Конспект открытого занятия Зимующие птицы

Тема: «Зимующие птицы».

Цели: коррекционно-образовательные:

-активизировать словарь по теме;

-закрепление употребления слов-действий по теме;

-упражнение в употреблении предлогов;

- составление рассказа по серии картин;

коррекционно-развивающие:

-уточнять знания детей о зимующих птицах;

-развивать умение грамматически правильно строить свое высказывание;

коррекционно-воспитательные:

-воспитывать у детей заботливое отношение к тем, кто в этом нуждается.

Оборудование: предметные картинки с изображением зимующих птиц, серия сюжетных картин « Кормушка», изображение зимнего дерева, схема предлога «на».

Ход занятия.

1.Организационный момент. Припоминание загадок о зимующих птицах. Дети загадывают друг другу и отгадывают их.

Картинки - отгадки логопед выставляет на доске.

Продолжи ряд. Дети называют оставшихся зимующих птиц. Вспоминают обобщающее понятие « зимующие птицы».

2. Слова - действия.

Вспомни как можно больше слов- действий, которые можно отнести к птицам.

3. Составь предложения, используя слова- действия.

Дети берут картинку с изображением птицы, сажают ее на елочку и составляют предложения по схеме.

Синица сидит на елочке.

Воробей щебечет на елочке.

3. Физкультминутка. «Воробышки».

4.Составь рассказ по серии.

Логопед выставляет серию «Кормушка» и предлагает детям рассказать по картинкам рассказ о зимующих птицах.

Примерный рассказ.

Наступила зима. Зимующим птицам стало трудно найти корм. Дети решили помочь птицам. Они сделали кормушку и повесили ее в парке. В кормушку насыпали семечек и хлебных крошек. Воробьи и синицы сразу прилетели и стали клевать. Дети рады, что помогли птицам.

Итог. Когда мы пойдем на прогулку, мы положим в наши кормушки еды для птиц.