'Формирование и коррекция пространственных представлений у младших школьников'

Формирование и коррекция пространственных

представлений у младших школьников.

Дети с двигательной патологией (различные виды ДЦП и НОДА) плохо ориентируются в пространстве и времени, это пагубно отражается на усвоении ими образа букв и цифр, затрудняет или делает почти невозможным чтение ими географической карты, различных схем.

Для работы по формированию правильной пространственной ориентации используются как классические виды упражнений :

-определение схемы собственного тела;

-определение схемы тела стоящего напротив;

-соотнесение правой(левой) руки с частью тела;

-определение (в колонне) сзади, спереди стоящего;

-определение линейной последовательности предметного ряда,

Так и специально разработанные пособия для обучающихся школы VI вида:

• Расположение по инструкции педагога соответствующие картинки на полотне с прорезями.

Для закрепления пространственных предлогов (впереди, сзади, около, рядом, за, сбоку, вокруг) используется пособие «Строительство городка»

• Игра «Накрой на стол» по инструкции логопеда вызывает у детей интерес и радость.

• Доски- фрагменты настоящей шахматной доски позволяют детям закрепить правильную пространственную ориентацию и служат подготовительным этапом в освоении шахмат.