• Учителю
  • Логопедическое занятие 3 класс (нарушение письма)

Логопедическое занятие 3 класс (нарушение письма)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Логопедическое занятие 3 класс (нарушение письма)

"Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака"





Цели:


  • развивать фонематические обобщения в процессе упражнений по звуковому анализу и синтезу слов;



  • формировать умение различать на слух твердые и мягкие фонемы;



  • развивать слуховую память и слуховое восприятие



Задачи:



  • научить обозначению мягкости согласных на письме с помощью Ь



  • прививать умение ориентироваться в лексических признаках слова





Ход занятия.



  1. Оргмомент.





  1. Работа по теме урока.





  • Разминка

Задание: постройте схемы предложений

1.Бабушка попросила: «Катенька, полей цветы».

2. «Я играю, - ответила внучка, - мне некогда».

3.Бабушка взяла лейку и ушла.

4.Катя посидела, подумала и побежала догонять бабушку.

- ???

Как вы думаете, о чем думала Катя и почему она побежала догонять бабушку?

Создают ли эти предложения текст?

Если да, то к какому типу речи относится этот текст?

Какая основная мысль этого текста?

  • Напишите транскрипцию этих слов

Быть - быт

Угол - уголь

Даль - дал

Кон - конь

Банка - банька

Какова роль мягкого знака в данных словах?

  • Запишите под диктовку

Брошь, ложь.

В этих словах мягкий знак служит не для обозначения мягкости (звуки[ш], [ж] всегда твердые), а для того, чтобы показать принадлежность этих существительных к 3-ему склонению.

  • Запишите пары слов, а рядом звуки, которыми эти слова отличаются

Образец: мыл - мил [м] - [м']

  • Запомни!

    Есть сочетания, в которых не ставится Ь

чк, чн, щн, нч, нщ, рщ

  • Запишите слова, вставьте, где нужно Ь

Серен_кая птич_ка, мален_кая девоч_ка, реч_ной вокзал, помощ_ник отца, дотянут_ся до телефона, хищ_ный звер_, нян_чить доч_ку, сделат_ проч_но, плават_ с дел_фином.

  • Говори и пиши правильно!

Что [што]

Чтобы [штобы]

Составьте с этими словами предложения

  • Объясните знаки препинания.

    Сделайте фонетический разбор слов:

    1 вариант - помощница,

    2 вариант - Катенька.

В нашем доме Катенька - первая помощница.

  1. Итог занятия.







X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал