Конспект логопедического занятия по предупреждению и преодолению акустической и оптической дисграфии.

Конспект логопедического занятия по предупреждению и преодолению акустической и оптической дисграфии.

(Подгрупповое занятие с учащимися 1-ого класса)

Тема: «Звуки [а],[и], [у], и буквы А, И, У».

Цель: учить детей различать гласные звуки изолированно в слогах и словах на слух, правильно соотнося их с буквами.

Задачи:

-учить сравнивать гласные звуки [а] , [о], [у], работая с профилями этих звуков, и соотносить звуки с соответствующей буквой;

-развивать фонематический слух, вычленяя гласные звуки на слух и определяя место звука в слове; уметь выполнять звуковой анализ слов, составлять из звуков слова, вставлять соответствующие буквы в слова; слуховое и зрительное внимание, память.

-воспитывать коммуникативные навыки и желание работать в коллективе.

Оборудование: запись слов и звукоподражаний; зеркала; профили произношения звуков [а], [у],[и]; картинки, в названиях которых есть звуки [а], [у],[и].

Ход занятия.

1.Организационный момент.

-Девочки возьмите картинку со звуком [а] в начале слова, а мальчики со звуком [у] в начале слова и сядьте.

-Послушайте! (Звучат голоса людей в лесу: «Ау! Ау!»; плач ребёнка: «Уа… уа… уа…», крик ослика: «Иа Иа Иа!».) Что, вы услышали? Какие звуки они произносили?

2.Сообщение темы занятия.

-Произнесите звуки [а], [у], [и], глядя в зеркало. Как произносится звук [а]? (Губы широко раскрыты). Голосовые связки работают? (Да). Как произносится звук [у]? (Губы вытянуты вперёд трубочкой, голосовые связки работают). Как произносится звук [и]? (Губы растянуты в улыбке.)

-Посмотрите на эти профили. Найдите профили звуков [а, у, и]. Эти звуки можно тянуть, давайте попробуем: А - кричит (закричите), У - гудит (загудите), И - улыбается (улыбнитесь).

-Вспомните, какой буквой обозначается звук [а]? (Буквой А. Буква А - начало алфавита, тем она и знаменита. А узнать её легко: ноги ставит широко.)

-Какой буквой обозначается звук [у]? (Буквой У. Буква У - два длинных ушка.)

-Какой буквой обозначается звук [и]? (Буквой И. Буква И наискосок примеряла поясок. Снизу вверх его тянула - к правой ножке пристегнула.)

3.Дидактическая игра: «Узнай гласный звук».

-Вычлените гласные звуки на слух (работа с экраном): [уаи, аио, иоа, ауи]. -Назовите первый звук, второй, третий.

-Послушайте слова: АУ - УА. Назовите первое слово. Сколько, звуков вы услышал