7


  • Учителю
  • Родительское собрание в 3 классе 'Как повысить интерес детей к учебе'

Родительское собрание в 3 классе 'Как повысить интерес детей к учебе'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Родительское собрание - соревнование:

Тема : «Как повысить интерес детей к учёбе?».

Форма проведения: игра-соревнование, в котором участвуют родители и дети 2 класса.

Задачи: показать родителям значение интереса в развитии одаренности ребенка; развивать у детей и родителей интерес к совместному времяпровождению; формировать интеллектуальную культуру взрослых и детей.

На доске надпись: «Интеллектуальный марафон - 2015» и высказывание «Интерес - мотор жизнедеятельности»

Вступительное слово классного руководителя:

Формы проведения родительских собраний разнообразны. Во 2 «а» классе провели необычное родительское собрание. С вступительным словом выступила классный руководитель этого класса Иксанова С.А.Она сказала ,что мы собрались вместе, родители и дети, и решили посвятить наше собрание -соревнование - Интересу. Школа - это место, где наши дети получают знания. Но современное образование требует не просто заучивания имеющихся правил, формул, а умение использовать полученные знания в жизни. Учитель сейчас не должен просто рассказать правило или тему урока, а должен научить детей как получить знания самим, как применить их в дальнейшей жизни, уметь оценивать уже имеющиеся у них знания и понимать, насколько этих знаний хватает. Но если ребенку это неинтересно - у него не будет желания к получению новых знаний.

По - мнению известного психолога К. Роджерса, дети утоляют своё любопытство, свою неуёмную энергию с помощью интереса. А если его нет у человека, жизнь его становится скучной, окрашивается в грустные серые тона, радость собственного существования уходит.

Дети интересуются всем, они еще не могут определенно сказать, что конкретно им нравится или не нравятся, они пробуют себя во всем. Если у них не получается, они расстраиваются, бросают это дело, начинают новое, некоторые упорно стремятся доделать до конца.

Их самооценка зависит от того, смогут ли они сделать какое-то дело или нет, похвалят ли их родители или учитель или поругают.

Давайте и мы откроем дверь в мир интересов ребят нашего класса. Анализ ответов ребят показывает, что им очень интересна интеллектуальная познавательная деятельность. Им интересно учиться, общаться, познавать окружающий мир. На уроках мы учимся не только азам знаний по предмету, но так же общению, взаимовыручке, умению оценивать себя и своих товарищей, ищем интересное в скучном, выдумываем и творим.

И вот с какими результатами мы подошли к концу 3 четверти:

ИТОГИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ КОНКУРСОВ И МАРАФОНОВ, ПРЕДМЕТНОЙ ОЛИМПИАДЫ (прошедших в 1 полугодии)

( на столе у родителей лежит портфолио детей с результатами каждого ребенка, папки с творческими работами учащихся (подсказки, рисунки,- каждый родитель может посмотреть, как учится и чего добился его ребенок)

Мы, взрослые должны бережно и с большим пониманием относиться ко всем ребятам, вместе с ними искать ответы на все «Почему?» и радоваться тому, что они задают вопросы. Иногда, конечно же, эти бесконечные почему доводят до умопомрачения.

Сегодня я решила провести родительское собрание Интеллектуальный марафон - 2015, чтобы сблизить ваши интересы и интересы ваших детей, убедиться в том, на что способны мы и наши подрастающие дети. Итак, для участия в интеллектуальном марафоне выбираются две команды из числа детей и родителей.

(с самого начала : дети сидят в одной группе, родители в другой )

Первая команда родителей «Олимпийцы», вторая - детей «Почемучки». В ходе интеллектуального марафона провели такие конкурсы: нарисовать эмблему ,(оценивается, вывешивается на доску, потом на них записываются результаты каждого конкурса)

Конкурс «Приветствие»

Конкурс « Разминка» «Назовите одним словом» (читает учитель, отвечать можно всей группой)

Конкурс « Литературный аукцион» .

Задание 1. КТО БЫСТРЕЕ?

Для родителей: Дописать имя сказочного героя

Задание 2 родителям .

Каждая команда должна догадаться, из какого литературного произведения эти слова, и назвать его автора

Конкурс «ГРАМОТЕИ» У каждой команды на листках перечень слов,

Задание родителям .

  1. нужно правильно поставить ударение, разделить на слоги

Алфавит, средство, столяр, жалюзи, баловать, километр, повторим.

Исправь ошибки

ФИЗМИНУТКА для детей «Танцуем вместе». Физминутку для детей провела мама Аббясова Расимя Фаридовна.

Следующие конкурсы: «Математический». Решить задачи.

«Изобразительный», « Артистический». С особой старательностью провели этот конкурс родители. Выступали и мамы , и папы.

Они инсценировали сценку «Я не лентяй!» .А дети инсценировали сценку «О школе» для детей

Конкурс «Творческий» .Сочинить четверостишие. В ходе собрания работу учащихся и родителей оценивало жюри в составе: Усмановой Г.Р. -зам. директора по ВР. ,Ибрагимовой Л.И.- учитель родного языка. В этом интеллектуальном марафоне победила команда детей « Почемучки»

Классный руководитель:

Ну, вот и закончился наш марафон.

Был и трудным, и полезным он.

Мы многое сумели, мы многое узнали,

От поражения своего вы ничего не потеряли.



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал