Конспект вне классного логопедического занятия «Без друга в жизни туго» (3 класс) .

Конспект внеклассного логопедического занятия

в специальной (коррекционной) школе VIII вида (3 класс).

Тема: «Без друга в жизни туго»

Цель:

Формировать у школьников сознательную речевую активность на основе знакомства с произведением русского писателя Л.Толстого « Муравей и голубка» и стихов российских детских поэтов В. Берестова, О. Травиной.

Задачи:

 Упражнять учащихся в составлении связного высказывания через пересказ

прочитанного текста, беседы по вопросам и активизации словаря.

 Развивать лексико-грамматический строй, восприятие устной речи,

словесно-логическое мышление, развивать общую моторику через

координацию речи с движением.

 Воспитывать чувства дружбы, уважения, взаимопомощи, способствовать

укреплению единства в классном и школьном коллективах.

Оборудование: предметные картинки, таблички с пословицами, магнитофон.

№п/п

Этапы занятия

Ход занятия

Оборудование

1.

Орг. момент.

Приветствие

Настрой ребят на рабочий лад

Повторим наше правило:

«Никуда мы не спешим,

громко, четко говорим»

2.

Вступительная беседа

Сегодня мы познакомимся

с пословицами.

Пословица- это меткое, образное изречение.

1). «Без друга в жизни туго»

Как вы понимаете эту пословицу? (Ребята рассуждают)

2) За добро плати добром.

Как вы понимаете эту пословицу? (Ответ учеников)

Табличка со словами пословиц

3.

Объявление темы занятия

Тема нашего занятия:

«Без друга в жизни туго»

Табличка со словами пословицы

4.

Изучение нового материала

1. Внимательно послушайте рассказ и сделайте вывод, подходят ли эти пословицы к рассказу? Почему они подходят?

Рассказ логопеда

(Рассказ логопеда сопровождается манипуляцией предметными картинками на магнитной доске)

Муравей и голубка.

(По Л.Н. Толстому)

Муравью захотелось пить. Спустился он к источнику, чтобы напиться, но упал в воду и стал тонуть. Пролетала мимо голубка. Увидела она, что муравей тонет, и бросила ему ветку в ручей. Муравей взобрался на ветку и спасся. А чуть позже охотник расставил сеть на голубку и уже собрался было ее захлопнуть, но тут муравей подоспел и укусил птицелова в ногу. Тот охнул от неожиданности и уронил сеть. Голубка вспорхнула и улетела

Предметные картинки на магнитиках: голубка, муравей, птицелов; магнитная доска или фланегроф.

Пересказ текста « Муравей и голубка» (По Л.Н. Толстому) учениками своими словами или по наводящим вопросам.

1.Подходят ли пословицы, которые мы с вами разбирали, к этому рассказу?

Без друга в жизни туго.

Ты пожалей и тебя пожалеют.

(Ответы учеников)

2.Объсните, почему подходят пословицы к данному рассказу

(Ответы учеников)

5.

Физ. пауза.

Учащиеся по команде логопеда стоя выполняют движения и хором за логопедом повторяют слова:

«Руки на пояс поставим вначале.

Вправо и влево качаем плечами.

Два хлопка над головой.

Два хлопка перед собой.

По коленям бьем ладошкой.

И попрыгаем немножко».

6.

Закрепление материала.

Тема занятия: « Без друга в жизни туго»

Беседа по вопросам

1. Вспомните случай, когда ты помогал своему другу (подруге), расскажи об этом.

( Учащиеся вспоминают случай из своей жизни)

7.

Заключение.

.

У нас в гостях ученики 6 класса.

Они подготовили для вас стихи о дружбе

Стихотворение В. Берестов.

За игрой.

Мы ссорились, мирились

и спорили порой,

но очень подружились

за нашею игрой.

Игра игрой сменяется,

кончается игра,

а дружба не кончается,

Ура! Ура! Ура!

Ольга Травина.

Дружба - это тёплый ветер,
дружба - это светлый мир.
Дружба - солнце на рассвете,
для души весёлый пир.

Дружба - это только счастье,
дружба - у людей одна.
С дружбой
не страшны ненастья,
с дружбой -
жизнь весной полна.

Друг разделит боль и радость,
друг поддержит и спасёт.
С другом - даже злая слабость
в миг растает и уйдет.

Верь, храни, цени же дружбу,

это высший идеал.
Тебе она сослужит службу,
ведь дружба - это ценный дар!

Гости (ученики 6 класса)

8.

Подведение итога занятия.

1. Тема занятия «Без друга в жизни туго»

( Пояснение для ребят:

Дружба- когда есть друг.

Что надо делать с другом? Дружить.)

2. Логопед хвалит учащихся за активную работу на занятии.

3. Занятие заканчивается песней, которую поют ученики хором под музыку:

Автор текста (слов):

Танич М.

Композитор (музыка):

Шаинский В.

Текст (слова) песни «Когда мои друзья со мной»

Если с другом вышел в путь
веселей дорога,
без друзей меня чуть-чуть,

а с друзьями много….

Магнитофон.