- Учителю
- Логопедическое занятие 'Синонимы' 2 класс
Логопедическое занятие 'Синонимы' 2 класс
Урок "Слова - синонимы".
Логопед ГУ ОСШ №16 Садертинова Т.Р.
Цели:
1. Закрепить понятие о синонимах. Учить подбирать синонимы, составлять синонимический ряд.
2. Развивать умение находить синонимы в тексте, в пословицах и поговорках. Развивать речь, обогащать словарный запас, повышать уровень языкового развития. Способствовать более прочному и сознательному усвоению изученного материала, точному употреблению слов в речи.
3. Воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, интерес к предмету.
Тип урока: закрепление знаний.
Оборудование: Презентация с героями сказки «По щучьему велению», 2 кочки со стихами, таблицы со словами, карточки-шторки со словами, бревна с пословицами, карточки с пословицами, аудиозапись сказки "По щучьему велению".
Организационный момент.
Психологический настрой «Круг радости».
Сообщение темы и цели.
- Сегодня на уроке мы отправимся в путешествие вместе с героем сказки. А с кем мы будем путешествовать, вы узнаете, когда прослушаете отрывок сказки. (Звучит отрывок из русской народной сказки "По щучьему велению").
- Да, наш герой - Емеля. Вспомним, на чем же ездил Емеля. А можно ли ездить на печи, и для чего она нужна? И отправимся мы к Марье- Царевне. На пути нас ждут разные препятствия. Мы их все преодолеем, используя наши знания. А поможет нам в этом тема сегодняшнего урока, которую вы узнаете разгадав кроссворд, и по буквам 1-го столбика определим тему урока
1
2
3
4
5
6
7
8
Детям раздаются карточки с кроссвордом и они по очереди читают вопросы и защищают ответы.
l. Часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопрос: кто? что? (существительное).
2. Место, где начинается река (исток).
3. Дом диких животных в земле (нора).
4. Слова одинаковые по звучанию и написанию, но разные по значению (омонимы).
5. Суффикс прилагательного осенний (н).
6. И не снег, и не лед,
А серебром деревья уберет (иней).
7. Первый весенний месяц (март)
8. Окончание в слове "помидоры" (ы)
- Итак, какая же тема нашего путешествия? (синонимы хором)
- Какие слова мы называем синонимами? (ответы детей).
- Сегодня мы будем учиться подбирать синонимы, правильно употреблять синонимы в пословицах и стихах. Пора нам в путь, произнесите волшебные слова: по щучьему велению, по моему хотению хочу, чтобы мы добрались до Марьи-Царевны.
Пальчиковая гимнастика.
Зайка и ушки.
Ушки длинные у зайки,
Из кустов они торчат.
Он и прыгает и скачет,
Веселит своих зайчат.
(Пальчики в кулачок. Выставить вверх указательный и средний пальцы. Ими шевелить в стороны и вперёд).
Зайка и барабан.
Зайка взял свой барабан
И ударил трам-трам-трам.
(Пальчики в кулачок. Указательный и средний пальцы вверх, они прижаты. Безымянным и мизинцем стучит по большому пальцу).
Запись даты.
А сейчас мы откроем тетради и запишем сегодняшнюю дату. (Объявление даты и запись её в тетрадь, напоминание присутствующей орфограммы).
Второе марта (слышится Ф пишем В потому что проверочное слово «два», также в этом слове у нас присутствует сочетание «оро», поэтому мы пишем «второе».
Игра со слова приятелями «Подбери нужное слово-приятель» (работа в парах)
На слайдах: Небольшая кукла - маленькая, невесёлый мальчик - грустный, трусливый заяц - пугливый, боязливый.
Молодцы вы справились с заданием!
Упражнение: нахождение синонимов в стихотворениях (работа по парам).
Где мы? Отгадайте
Не море, не земля,
Пароходы не плавают
И ходить нельзя. (Болото)
- На пути топкое болото. Сидит сказочный герой «водяной». Он покажет нам путь через болото, если вы правильно найдете синонимы в стихотворениях (стихотворения записаны на кочках). (Выходят учащиеся от каждой пары и берут кочки)