Классный час: Сочинение - рассуждение «Если бы я был руководителем, то для безопасности труда я сделал бы…»

Внеклассное мероприятие

в рамках месячника безопасного труда

(8 класс)

22 октября 2015 года

Тема: Сочинение - рассуждение «Если бы я был руководителем, то для безопасности труда я сделал бы…»

Цель: Актуализация знаний по организации безопасного труда, развитие навыков социальной адаптации.

Задачи:

• создать условия для развития творческого мышления учащихся;

• активизировать работу учащихся по использованию теоретических знаний в дальнейшей жизни;

• содействовать формированию устойчивого желания соблюдать безопасность труда.

Форма проведения: творческая лаборатория

Ход мероприятия

1. Организационный момент.

2. Вступительное слово классного руководителя:

- Дорогие ребята, сегодня мы с вами еще раз вспомним о труде и его безопасности. Ведь вы не раз задумывались над тем, что вас ждет в дальнейшей жизни, и какую профессию вы выберете для себя. Но, кем бы вы не стали, какую бы работу вам не пришлось выполнять, помните всегда, что труд должен приносить радость и удовлетворение. И не дай Бог случиться беде: получить травмы или увечья на рабочем месте, лишиться жизни…

- Что нужно делать для того, чтобы этого не случилось? (учащиеся предлагают свои варианты ответов)

- Молодцы ребята, ваши ответы правильные. И обобщив их, мы сформулируем краткий ответ: для того, чтобы люди не пострадали на своих рабочих местах, им необходимо строго соблюдать правила безопасного труда, а руководителям предприятий и учреждений - создавать условия для безопасного труда.

- А сейчас представьте, что вы являетесь руководителем какой-либо организации, предприятия, учреждения или хозяйства и поразмышляйте: что бы вы сделали для безопасного труда своих работников.

Свои мысли и предложения оформите в виде сочинения-рассуждения на тему: ««Если бы я был руководителем, то для безопасности труда я сделал бы…»

- Я хочу пожелать вам плодотворно потрудиться над этой нелегкой задачей; применить все свои знания по проблеме безопасности труда в практике. Ну и, конечно же, творчески подойти к написанию сочинения-рассуждения.

3. Работа учащихся по написанию сочинения (работы прилагаются).

4. Рефлексия:

- Итак, вы закончили свой творческий труд. Что показалось вам наиболее трудным при написании сочинения-рассуждения? (формулировка правил безопасности)

- А что было интересным и увлекательным? (то, что мы выступали в роли руководителей, и нам пришлось очень сильно постараться, чтобы создать условия безопасного труда работников)

5. Подведение итога занятия:

- Ребята, вы сегодня потрудились на славу. И я надеюсь, что в дальнейшей жизни вы будете соблюдать правила безопасности труда, чтобы не навредить себе и своим коллегам, чтобы сохранить здоровье и жизнь. Я желаю вам, чтобы ваш труд приносил только радость и удовлетворение.