Урок на тему Дифференциация [Р-Л]

</ Тема: Дифференциация [Р] и [Л]

Цели: формировать умение дифференцировать звуки [Р-Л], соотносить их с буквами Р и Л; развивать навыки чтения; пополнять словарный запас; развивать слуховое и речевое внимание; развивать фонематический анализ; развивать речеслуховую память; развивать логическое мышление; развивать умение делать самоанализ, самооценку своей деятельности.

План урока:

• Вводная часть. Организационный момент.

• Основная часть.

Правила. Что мы делаем на уроке? Чему учимся?

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем мы сейчас опять:

Смотреть, слушать, размышлять,

Но друг другу не мешать.

Внятно, чётко говорить,

Не вертеться, не шалить.

• Артикуляционная гимнастика.

• Пальчиковая гимнастика

• Послушайте слова, скажите какой согласный звук вы слышите в каждом слове.

Рак, борода, корова, помидор. [Р]

Улыбка, стекло, колобок, лопата. [Л]

• Вопрос: О каких звуках мы с вами сегодня будем говорить?

• Найдите буквы «Р», «Л»?

Звук [Р] - согласный, звонкий, твёрдый, дрожащий.

По месту образования - язычно-альвеольные

Логопедический профиль

Произнеси звук [Р] твердо и мягко.

Большой тигр рычит р-р-р, а маленький- рь-рь-рь.

Звук [Л]- согласный, звонкий, твёрдый, сонорный.

Логопедический профиль

• Посмотрите на картинку: где рак, где лак? Где место Р, а где место Л?

Упражнение: слегка прикусить язык зубами, и при выдохе произносить звук [А] получится [ЛА]

Давайте познакомимся с девочкой Кларой

Поиграй с Кларой в веселую игру

Это мальчик Карл. Он любит все предметы со звуком [Л] .Произнеси слова чтобы слышался звук [Л] дольше других

• Замените первый звук слова на звук [Р]:
  
  нога
  
  кот
  
  танец
  
  мак
  
  мычать
  
  коза
  
  пугать
  
  мука
  
  
  
  

• Произнеси слова со звуком Л. Обведи букву Л. Где она находится (В начале, в середине, в конце)?

ЛЮДИ ПОКЛОН БЫЛЬ

ЛЮСТРА СЛЕЗЫ КАРАМЕЛЬ ПОЛЕТ КИЛЬКА ПЛАСТИЛИН СТЕКЛО ЛЕГКИЙ ЛЮБА

• Помогите Незнайки правильно написать слова.

• Внимательно прочитай слова. Найди ошибки. Запиши слова правильно.

Город лоярь

Клупа карендарь

Яброко четверг

Талерка молковь

• Собери фрукты и овощи в корзину.

• Рефлексия

Чем мы сегодня занимались?

О чём говорили?

Что учились делать?

Д/з

Устно.

Составьте словосочетания, подбирая к словам первого столбика подходящие по смыслу слова из второго столбика. Буквы «Р» подчеркните одной чертой, букву «Л» - двумя чертами.

солёные клюква

Золотая совет

Крупная рыбка

Протёртая помидоры

Кислая фасоль

Красные смородина

Полезный пузырь

Большой огурцы

• Чистоговорки

Дружит Рома с носорогом.

Носорог тот- недотрога.

Не дает потрогать рог

Недотрога- носорог.