Проект Никто не забыт, ничто не забыто для детей с ТНР 6 года жизни

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 13 «Колосок»

Проект «Никто не забыт, ничто не забыто»

для детей с тяжёлыми нарушениями речи 6 года жизни

выполнил: учитель - логопед А.Н.Голубева

городской округ город Кулебаки, с. Мурзицы, 2015г.

Проект «Никто не забыт, ничто не забыто».

Тип проекта: по направленности: познавательный, практико - ориентированный;

По форме организации: взросло - детский

По продолжительности: краткосрочный.

Форма представления продукта: презентации, видеоролик о семье ветерана, участника Великой Отечественной войны.

Актуальность.

Воспитание патриотических чувств необходимо начинать с дошкольного возраста, потому что именно на данном этапе формируется личность ребёнка. Необходимо найти верный метод приобщения ребёнка к социально значимым ценностям.

Любовь к Родине - высшее проявление любви к своим родителям, близким и родному краю. Поэтому формировать гражданственность нужно начинать с малых, понятных детям вещей.

Патриотизм надо прививать через любовь к истории своей семьи. Формировать у детей духовно - патриотический. Культурно - нравственные чувства, основанные на ознакомлении с боевыми традициями нашего народа и памятниками боевой славы. Нужно создавать условия для обогащения детей знаниями о Великой Отечественной войне через семейную хронику, вызвать гордость за свой народ, победивший врага.

Основополагающий вопрос: связаны ли военное прошлое моей семьи и боевые традиции нашего народа?

Проблема: приобщение к культурно - историческому наследию родного края и своей семьи.

Цель проекта: формирование у детей дошкольного возраста духовно - патриотических, культурно - нравственных чувств, основанных на ознакомлении с боевыми традициями нашего народа и памятниками боевой славы.

Задачи проекта:

• Создать условия для обогащения детей знаниями о Великой Отечественной войне;

• Познакомить с героическими подвигами народа во время Великой Отечественной войны;

• Воспитывать патриотизм, чувство гордости за свою семью, за народ, победивший фашистскую Германию;

• Изучить с детьми песни военных лет, стихи, читать рассказы;

• Помочь детям узнать о военном прошлом их семей;

• Развивать коммуникативную и интеллектуальную компетентность детей.

Интеграция образовательных областей: «Социально - коммуникативное». «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно - эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Целевые ориентиры: ребёнок обладает установкой положительного отношения к миру; активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми; достаточно хорошо владеет связной речью; обладает начальными знаниями о своей семье, об истории своего края и государства; знаком с произведениями детской литературы.

Формы работы с детьми: беседы, сюжетно - ролевые игры и дидактические игры, выставка детского творчества, чтение и обсуждение литературных произведений. Конструирование, экскурсия, презентация.

Формы работы с родителями: анкетирование, сбор информации о членах семьи - участниках Великой Отечественной войны;

Предполагаемый продукт детской деятельности:

• Выставка рисунков «Салют Победы»;

• Книга памяти с фотографиями и рассказами об участниках Великой Отечественной войны;

• Презентация видеороликов «Этих дней не смолкнет слава»;

• Мультимедийная презентация проекта.

Работа по реализации проекта

1 - й этап (подготовительный)

• составление плана деятельности

• сотрудничество с родителями

• подбор литературных произведений о войне

• подбор музыкальных произведений на военную тему

• подготовка цикла бесед о ВОВ

Работа с родителями

1. Информация в родительском уголке

2. Индивидуальные и групповые консультации по организации выставки «Я рисую мир»

и проведению праздника

Работа с детьми

1. Чтение и обсуждение произведений о войне

2. Экскурсия к монументу Славы

3. Рассматривание иллюстраций

4. Изготовление рисунков на тему «Я рисую мир»

5. Индивидуальные беседы, составление предложений о войне по сюжетной картине

6. Разучивание стихов, песен о войне

7. Изготовление праздничных открыток.

8. Выставка творческих поделок

Репетиции

3. Участие в районных конкурсах творчества

4. Презентация «Дети и война»,

II этап (поисковый)

Цель: познакомить детей с событиями Великой Отечественной войны, с людьми, совершивших подвиги.

Беседы о войне.

III этап (исследовательско - информационный)

Беседа «Что такое подвиг?»

Чтение глав из книги А.Горкина «Лёня Голиков».

Презентация «Этих дней не смолкнет слава».

Беседа «Война и дети».

Задание - конкурс «Герой в моей семье».

1. Попросить маму, папу, бабушку или дедушку рассказать вам о том. Кто из вашей семьи принимал участие в Великой Отечественной войне. Какова их судьба.

2. создайте видеоролик «Хроника моей семьи» (с родителями).

Экскурсия к Вечному огню и возложение цветов.

IV- й этап ( итоговый)

Презентация проекта в рамках музыкально - литературного

познавательного досуга «День Победы».

Цели:

Формирование чувства любви и гордости за свою Родину и за страну в целом;

Воспитание патриотизма, чувства гордости за подвиги советских людей;

Ознакомление детей с подвигами их родных и земляков на фронте и в тылу;

Ознакомление с особенностями празднования 9 Мая в нашей стране в настоящее время и раньше;

Обучение навыкам общения со сверстниками и людьми старшего поколения.