Материал для урока по РСВ в 3 классе. Тема: «Мы – школьники».

Материал для урока по РСВ в 3 классе. Тема: «Мы - школьники».

Тема. Мы - школьники.

Цель. Создать условия для формирования навыков речевой коммуникации и практической ориентации, для развития слухового восприятия.

Задачи:

1.Активизация словаря.

2.Формирование навыка веления диалога, монолога.

3.Развитие мыслительных процессов: внимания, памяти.

4.Создание здоровьесберегающего пространства на уроке.

Словарь: завтрак, вечер, обедает, отдыхает, делает зарядку.

Орг. момент.

Покажи карточку с мимикой лица твоего настроения.

Психологический настрой.

Развитие мыслительных процессов: внимания, памяти. Посмотри. Повтори цвет лепестков.

Фразы на слух.

Возьми карандаш и положи его возле книги.

Сколько в классе девочек?

Как твоя фамилия?

У тебя есть брат?

Ты сегодня завтракал?

Сколько будет 3х6?

Нарисуй снежинку?

Текст.

Коля живёт в интернате.

Он встаёт в семь часов.

Он делает зарядку, умывается, одевается.

В восемь часов он завтракает.

В восемь часов тридцать минут начинаются уроки.

В два часа у Коли обед.

После обеда он гуляет, отдыхает.

До шести часов Коля делает уроки.

Потом он гуляет, ужинает, умывается.

В девять часов он ложится спать.

Выяснение понимания сказанного и услышанного.

О чём тест?

Повтори, что запомнил.

Различение предложений.

Коля живёт в интернате.

В два часа у Коли обед.

В девять часов он ложится спать.

Повтор слов, словосочетаний. L раб-рез.

Завтрак, вечер, обедает, отдыхает, делает зарядку.

Ложится спать.

Начинаются уроки.

Живёт в интернате.

Ответы на вопросы.

Когда Коля встает?

Когда Коля завтракает, ужинает?

Когда он гуляет?

Дополни предложение.

Коля живёт в …………….интернате.

Он в интернате спит, кушает,…………. учится, отдыхает.

Коля делает уроки и …………….читает книги в библиотеке.

Вставь предлоги ДО и ПОСЛЕ. жуков и червяков.

…… завтрака я сделал зарядку.

… зарядки я пошёл завтракать.

…. уроков мы гуляли в лесу.

….ужина я лёг спать.

Диалогическая речь.

Коля, в какое время ты встаешь? (В семь часов)

Ты делаешь утром зарядку? (Да ,НЕТ)

Что ты делал вчера после ужина? (Гулял, читал , отдыхал)

Во сколько ты ложишься спать? ( 21 ч)

Развитие фонематики.

Обедал-обедаю-обедали.

Гулять -прогулять.

Чтение с губ.

Семь, восемнадцать, умножение, деление.

Итог.

О чём мы говорили?

Какую оценку себе поставишь?