Занятие на тему 'Разделительный твёрдый знак' (3 класс)

Тема: Разделительный твёрдый знак (ъ)

Цель: - Учить писать слова с разделительным твёрдым знаком.

- Учить пользоваться схемой. ─┐ ъ е,ё,ю,я.

- Развивать фонематический слух, память, внимание.

Оборудование: схема, таблица приставок.

Ход занятия

Ι. Организационный момент.

ΙΙ. Закрепление ранее изученного.

1) - Почему Ъ называют разделительным?

- Скажите, в каких словах пишется Ъ?

- Объясните, что обозначает схема.

2. - Назовите приставки, которые вы знаете?

За-, на-, над-, до-, о-, об-, от-, по-, под-, про-, со-, в-, вы-, с-, пере-, при-, у-, из-, пред. (записываю приставки на доске)

2. - Скажите, а какие приставки могут стоять перед Ъ

( те, которые оканчиваются на согласный звук)

- Тогда с какими из этих приставок можно писать Ъ?

(зачеркиваем те приставки, которые не подходят под правило)

- Какие буквы должны стоять после Ъ? (я, е, ё, ю)

Выписываем на доске приставки в столбик, придумываем слова с Ъ

ΙΙΙ. Работа в тетрадях.

Дети стали готовиться к отъезду в лагерь. Поезд подъезжал к разъезду. Собака съежилась от холода. К дому подъехали автобусы. Рыжик это съедобный гриб. Учитель объяснял новую тему. Подъёмные краны поднимали разные детали. На стене висит объявление.

νΙ. Итог занятия.

- Что нового узнали?

- Чему научились?