Фольклорное подгрупповое занятие с элементами логоритмики Сороки.Встреча весны для детей с дизартрией

Фольклорное подгрупповое занятие с элементами логоритмики «Сороки. Встреча весны» для детей с дизартрией

Цели:

Образовательные:

- познакомить с русским народным праздником «Сороки» и его традициями.

Воспитательные:

- воспитывать интерес к русским традициям, устному народному творчеству (закличкам).

Развивающие:

Развивать:

- просодические компоненты речи;

- модуляцию голоса;

- силу выдоха;

- мелкую моторику рук;

- речь, интонацию при рассказывании закличек.

Предварительная работа: разучивание игры А. Лайко «Зима и Весна», разучивание закличек.

Оборудование: соленое тесто; дощечки для лепки; стеки; народные костюмы для детей; дудочки; свистки.

Ход занятия:

1. Рассказ о празднике

Педагог

Вот и закончилась холодная зима, пришла к нам красавица Весна, принесла свои весенние праздники. Сегодня у нас праздник - Сороки. В этот день прилетают птицы из далеких стран, а первая птичка - жаворонок. Бывает, что жаворонки прилетают и раньше, но эти птицы, к сожалению, погибают от холода. Сороки можно назвать детским праздником: накануне женщины месят из ржаной муки тесто и пекут «жаворонков», а утром, в день праздника, раздают их детям со словами: Вот жаворонки прилетели, на головку деткам сели. Детки берут их и гурьбой, с криками и звонким смехом, бегут закликать жаворонков.

Жаворонки, прилетите, студену зиму унесите,

Теплу весну принесите:

Зима нам надоела, весь хлеб у нас поела.

Уж вы кулички - жавороночки, солетайтеся, сокликайтеся.

Весна - красна, на чем пришла?

На сошечке, на бороночке

На овсяном снопочке, на ржаном колосочке

На пшеничном зернышке.

Эта песня поется несколько раз. Затем ребятишки разбирают своих жаворонков и с той же песней бегут по деревне. Так продолжается до самого обеда. Набегавшись вволю, дети опять собираются в одно место и съедают своих жаворонков, кроме головы. Головушку несут матушке, чтобы она съела. Тогда весна придет теплая, мамы улыбнутся, солнышко пригреет, детки засмеются.

Сороки - это уже вторая встреча весны. Если на Сороки было морозное утро, то жди весной сорок «утренников».

2. Развитие модуляции голоса

По просьбе педагога дети показывают руками, как птицы летят на землю и взлетают в небо.

«Вниз на землю прилетели, снова в землю поднялись» (3-4 раза)

( без музыкального сопровождения, дети поют с понижением и повышением голоса)

3. Развитие просодических компонентов речи.

Диалог А. Лайко «Зима и Весна».

Дети разделены на две группы. Первая группа - Весна, вторая группа -Зима. Группы стоят друг против друга. Поочередное быстрое вставание и приседание то одной группы, то другой - суть игры.

Педагог:

говорит Весна:

1-ая группа: Сестра, уходить тебе пора!( приседают.)

Педагог: А Зима Весне в ответ:

2-ая: Нет! Нет !Нет! (приседают.)

Педагог: Говорит Весна тогда :( Дети 1-ой группы встают.)

1-ая группа: С крыши капает вода! (Приседают.)

2-ая группа: Да !Да! Да! (Садятся.)

1-ая группа: Тают горки во дворах!

2-ая группа: Ах! Ах! Ах!(Тихо.)

1-ая группа: А на речках треснул лед!

2-ая группа: Ох! Ох! Ох! (Тихо и печально.)

Повторить со сменой ролей.

4. Развитие мелкой моторики рук.

А теперь я вас приглашаю слепить по традиции птичек - жаворонков (дети лепят из соленого теста).

Дети хвалятся слепленными птичками.

5. Тренировка дыхательного навыка.

Педагог:

И зарянка прилетела, и овсянка, и грачи, и скворцы,и жаворонки ( показать иллюстрации птиц). Каждая птица поет по своему красиво. Изобразить голоса птиц на музыкальных инструментах: разные дудочки - утки, журавли и др. ; свистки - скворцы, воробьи, соловьи и др. На различных музыкальных духовых инструментах дети отрабатывают силу выдоха.

6. Заклички

А теперь, давайте весну закликать (дети рассказывают по очереди заклички)

Весна, весна, приди!

Три угодья принеси:

Первое угодье -

В лугах половодье.

Второе угодье -

Солнце на подворье.

Третье угодье -

Широкое раздолье.

Жаворонок - дуда,

Прилетай к нам сюда,

Нам зима-то надоела,

Всю солому переела.

Кулик - самород

Идет в огород,

Поет, поет,

Весну зовет.

Ой, кулики, жаворонушки,

Прилетайте к нам в одонышки.

Летел кулик из-за моря,

Принес кулик девять замков.

Кулик, кулик,

Запирай зиму,

Отворяй весну

Да тепло летечко.

Уж, вы, пташечки, щебетушечки!

Прилетите к нам!

Весну ясную, весну красную

Принесите нам!

Добры молодцы, красны девицы!

Довелось нам на празднике встретиться.

Мы встречали весну красавицу,

И нам эта встреча так нравится!

7. Итог занятия

Педагог

А теперь пора прощаться. (Дети прощаются, забирают птичек и дарят дома родителям).

Список использованной литературы

1. Ищук В.В., Нагибина М.И. Народные праздники, академия развития. г. Ярославль, 2000.- 160 с.

2. Некрылова А. Ф. Круглый год. Русский земледельческий календарь - Волгоград: Правда. 1991. - 496с.

3. Поваляева М.А. Полный справочник. Настольная книга логопеда -АСТ,2010. - 608 с.

4. Пугачева Н.В. Календарные обрядовые праздники для детей дошкольного возраста. /Пугачева Н.В., Есаулова Н.А., Потапова Н.Н. Учебное пособие.- м: Педагогическое общество России, 2007.- 144с.

5. Смирнова Л. Полный справочник логопеда Текст/ Смирнова Л. - Изд.: Харвест, 2011. - 384 с.