кол-во часов

Тема занятия

Место проведения

Форма контроля

1

09

03

13.25-14.10

14.20-15.00

Беседа.

2

Вводно-организационное занятие.

Кабинет логопеда 1



2

09

08

13.25-14.10

14.20-15.00

Занятие -игра

2

Чувствительные ладошки.

Кабинет

логопеда 1



3

09

10

13.25-14.10

14.20-15.00

Игра сюжетно-ролевая

2

В гостях у Песочной феи.

Кабинет

логопеда 1



4

09









10

15

13.25-14.10

14.20-15.00

Занятие -игра

2

Путешествие в песочную страну.

Кабинет

логопеда 1



5



06,08.

13,15,

20,22,

27,29

10

13.25-14.10

14.20-15.00

Занятие -игра

15

Солнечный зайчик.



Кабинет

логопеда 1



6

11

10

14.20-15.00

Занятие -игра

1

Осень в песочной стране



Кабинет

логопеда 1

Представление

7

11

12

13.25-14.10

14.20-15.00

Занятие -игра

2

Сказочная страна.



Кабинет

логопеда 1



8

11

17

13.25-14.10

14.20-15.00

Сказка

2

Сказка об умном мышонке.

Кабинет

логопеда 1



9



11





12



19,24,

26

01,03,

08

13.25-14.10

14.20-15.00

Занятие -игра

12

Путешествие на паровозике.

Кабинет

логопеда 1



10

12









01

10,15,

17,22,

24

12,14,

19,21

26

13.25-14.10

14.20-15.00

Занятие -игра

19

Путешествие на остров Сокровищ.

Кабинет

логопеда 1



11

01

26

14.20-15.00

Занятие -игра

1

Рисование песни «Осьминожки».



Кабинет

логопеда 1

Представление

12

01

28

13.25-14.10

14.20-15.00

Занятие -игра

2

Подводное царство.

Кабинет логопеда 1



13

02

02

13.25-14.10

14.20-15.00

Занятие -игра

2

Путешествие в зимний лес.



Кабинет

логопеда 1



14







02



04,09,

11,16,

18,25

13.25-14.10

14.20-15.00

Занятие -игра

12

Рисование песни «Коробка с карандашами».

Кабинет

логопеда 1



15

03













04

01,03,

10,15,

17,22,

24

05

13.25-14.10

14.20-15.00

Занятие -игра

15

Зима в Простоквашено.

Кабинет

логопеда 1



16

04

05

14.20-15.00

Занятие -игра

1

Рисование песни «В лесу родилась ёлочка».



Кабинет

логопеда 1

Представление

17

04

07

13.25-14.10

14.20-15.00

Занятие -игра

2

Рисование песни «Дед Мороз и лето».

Кабинет

логопеда 1



18

04

12

13.25-14.10

14.20-15.00

Занятие -игра

2

Сказки волшебного леса

Кабинет

логопеда 1



19

04



14,19,

21,26.

28

13.25-14.10

14.20-15.00

Занятие -игра

10

Рисование сказки «Колобок на новый лад».



Кабинет

логопеда 1



20

05



05,10

12,17,

18,24,

26

13.25-14.10

14.20-15.00

Сказка

13

В гостях у Золушки.

Кабинет

логопеда 1



21

05

26

14.20-15.00

Сказка

1

В гостях у Красной шапочки.

Кабинет

</<font face="Times New Roman, serif">логопеда 1

Представление

22







Беседа



В гостях у русско-народных сказок.

Кабинет

логопеда 1



23







Сказка



В гостях у Дюймовочки.



Кабинет

логопеда 1



24







Занятие -игра



Путешествие с Айболитом.



Кабинет

логопеда 1



25







Занятие -игра



Лунтик и его друзья.

Кабинет

логопеда 1



26







Занятие -игра



Путешествие к Маше и медведю.

Кабинет

логопеда 1



27







Занятие -игра



Путешествие в сказочный лес.

Кабинет

логопеда 1



28







Занятие -игра



Полёт в космос.

Кабинет

логопеда 1



29







Занятие -игра



Рисование песни «Облака».

Кабинет

логопеда 1



30







Занятие -игра



В зоопарке.

Кабинет

логопеда 1



31







Занятие -игра



Рисование песни «Улыбка».

Кабинет

логопеда 1



32







Занятие -игра



Рисование песни «Фиксики».

Кабинет

логопеда 1



33







Занятие -игра



Нарисуем настроение.

Кабинет

логопеда 1









 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал