7


  • Учителю
  • Речевая карта для логопедического обследования ребёнка

Речевая карта для логопедического обследования ребёнка

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Г) Адаптация к условиям общения_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

</ 12. Краткая характеристика ребёнка по данным педагогических наблюдений ( организованность, самостоятельность, устойчивость внимания, работоспособность, наблюдательность, отношение к своему деффекту)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Заключение логопеда._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Результаты исправления дефекта речи________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Речевая карта





Фамилия, имя, отчество ребёнка_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Школа, класс______________________________________________________________________________________________________________

Домашний адрес, телефон___________________________________________________________________________________________________________









  1. Дата зачисления на логопедический пункт______________________________________________

  2. Жалобы учителя или родителей (законных представителей) ____________________________________________________________________________________________________________

  3. Данные о ходе развития речи_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  4. Состояние слуха_________________________________________________________________________________________________

  5. Состояние артикуляционного аппарата_______________________________________________________________________________________________

  6. Общая характеристика речи:

А) словарный запас_______________________________________________

Б) количественная характеристика_________________________________________________________________________________________

В) общий объем словаря______________________________

Г) ошибки в употреблении слов (замены по смыслу и акустическому сходству)______________________________________________________________________________________________

Д) грамматический строй____________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Е) произношение и различие звуков:

Смешение__________________________________________

Отсутствие_________________________________________

Искажение_________________________________________

Замена отдельных звуков_____________________________

Различие оппозиционных звуков______________________________________________

Воспроизведение слов с различным звуко - слоговым составом____________________________________________

  1. Уровень сформированности навыков анализа и синтеза________________________________________________________________________________________________

  2. Письмо:

  • Наличие и характер специфических ошибок (смешение и замены согласных букв, аграмматизмы) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Чтение:

  • Понимание прочитанного__________________________

  • Ошибки при чтении__________________________________________________________________________________________

  1. Проявление заикания:

  • _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал