Сценарий логопедического утренника Путешествие в страну правильной речи

Государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение Саратовской области для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №2 VIII вида г.Саратова»

410012, г.Саратов, ул.Гоголя, 42, тел/факс 73-40-34, e-mail: obrazuch2-8vida@yandex.ru</<font face="Times New Roman, serif">

Сценарий логопедического утренника

«Путешествие в страну правильной речи»

Подготовила: учитель-логопед Полякова Е.П

Саратов 2015

Тема: «Путешествие в страну правильной речи».

Цель: продемонстрировать приобретённые произносительные умения.

Задачи:

Образовательные: активизировать творческие способности; закреплять у детей самоконтроль за собственной речью; развивать ритмический слух, умение управлять своими движениями; совершенствовать интонационную и лексическую выразительность речи; формировать навыки публичного выступления (тем самым способствуя успешной социализации ребенка).

Коррекционно-развивающие: развивать фонематическое восприятие; фонематический, слоговой, языковой анализ и синтез; развивать воображение, произвольное внимание, память, мышление, общую и артикуляционную моторику.

Воспитательные: воспитывать интерес и любовь к родному языку, родной природе; воспитывать чувство коллективизма, формировать знания о пользе для здоровья прогулок на свежем воздухе.

Ведущий:

Приветствие - Дорогие учителя, воспитатели, родители и ребята! Сегодня мы отправимся в страну «Правильной речи». А помогут нам в этом ребята, посещающие логопедические занятия, а вы гости будите помогать выполнять разные сложные задания. Мы начинаем наше путешествие.

Песня «Маленькая страна»5-6 классы

1 куплет.

Есть за горами, за лесами маленькая страна,

Там звуки правильно играют,

Там четкие слова.

Произношенье идеально, все поражает вдруг,

И грамматический строй речи

Будет ласкать Вам слух.

Припев: 2 раза

Логопедия, маленькая страна

Это страна, страна такая,

В ней каждый звук вам друг

2 куплет.

Эта страна нам только снится,

Мы лишь открыли дверь

Но в облаках летит жар-птица

Мы победим-поверь

И заиграют звуки сладко

Будут ласкать всем слух

И от хороших результатов

Станет теплей вокруг

Припев: 2 раза

Ведущий: Вот мы и попали в страну « Правильной речи»! А там…

Профессор: - Ваше королевское высочество, извольте сесть. Начнем наше занятие. Будем учиться правильно и красиво говорить.

Принцесса: - Красиво? Мне это не нравится! И не получается!

Профессор: - Пожалуйста, повторите за мной: от топота копыт пыль по полю летит.

Принцесса: - От топота… пата… тапа… Нет, не могу, это трудно! Профессор: - Простите, Ваше высочество. Извольте взять ручку, будем учиться писать.

Принцесса: - Ладно уж, диктуйте.

Профессор: - Травка зеленеет, солнышко блестит, ласточка с весною в сени к нам летит.

Принцесса: - Это очень длинно. Я напишу только «травка зеленеет». (Пишет) Травка зенелеет. . . земелеет. . . Не буду писать, я плохо буквы знаю!

Профессор: - Ну как же это возможно!? Вы же принцесса страны «Правильной речи»! А сами говорить невнятно, глотаете звуки! Придётся пригласить вам логопеда!

Ведущий: - Добрый день Ваше высочество, да вам требуется помощь, вы глотаете слова!

Принцесса: - Ну что же мне теперь делать?

Песня «Игра»

Припев:

Я тебе, я тебе, я тебе говорю сперва,

Научись, научись, научись не глотать слова,

Я тебе, я тебе, я тебе говорю сперва,

Научись, научись, научись не глотать слова.

Куплет 1

Что это такое - портфель без фель,

Это все равно что медведь без ведь,

И конечно если трамвай без вай,

Это что угодно, только вовсе не трамвай.

Припев:

Куплет 2

Что это такое луна без на,

Это все равно что земля без ля,

И конечно если лимон без мон,

Это что угодно, только вовсе не лимон.

Припев:

Ведущий: - А я прибыла к вам в страну не одна , а с ребятами, чтобы они продемонстрировали свои успехи и достижения! Я помню, еще несколько лет назад, им тоже было трудно, как Вам ваше высочество, но они старались, учились говорить правильно и красиво, и у них многое стало получаться.

Выходят дети.

1 ребенок:

Кто хочет разговаривать,

Тот должен выговаривать

Все правильно и внятно,

Чтоб было всем понятно.

2 ребенок:

Мы будем разговаривать,

И будем выговаривать

Так правильно и внятно,

Чтоб было всем понятно.

Принцесса: - Я тоже хочу говорить правильно и красиво, помогите мне, пожалуйста!

Ведущий: - Ребята, поможем Принцессе? Давайте вспомним, как день за днём, месяц за месяцем мы занимались и тренировались, узнавали что-то новое и интересное. Вспомнить как всё было помогут нам уже прошедшие месяцы, чтобы они появились нужно прочесть волшебное заклинание:

Крибле- крабле -бумс! Явитесь!

Ведущий:- Молодцы! А началось всё осенью, еще в сентябре.

(Выходят осенние месяцы)

Сентябрь: Тот, кто хочет много знать,

Многого добиться,

Обязательно читать

Должен научиться.

Октябрь: Большая сила в буквах есть,

Когда мы можем их прочесть.

Ноябрь: Здесь спряталась пословица, прочитайте ее.

(На плакате зашифрована пословица «Ученье - свет, а неученье - тьма», дети читают ее)

Ведущий: - Какие еще вы знаете пословицы и поговорки о том, как важно учиться? (Дети называют: «Век живи, век учись», «Азбука - к мудрости ступенька» и др.)

Месяцы: Молодцы ребята, мы приготовили интересное задание , теперь и вы порадуйте нас немного!

Ведущий: - Уважаемые месяцы, конечно порадуем! Ребята споют для вас частушки!

Частушки

Логопед к нам приходила,

Говорить нас всех учила.

Открывает, смотрит в рот -

Ничего не разберет.

А вчера я объясняла

Маме с папой гласные.

Этих взрослых обучать -

Затея напрасная!

Написали мне в тетради

Трудное заданье.

Даже бабушка сказала:

- Что за наказанье!

Я решила в воскресенье

Все заданья повторить.

Даже наша кошка Мурка

Научилась говорить!

Вот закончилися муки,

Мне поставили все звуки.

На больничном побывал -

Половину растерял.

Проявляет логопед

Знанья и активность,

Повышается у нас

Коммуникативность!

Мы пока частушки пели,

Заплелися языки.

Вы похлопайте погромче

Мы старались,

Как могли!

Ведущий:- Вот какие ребята молодцы! Что-то холодает, наверное это зимние месяцы уже на пороге…

(Входят три зимних месяца)

1 Месяц: - Здравствуйте, мы - зимние месяцы, пришли к вам с загадками.

Много звуков есть на свете:

Шелест листьев, плеск волны.

А бывают звуки речи,

Вы их точно знать должны.

Мое имя начинается со звука «д».

Как меня зовут? (декабрь)

2 месяц: - Мое место - между декабрем и февралем. Кто я? (январь)

3 месяц: - Я - последний зимний месяц. Как мое имя? Сколько слогов в этом слове? (2)

Ведущий: - А чем заканчиваются все зимние месяцы? (ь)

(«месяцы» садятся) -

Ведущий:- Не пойму никак сама:

Только что была зима. Ч

то же здесь случилось вдруг?

Все растаяло вокруг!

Дети из зала: - Весна пришла!

(Выходят три весенних месяца)

1 месяц: Первый март пришел, Снег с полей увел.

2 месяц: А потом апрель - Привел капель.

3 месяц: А за ним и май - Сколько хочешь гуляй!

Ведущий: - Спасибо, весенние месяцы! Ученики приготовили для вас стихотворение, называется оно «Разные звуки».

Где-то собаки рычали р-р-р!

В стойле коровы мычали - му-у!

В комнате мухи жужжали - жжжжж!

Змеи в траве шипели- шшш!

А комары звенели - ЗЗЗ!

Птицы в лесу всё пели!

Ведущий: - Действительно, весной так и хочется повеселиться, послушать пение птиц, спеть веселую песню.

Песня «Весёлая капель»

I

Посмотри какое небо голубое.

От чего так птицы весело поют.

К нам идет царица - красная девица,

Все её весной ласково зовут.

Припев:

Весна - красна идёт и песенку поёт.

А в песенке свирель -

Весёлая капель. / 2 раза

Ля-ля-ля…

II

Солнышко сияет, лучики играют.

В лужицах прозрачных пляшут и поют.

К нам идёт царица - красная девица,

Все её весной ласково зовут

Припев: / 2 раза

Профессор : - А я хочу теперь проверить ребят, смогут ли они отгадать мои хитрые загадки?

1. За чем прячется язык во рту?

2. Из чего состоят слова, если мы их записали в тетради?

3. А из чего состоят слова, если мы их произносим?

4. Как цаплю превратить в каплю?

5. В словах пропала буква-шалунья. Добавьте к слову нужную по смыслу букву.

Стол высокий, метра три,

Крепко держит фонари.

(Стол - столб)

Землю роет старый кот,

Под землёю он живёт.

(Кот - крот)

Что добавить нужно к шине,

Чтоб помчаться на машине?

(Слог МА: ма-шина.)

Ведущий:- Молодцы ребята! Видите принцесса , вот у кого Вам нужно поучиться! Ваше высочество, Вам понравилось?

(Выходит принцесса)

Принцесса:

Ах, большое вам спасибо,

Вы такие молодцы!

Обещаю я теперь не лениться,

На пятерочки учиться!

Буду брать я с вас пример!

Ведущий: -Ваше высочество, скоро лето, каникулы, но чтобы красиво и правильно говорить нужно и летом не забывать и немного времени уделять занятиям! Ведь это совсем не сложно, можно даже качаясь на качелях или отдыхая на речке выполнять простые упражнения для развития мышц речевого аппарата. Ребята, покажем, как делать упражнения принцессе?

Игра «Назови упражнение».

Ведущий: - Молодцы!

Терпение и творчество, упорство и победа -

Вот главные этапы в работе логопеда.

Все Нади, Вани, Вити должны заговорить!

Так день за днем - то вниз, то вверх летает язычок,

И… появились звуки вдруг, появятся и слоги,

А там уже слова пойдут по правильной дороге.

При самой первой встрече мы часто слышим: «Датте»,

А на прощанье четкое: «Здоровья вам и счастья!»