- Учителю
- Комплекс упражнений для выработки артикуляционных укладов звука Р.
Комплекс упражнений для выработки артикуляционных укладов звука Р.
Комплекс упражнений для выработки артикуляционных укладов
звука Р.
Упражнения данного комплекса выполняйте ежедневно, в течение 10-15 минут, перед зеркалом.
При выполнении упражнений артикуляционной гимнастики следует помнить:
-
Необходимо соблюдать определенную последовательность - от простых упражнений к более сложным.
-
На начальном этапе упражнения выполняются в медленном темпе и перед зеркалом.
-
Количество повторов каждого упражнения от 2 до 15 раз. Главное, чтобы упражнение выполнялось правильно. Нужно точно выполнять движения.
-
Стараться следить за равномерным участием левой и правой половины языка, губ в выполнении движений.
5.Если для ребенка утомительно выполнять все упражнения подряд, можно разбить гимнастику на блоки и выполнять их в течение дня.
Занятия дадут наилучший результат, если они проводятся в игровой форме.
Особенности артикуляции:
звук Р
Кончик языка касается бугорков за верхними зубами, боковые края прижаты к верхним коренным зубам. Форма языка напоминает ложечку. Под напором выдыхаемого воздуха кончик языка дрожит..Голосовые связки работают, горло дрожит (есть голос).
Выработке необходимых движений языка и образованию воздушной струи способствуют следующие упражнения.
«Качели»
Цель: укрепить мышцы языка, вырабатывать подъём языка, развивать подвижность и гибкость кончика языка, умение им управлять.
Кончиком языка упираться поочередно то в верхние, то в нижние зубы. Челюсть не двигать.
«Маляр»
Цель: вырабатывать движение языка вверх, его подвижность, умение управлять им.
Улыбнуться, открыть рот и кончиком языка « погладить» небо вперед - назад (как кисточкой).
«Почистим верхние зубки»
Цель: вырабатывать подъем языка, гибкость и подвижность кончика языка, умения управлять кончиком языка.
Улыбнуться, приоткрыть рот, кончиком язычка двигать влево - вправо по верхним зубам. Челюсть не двигать (зубы можно чистить и снаружи и внутри).
«Грибок»
Цель: укреплять мышцы языка, вырабатывать движение языка вверх., растягивать подъязычную уздечку.
Открыть рот, улыбнуться, присосать язык к небу и удержать под счет от 1 до 10, затем щелкнуть (сорвать грибок). Повторить упражнение неоднократно.
«Гармошка»
Цель: укреплять мышцы языка, вырабатывать умение удерживать язык в вертикальном положении, растягивать подъязычную уздечку.
Улыбнуться, сделать «Грибок» и, не отрывая язык от неба, сильно оттянуть вниз нижнюю челюсть, затем поднять (как игра на гармошке). Повторить упражнение 5 - 10 раз.
«Лошадка»
Цель: укреплять мышцы языка, вырабатывать подъём языка.
Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и пощелкать кончиком языка (как лошадка цокает копытами). Повторить упражнение 5 - 10 раз, губы улыбаются.
«Дятел - барабанщик»
Цель: вырабатывать подъём языка , умение делать кончик языка напряженным, развивать его подвижность.
Улыбнуться, стучать кончиком языка в бугорки верхних зубов, произнося «Д-Д-Д-Д-Д-Д-Д» при раскрытом рте и неподвижной челюсти. Повторить упражнение 5 - 10 раз.
Надеюсь , у вас всё получилось! Движения были осознанными, достаточно чёткими и размеренными. И , самое главное вам интересно было заниматься