Технологическая карта (реализация деятельностного подхода в соответствии с ФГОС)

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

организации совместной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста

Коррекционно-развивающее занятие ориентировано на детей старшего дошкольного возраста (подготовительная группа) и включает элементы здоровьесберегающих и игровых технологий.

Тема: Мир звуков.

Форма НОД: коррекционно-развивающее занятие.

Форма организации: индивидуальная (в микрогруппе).

Методы: словесные, наглядные, практические.

Цель: дифференциация речевых и неречевых звуков.

Задачи:

1. Развитие психических процессов как необходимого базиса речи.

2. Совершенствование коммуникативных навыков детей.

3. Выделение речевых и неречевых звуков в окружающем мире.

4. Сохранение здоровья детей.

Этапы занятия

Деятельность

логопеда

Деятельность

воспитанников

Выводы

Организационный

Проговаривает

стихотворение

Выполняют действия,

предложенные в стихотворении, на массажных дорожках

Сохранение здоровья и активизация внимания детей

Основной

Создаёт проблемную ситуацию через игру «Угадай звук»,

Су-Джок терапию (самомассаж пальцев рук)

Ориентирует детей на решение проблемной ситуации: « Нужны ли нам звуки в мире (зачем)?» (речевые и неречевые звуки)

Играют в игру

Делают самомассаж пальцев рук

Обосновывают варианты решения

Развитие психических процессов, коммуникативных навыков и способности выделять речевые и неречевые звуки в мире

Заключительный

Организует рефлексию

Делятся впечатлениями о занятии

Совершенствование коммуникативных навыков