Система работы над формированием предлогов в речевой практике учащихся – логопатов 1-2 класса с ОНР-111 ур. И ФФНР

Работа над формированием предлогов в речевой практике учащихся - логопатов 1-2 класса с ОНР-111 ур. и ФФНР.

Вся работа по формированию представлений о предлогах направлена на решение следующих задач:

1. Развитие пространственного ориентирования, развитие зрительно- пространственного восприятия, представления.

2. Сформировать представление о предлоге как отдельном слове.

3. Развитие навыков предложно - падежных конструкций, падежного управления.

4. Учить правильно произносить предлоги во фразовой речи, правильно писать предложения с предлогами.

Этапы обучения:

- перемещать предметы в пространстве, уточнять понимание нахождения предмета;

- постоянно спрашивать где находится предмет, определять расположение предметов, называя предлог с названием предмета ( у стены, на парте…);

- по - разному располагать предмет, каждый раз сравнивая, чётко произнося предлог со словом, с которым оно дружит;

- широко использовать графические схемы предлогов, особенно в 1 классе;

- следующие упражнения направлены на слуховое внимание, без зрительной опоры, узнавать предлог из устной речи;

- упражнения в проговаривании предлогов; работа с двумя предлогами -скажи наоборот, правильно произнеси предлоги в, под, над, из…;

- упражнения в использовании в речи сложных предлогов: из-под, из-за…;

- внимание на раздельное написание предлогов;

- обращаем особое внимание на буквенное написание - предлоги пишем всегда одинаково.

Рекомендации составила учитель-логопед Беляева Л.Г. м/о учителей -логопедов , 12 февраля 2014 г.