Занятие по логопедии 'Различение звуков Т-Д'

Тема: «Дифференциация звуков и букв Д-Т»

Цель: Учить различать звуки д-т в словах и предложениях.

Задачи :Развивать фонематические представления;

Слуховое внимание ,память.

Корригировать мыслительные операции: умение анализировать,сравнивать ,делать выводы.

Уточнять,обогащать словарь.

Развивать умение последовательно излагать свои мысли , грамматически правильно строить предложения.

Развивать навык правильного, выразительного , осознанного чтения.

Воспитывать положительные качества личности:

Бережное отношение к природе, чувство патриотизма, любви к Родной земле.

1

1 Психоэмоциональный настрой «Снежки»

-Ребята,посмотрите сколько выпало снега.

-Даваите поиграем в снежки.Представим ,что мы набираем в ладошки снег,делаем снежки и бросаем друг в друга.

-Какое настроение у нас? (радостное,веселое)

-Во время игры нам попали снежком в лицо.

-Покажите, какие лица у нас будут.(недовольные, сердитые,грустные, злые…)

-А теперь лицо аккуратно,нежно погладим ,уберём весь снег.(самомассаж лица)

-Щёки от снега чуть-чуть замёрзли, мы их разотрём ладошками. Нам становится тепло и приятно.Хорошее настроение к нам вернулось. Давайте друг другу улыбнёмся и продолжим урок.

2 Пальчиковая гимнастика

Вышивание снежинки на доске для вышивания.

3 Артикуляционная гимнастика.

4 Упр. на развитие воздушной струи «снежинка»

Из ваты скатываем снежинку и сдуваем её с ладошки.

5 Сегодня мы с вами отправляемся в необычное путешествие. И вместе снами отправляется Тулпар.

Где изображение Тулпара можно встретить?

( Символика РК)

6 Работа по иллюстрации Том-дом (мальчик Том идёт по дорожке к дому через разные препятствия)

-чем похожи эти слова?чем отличаются?

7 Кто догадался ,какая тема будет на уроке?

Сегодня на уроке мы будем учиться различать звуки д-т.

Сравнительная характеристика звуков д-т.

8 Чтобы продолжить путешествие ,вы должны правильно заполнить волшебные билеты.

Задание: из данных слов, которые я назову, нужно выписать только согласные.

Ток,дом, утро,дочка,трактор

Проверка билетов

9 Верни буквы на место.

Пока мы заполняли билеты,на небе появились тучи.Чтобы тучки рассеялись,и мы с нашим Тулпаром продолжили путешествие,нужно выполнить задание.

3

С.акан, .рова, мо.ор, ра.ио, у.юг, ин.юк, у.ята, .ятел.

10 Физминутка (упражнения для глаз по схемам)

11 В лесу.

Наше путешествие продолжается по лесу. Тулпар нас перенесёт в дом лесника.(звуковое письмо «Берегите лес!)

12 Остановка в пустыне Кызыл кум.( красный песок)

Чтение текста о верблюде, беседа по содержанию.

Верблюда называют кораблём пустыни.Ходить верблюду по песку помогают мозолистые подушечки на ногах.Длинные и густые ресницы защищают глаза от песка.Верблюды могут обходиться без воды и пищи много дней за счёт жира , накопленного в горбах.Верблюжье молоко вкусное и полезное.

13 Задание от верблюжонка Бота(подбери проверочные слова)

Верблю . -верблюды

Заво. -

Плака . -

Вперё . -

Салю . -

Зака . -

14 Наше путешествие продолжается через степи Казахстана.

С кем подружился Тулпар?

Отгадай ребус (корсак)

4

15 Вставьте в данных предложениях буквы т-д

У .ороги с . оит .уб.

Ле . яной ве . ер нале .ел с севера.

Перехо . и . е улицу при зелёном све .е све . офора.

16 Работа над пословицей

Все земли хороши , а своя так лучше всех.

17 Наше путешествие подошло к концу.

Мальчик Том добрался до своего дома. В какие места нас переносил Тулпар?

С кем познакомились мы в пути?

Какие препятствия преодолевали ?

Со всеми заданиями мы справились?

Что нового сегодня узнали на уроке?

18 Итог урока.

5