Учителю
План воспитательной работы для 2 класса

План воспитательной работы для 2 класса

Автор публикации: Стецюк Н.В.

Дата публикации: 27.05.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Муниципальное образование городской округ «Ухта»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №9»

План

воспитательной работы

с учащимися 2класса

на 2015-2016 учебный год

Классный руководитель - Стецюк Н.В.

г.Ухта

2015г.

Список класса

Наше имя: Радуга

Наш девиз: Мы как радуги цвета, неразлучны никогда!

Актив класса:

Командир класса - Маклаков Н.

Учебный сектор - Закусова В., Уляшева Е.

Физкультурный сектор - Шашков Матвей .

Отв. за дежурство- Митюшева Л.

Сектор здоровья - Сочинская Д.

Трудовой сектор- КурнявинЕ., Иванов А., Воробьёв В.

Воспитательная проблема школы 2015-2018

Создание условий для развития школьного самоуправления, характеризующегося стабильной творческой деятельностью учащихся, постоянно увеличивающимся активом, опирающимся на общественное мнение и твёрдо, устоявшиеся традиции школы.

Цель воспитательной работы с классом

Создание максимально благоприятных условий для раскрытия способностей каждой отдельной личности ребёнка и её всестороннему развитию, на основе усвоения и присвоения общечеловеческих ценностей, воспитание человека, живущего в согласии с самим собой и окружающим миром.

Задачи воспитательной работы во 2 классе

1.Формирование знаний о дружбе, взаимовыручке, взаимопомощи, культуре общения со сверстниками, родителями, учителями, взрослыми. (Программа «Истоки»)

2. Содействовать формированию у детей мотивации к ведению здорового образа жизни.

3. Сформировать потребность у учащихся в совершении добрых поступков, в сострадании и отзывчивости, добром отношении друг к другу. Сделать выполнение добрых дел доброй привычкой, заразить этой идеей всех, кто нас окружает.

4. Содействовать формированию классного коллектива и укрепление межличностных отношений созданию в нём нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития. Формирование умения взаимодействовать; - вовлечение каждого учащегося в коллективную творческую деятельность; - организация работы актива класса.

5. Вовлечь родителей в воспитательный процесс, с целью раскрытия и развития в ребенке лучших качеств, необходимых для самоопределения и самореализации.

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ВО 2 КЛАССЕ

за 2015-2016 учебный год.

ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА:

В 2 классе учатся 9 человек. Из них 4 девочки и 5 мальчиков. Основная часть семей со средним достатком. В неполной семье воспитываются 1ученик.

Некоторые семьи частично неполные - дети воспитываются отчимами и семьи, где родители состоят в разводе.

Две семьи многодетные. Одна семья имеет опекуна, одна семья -ребёнка - инвалида.

В классе есть несколько лидеров. Несмотря на такое количество лидеров, класс не разбит на микрогруппы.

Ребята очень эмоциональные и подвижные. В классе пользуются уважением и доверием воспитанные и добросовестные ребята.

За прошедший год начал формироваться коллектив, но формирование коллектива нужно продолжить во 3классе. Дети подружились между собой. У них появились общие интересы и занятия. Ребята дружат не только в школе, но и за её пределами. Сложились добрые дружеские отношения между девочками и мальчиками. Ученики прислушиваются к мнению своих одноклассников, им важно их мнение. К учёбе в школе относятся позитивно. Доброжелательно относятся к учителям, сверстникам. Конфликты ещё в коллективе возникают, но быстро гасятся. Ребята не считают зазорным попросить прощение, если они неправы. Дети участвуют в планировании мероприятий, пытаются организовать свою деятельность. Пока это у них получается только под руководством учителя. Во многих делах дети проявляют недостаточную активность, творчество, организованность. В свободное от занятий время дети посещают различные секции и кружки. За прошедший год было проведено много внеклассных мероприятий: классные часы, беседы, викторины, конкурсы ,социальные проекты, которые были направлена на сплочение школьного коллектива. В прошедшем году были проведены тематические родительские собрания, на которых обсуждались вопросы сохранения здоровья, успешности младшего школьника, психофизиологические особенности второклассников, особенности УМК «Школа России» и др.

Есть ещё много проблем, которые предстоит решать в будущем году. Самое главное, чтобы каждый ребёнок не потерял своего лица, чувствовал себя в школе комфортно, и чтобы он с радостью спешил в школу за новыми знаниями.

Анализ развития учащихся класса.

В 2015- 2016 учебном году перед классным руководителем стояли следующие задачи: 1.Формирование знаний о дружбе, взаимовыручке, взаимопомощи, культуре общения со сверстниками, родителями, учителями, взрослыми. (Программа «Истоки»)

2. Содействовать формированию у детей мотивации к ведению здорового образа жизни.

Для решения поставленных задач классным руководителем были выбраны соответствующие мероприятия, КТД, беседы с родителями, работниками школы, ежедневный контроль за культурой поведения, создание комфортной обстановки, способствующей развитию познавательной активности, уважительного отношения к сверстникам и взрослым. В ходе воспитательной работы раскрывались творческие таланты детей, их интеллектуальные и физические способности.

Для реализации поставленных задач были определены приоритетные направления, через которые и осуществлялась воспитательная работа.Работа с коллективом класса планировалась и осуществлялась по 5 направлениям:, Гражданско-патриотическое воспитание, Спортивно-оздоровительная и эколого-валеологическая деятельность, Нравственное развитие, Творческая и познавательная деятельность. Главным системообразующим фактором служила коллективная деятельность, которая в большинстве случаев носила личностно-ориентированный и творческий характер.

Главным направлением воспитательной работы прошлого года было создание детского коллектива и классного отряда «Радуга». Был создан классный уголок с названием, девизом, песней отряда и различными рубриками: «Наши обязанности», «График дежурства», «Это интересно», «Наши успехи и достижения», «Поздравляем!». В коллективе положено начало самоуправлению - распределены обязанности, это направлено на воспитание в детях ответственности, самостоятельности, организованности .

Одним из основных направлений в формировании личности и коллектива была работа над культурой поведения, дисциплиной. К концу учебного наблюдается улучшение в плане осознания правил и норм поведения, но на практике дети не всегда ведут себя, как следовало бы. В связи с этим работа над умением правильно себя вести будет продолжена в 3 классе.

К концу учебного года все учащиеся освоили программу 2 класса. Трудности в обучении и низкую работоспособность на уроках имеют 2 человека. Это - Иванов А., Сочинская Д. С этими учащимися в течение года проводились дополнительные занятия, индивидуальные консультации, беседы с родителями, дан ряд педагогических рекомендаций, были организованы встречи с психологами г.Ухты. У Иванова А..наблюдается неустойчивость внимания, снижены работоспособность и познавательная активность, не сформированы умения и навыки самостоятельной организации своих действий. Среди обучающихся расширенным кругозором и повышенной любознательностью отличаются Митюшева Л., Уляшева К., Закусова В. Преобладающий учебный интерес обучающихся к таким предметам как физкультура, изо, математика, русский язык. Снижен интерес к литературному чтению, окружающему миру.

В связи с этим необходимо вести работу по развитию любознательности, по развитию интереса к чтению, воспитывать уважение к книге. В предстоящем учебном году следует уделять большое внимание индивидуальной работе с обучающимися, принимая во внимание результаты диагностик.

Анализ организации и эффективности воспитательного процесса в классе

Для реализации воспитательной работы классным руководителем были использованы следующие формы работы: беседы, классные часы, праздники, игры, КТД, спортивные соревнования, экскурсии, конкурсы, участие в общественных и социальны акциях.

Внутри каждого вида деятельности планировалось достаточное разнообразие дел, сочетание общих, групповых и индивидуальных форм работы. Все формы работы соответствовали интересам, запросам и потребностям личности обучающихся.

С большим удовольствием ребята участвуют в ежегодных массовых забегах «Кросс-Наций» и «Лыжня России». В спортивных соревнованиях «Президентские состязания» наш класс занял 2-е призовое место. Активно принимали участие в общешкольных мероприятиях и акциях( «Новый год», «8-е марта», «Посылка земляку в Армию» и др). Призовые места заняли во всероссийской предметной олимпиаде «Решай-ка» семь учащихся: Сочинская Д., Уляшева К., МитюшеваЛ., МаклаковН., Иванов А.,КурнявинЕ., Закусова В. В межрегиональном конкурсе «Путешествие по Красной книге» призовое место у МаклаклаН.

Но в творческих конкурсах городского и республиканского уровня участие принимают неохотно. Классному руководителю необходимо в следующем учебном году привлекать родителей к помощи для участия в конкурсах различного уровня. Информировать учащихся и родителей о работе творческих кружков в школе и ДК п.Седью.

Не у всех ребят сформирована активная жизненная позиция (Иванов А., Курнявин Е., Шашков М.) Поэтому в новом учебном 2016-17г ,исходя из выявленных проблем ,классному руководителю необходимо создавать такие организационные формы, которые позволяют формировать потребности детей, стремится, изучив, особенности, интересы учащихся, формируя культуру уважительного отношения друг другу , доверию и ответственности, помочь каждому ребёнку найти дело в русле его интересов через самоуправление в классе - ученический совет класса, в котором каждый член совета почувствует принадлежность к коллективу, будет понимать свои возможности и достоинства. Вступая в такую совместную деятельность, вырабатываются определённые нормы и правила поведения в классном коллективе. Развивая систему ученического самоуправления, у учащихся формируются чувства ответственности, самостоятельности, инициативы.

Анализ диагностической работы в классе.

Важное значение для организации учебно-воспитательной работы и жизнедеятельности

класса имеет состояние здоровья учащихся. Из девяти учащихся не болели в течение учебного года: ЗакусоваВ., ИвановА. Уровень заболеваемости составил 78%. Рост обученности по предмету физическая культура - 4,6(хор.ур.). На низком уровне остаётся занятость учащихся в спортивных кружках и секциях(в школе нет спортзала). Но с большим удовольствием ребята участвуют в общешкольных спортивных мероприятиях: «Кросс -Наций», «Лыжня России», День Здоровья» , «День ГТО», «Президентские состязания». В городском соревновании «Весёлые старты» для 1-2 классов заняли 3-е место.

Много внимания уделялось организации здорового образа жизни, воспитанию потребности заботиться о своей жизни, здоровье, безопасности. Проведены различные беседы и конкурсы о здоровом образе жизни, спортивные мероприятия. Это беседы: «Мой распорядок дня». «Чистые руки - чистые мысли». «Вредные привычки» и другие.

Не вызывает тревоги психофизиологическое состояние учеников. Все учащиеся (100%) чувствуют себя в классе комфортно.

Методика исследования удовлетворённости учащихся и родителей показала хорошие результаты: среди учащихся высокий уровень у 90%; у родителей высокий уровень 60%,что соответствует высокому проявлению чувства удовлетворенности своим положением и комфортностью пребывания в школьном и классном сообществах.

Уровень воспитанности класса 4,04 (хороший). Но проблема ответственности, бережливости, ответственного отношения к учёбе не решена. Предстоит работать над решением возникших проблем, формировать ответственность, прилежное отношение к учёбе.

Уровень « школьной тревожности» высокий у Митюшевой Л.,Маклакова Н. Остальные учащиеся имеют низкий уровень. Кл.руководителю были даны рекомендации школьного психолога. Родители чьи дети имеют выс.ур. тревожности были ознакомлены с результатами диагностики, с учащимися проведены индивидуальные беседы.

По результатам диагностик выполняются учащимися, родителями, кл.руководителем все рекомендации школьного психолога. Сравнительный анализ ведётся в индивидуальных картах диагностик.

Анализ педагогического взаимодействия с семьёй.

В течение года велась работа с родителями, цель которой - дать психолого-педагогические знания через родительские собрания, консультации по социальным вопросам, вопросам педагогической коррекции складывающихся отношений между детьми и взрослыми в отдельных семьях, привлекая родителей к досуговой деятельности учеников.

В практической работе с родителями я использую коллективные и индивидуальные формы воздействия, применяя традиционные формы: родительские собрания, общешкольные конференции, индивидуальные консультации и посещение на дому. Остаются на очень низком уровне нетрадиционные формы: тематические консультации (привлечение специалистов по проблеме), родительские чтения, родительские вечера. Организовать такое собрание практически невозможно из-за маленького количества учащихся. Многие родители имеют сменную работу, поэтому уровень посещаемости родительских собраний средний -60-70%.

В новом учебном году эту проблему необходимо решать через активное включение родителей в деятельность класса и школы, необходимо продолжить работу по участию в конкурсах, в праздниках, в выставках, организациях совместных походов, экскурсий. Через анкетирование узнать, какие формы общения будут интересны и родителям и детям. Классному руководителю вести пропаганду среди родителей о значимости и необходимости заполнения досуга учащихся(выезды в бассейн, Ледовый дворец, подвижные игры на свежем воздухе, музеи г.Ухты, и т.д.).

С привлечением родителей были организованы и проведены следующие внеклассные мероприятия и творческие проекты: «Бабушки и внуки»; «Удивительное рядом» новогодний утренник; классный вечер «К дню Матери!»; турпоход в природу и др.

Родители, которые принимали активное участие в жизни класса, школы были отмечены на классном собрании и на празднике «За честь школы».

В целом, задачи можно считать выполненными ,благодаря усилиям родителей, с которыми проводились регулярные тематические родительские собрания, консультации, индивидуальные беседы; взаимодействию предметников и администрации школы .

Перспективные цели, ведущие задачи и приоритетные направления воспитательной работы в новом учебном году:

- развитие личностных структур сознания - ценностей, смыслов, отношений, способностей к выбору, рефлексии, саморегуляции;

- работа с коллективом учащихся - направление коллективного воздействия на детей, опора на ведущие виды деятельности: познавательную, игровую, общественно-полезную, коррекция форм общения, поведения, формирование культуры поведения, культуры чувств;

- активизация участия детей в конкурсах, фестивалях и т.д.

- оказание педагогической помощи родителям; их детям - учебной помощи;

- вовлечение родителей в учебно-воспитательную работу класса и школы.

Классный руководитель - ___________________ Стецюк Н.В.

Социальный паспорт 2 класса.

№ п/п

Ф.И.О. ребёнка

Дата рождения

Статус ребёнка

Место жительства

Сведения о родителях

Характеристика семьи

Количество детей в семье

В ситемедополн.образования

На индивид-обучении

Посещает школьные секции и кружки

мать

отец

Неполная (мать-одиночка)

Неблагополучная

Опекаемее

Дети-инвалиды

Дети с хронич.забол.

Многодетная семья

С приёмн. детьми

Более 3

Воробьёв

Вадим

5.11.2006г.

ул.Целинная

д.14, кв.6

Ольга

Ивановна

Анатолий

Алексеевич

Закусова

Виктория

20.07.2007г.

ул.Центральная

у.26, кв.32

Татьяна

Дмитриевна

Курнявин

Егор

28.12.2006г.

ул.Целинная

д.5,кв.12

Татьяна

Владимировна

Иванов

Андрей

17.08.2007г.

ул.Целинная

д.3,кв.5

Юлия

Александровна

Николай

Петрович

Маклаков

Николай

</<font face="Times New Roman, serif">29.03.2007г.

ул.Центральная

у.26, кв.32

Ирина

Григорьевна

Николай

Николаевич

Митюшева

Любовь

17.04.2007г.

ул.Центральная

д.24, кв.1

Ксения

Михайловна

Александр

Николаевич

Сочинская

Дарья

24.02.2007г.

ул.Целинная

д.6,кв.5

Анна

Ивановна

Владимир

Станиславович

Шашков

Матвей

27.05.2007г.

ул.Центральная

д.23, кв.24

Екатерина

Валериевна

Руслан

Сергеевич

Уляшева

Екатерина

18.11.2007г.

ул.Чернореченская

д.5,кв.1

Галина

Леонидовна

(опекун)

Жилищные условия семей:

- проживают в отдельных благоустроенных квартирах : 9 семей;

- проживают в отдельных полу благоустроенных квартирах : 1 семья

Внеурочная деятельность учащихся(кружки секции при школе):

-«Маленькие журналисты»- 9уч.

-«Художественно-прикладное творчество» (квиллинг)» - 9 уч.

-«Изостудия»-5 уч.

План воспитательной работы за 1 триместр

ДАТА

Воспитание коммуник-ой к-ры, воспитание патриота, человека нравственной к-ры

Отв.

Воспитание жизненного самоопред. и эколого-валеолог.

воспитание

Отв.

Формирование нрав-ой и этико-правовой к-ры

Отв.

Работа с родителями, с семьёй

Отв.

2.09-7.09.

Праздник «Первого звонка»

Неделя самоопред-я «Дело по душе» (запись в кружки и секции)

1-11

Кл.

Д.1Выявление Адаптац.возможностей организма у учащихся

Уч.

физ-ры

Кл.час «Мы снова вместе-это здорово!»

(обобщить правила о взаимоотношениях между учащимися)

Кл.

рук.

Орг.собрание с членами Р.К.(обсуждение планов на учебный год,выборы в Совет школы)

Кл.рук.

9.09.-

15.09

Работа с активом класса(изучение обязанностей, знаком-во с памятками-«поручение»)

Кл.рук

Поход в природу (сбор природного материала).

Оформление рубрики «Береги глаза смолоду»

(уголок здоровья)

Кл.

Рук.

Акция «Внимание дети!»

-проведение инструктажей

о ПДД;

-осенние водоёмы;

-встреча с инспектором ГИБДД;

-изучение памяток по пожароопасности

Кл.

Рук.

Жигу-

лин

С.К.

Ежегодная родительская

Конференция.

Кл.собрание об итогах уч.года 2014-2015.

Адм-ия

ОУ

Кл.рук.

16.09.-21.09.

День пожилого человека:

Соц.акция «Руки сердечное тепло»(позд-е ветеранов и тружеников тыла)

Кл.

рук.

День Здоровья

«Осенний кросс-2015»

Первенство по лёгкой атлетике

1-11

кл.

Уч.

ф-ры

Кл.час «Я и мы.Ваше поручение» (выбор органов самоуправ-я)

Кл.

рук.

«Мотивация учения-осн- ое

условие для успешного

обуч-я в нач. школе»

собрание-практикум по рез-ам

анкетир-я уч-ся

Кл.рук..

23.09-28.09

Участие в проекте «Бабушки и внуки»

(к Дню пожилого человека)

Чернова

Н.Г.

для 1-4

кл.

Оформление уголка Здоровья «Безопасность на каждый день»

Кл.

рук.

Кл.час «Ищудруга»

(закрепление понятия

«к-ра общения» разыгрывание жизнен.ситуаций

Кл.

рук.

Индивид.консультации с семьями, испытывающими проблемы в обучении и воспитании.

Кл.рук.

Соц. педагог

30.09-5.10.

День Учителя:

-день самоуправления

-лит.муз.композ-я

5 и 11кл.

Кл.

рук.

Оформл-е «Уголка Здоровья» (профилактика прост.заболеваний)

Сектор

здоровья

Кл.час «Кодекс дружбы»(игровой час-улучшение межличностных отношений в классе)

Кл.

рук.

Знаком-во родителей с требованиями оценивания учащихся по отдельным предметам.

Кл.

рук.

14.10-19.10

Оформление классного фотостенда «Наш класс»

16.10.-День леса(выставка кл.рисунков)

Актив

класса

Оформление рубрики «Внимание, Осень!»(профилактика дет.травматизма)

Кл.рук.

Мед.

работн.

Классная игра «Эрудит»

(повыш.мотивации к отдель-

ным предметам)

Кл.

рук.

Орг.собрание по вопросам ведения электронного журнала.

Уч-ль

информа

тики

21.10-26.10

Осенние посиделки

(поздравление осенних именинников,выход в природу)

Игров.

сектор

Весёлые игры «Перестрелка», «Снайпер»

Уч.

Физ-ры

Правовой месячник

Акция «Защита»

1.Кл.час «Каждый правый имеет право…»

Кл.рук.

Соц.педагог

Привлечение родителей к досуговой деят-ти с уч-ся

(подвижные игры на воздухе,выезд на велосипедах)

28.10-2.11

День народного единства

(электрон.презент.подготов-ая уч-ся)

Совет

дела

Д2Ориентир.оценка риска нарушения здоровья уч-ся

Кл. рук.

Школьн.психол.

Кл. час Сопереживание товарищам в радости и в горе»(игровой практикум)

Кл.

рук.+

твор

группа

Приглашение родителей на кл.час (беседа о профессии)

Кл.

рук.+

члены

РК

5.11-9.11

Предметная неделя по окружающему миру

1-4кл.

Стецюк

Н.В.

«Сотвори себя сам» (психофизический актёрский

треннинг)

Совет

дела

Кл.час «Школа добрых чувств»по программе «Истоки»

Кл.

рук.

Индивид.консультации и помощь в оформлении портфолио уч-ся.

Кл.

Рук.

11.11-16.11

Итоговое классное собрание:

-итоги работы актива

-выбор актива на 2 триместр;

-поощрение активных уч-ся

Актив

класса

Урок-здоровья «Мифы о пользе курения.»

(презентация)

Д-3 Изучение уровня комфортности обучающихся и родителей класса.

Кл.

рук.+

совет

дела

Психо

лог

16 ноября-

Международный день толерантности

«Толерантность-это дружба!»

Кл.рук.+

Соц.пед.

«Разговор на трудную тему»

(родит собрание)

Кл.

рук.+

члены

РК

18.11-23.11

День Матери

1.Общешкольная выставка ««Моя мама -

Марья искусница»

2. Театральная постановка «Мне всегда с тобой тепло и уютно».

Мень

шикова

А.А.

Сельс.

библи-

отека

Дискуссия-практикум

«Способы разрешения конфликтных ситуаций»

Твор.

группа

Стецюк

Н.В.

Проки-

наЕ.Н.

Приглашение родителей на классный час к Дню Матери

Кл.

рук.+

члены

РК

План воспитательной работы за 2 триместр

ДАТА

Воспитание коммуник-ой

к-ры, воспитание патриота, человека нравственной к-ры

Отв.

Воспитание жизненного самоопред-я и эколого-валеолог-е воспитание

Отв.

Формирование нрав-ой и

этико-правовой культуры

Отв.

Работа с родителями, с семьёй

Отв.

25.11. -30.11.

Кл.час-игра «Таинства окружающего мира»

(занятие по на развитие мышления и познават-х способностей)

Кл.

рук.

Д. Изучение ур-ня ком-ти уч-ся и родителей

День Здоровья «Жить- со спортом дружить»

(для 1-4кл.)

Кл.рук.

психо-

лог

Рук.

спорт.

кружка

Всемирный День борьбы со

СПИДом

Акция «Алый тюльпан»

Кл.рук.

Кружок

Патриот

Выезд в музей геологии.

Родители

2.12.-7.12.

Кл.час «Школа добрых чувств»

(по программе «Истоки»)

Кл.рук.

Д. Изучение уровня тревожности среди уч-ся

Кл.рук.

психо-

лог

Единый кл.час к Дню инвалида

«Инклюзивное образование»

ЗДВР

Привлечение родителей для организации выезда на городские конкурсы(конкурс чтецов и т.д.).

Кл.рук.+

Члены

РК.

9.12. -14.12.

Экскурсия в школьный музей

(беседа «История моей школы»)

Рук.

музея

Кл.час «Глаза-зеркало

души» (урок здоровья)

Сектор

здоро

вья

День Конституции

«Конституция-основной закон государства» (с использов-ем

компьютерной презентации)

Кл.

рук.

Инд.консультации с родителями о конкурсе «Ученик года» (знак-во с критериями и условиями конкурса)

Кл.рук.

16.12.-21.12.

Постройка снежных фигур

на площадке детского сада №38

Совет дела,

родите

ли

Сбор материала и оформле-

ние рубрики «Профилактика гриппа» в Уголке Здоровья.

Творч.

группа

Кл.час по социализации в рамках программы «Общее дело»

Соц.пед

Кл.рук.

Экскурсия в пожарную часть п.Седъю

Родители

23.12. -28.12.

Кл.час«Как встречают Новый год люди всех земных широт»

КТД «Новогодняя ёлка»

Кл.рук.

Мень-

шикова

А.А.

«Хорошо ли мы знаем друг друга?»(занятие на повыш-е

ур-ня сплочённости уч-ся)

Кл.рук

уч-ся

Кл.час «Я и моя безопасность»

(в рамках воспитания осторожного

использ-я электричества, пиротехнич.средств)

.Кл.рук.

Приглашение родителей

на новогодний праздник

Кл.

рук.

8.01.-11.01.

Участие в рождественской выставке рисунков и поделок.

Актив

класса

Д. «Уровень гражданской воспитанности»

Кл.рук.

психо-

лог

«Дети и компьютер»

(информационный лекторий)

Кл.

рук.

Ступеневое собрание

для 1-4 классов.

«Психологическое

Здоровье младшего

Школьника»

Стецюк Н.В.

13.01.-18.01.

Инд. консультации с уч-ся для участия в проекте «Ученик года»(выбор тем для мини исследования)

Игров.

сектор

«Какой Я? Какой Ты?»

(психологическое занятие)

Кл.рук.

работники ФАП

«Азбука дорожной безопасносности» (тестирование по проблеме,

повторение правил ПДД)

Кл.рук.

Привлечение родителей к досуговой дея- ти учащихся,

организация выходного дня

(прогулки на лыжах)

Члены

РК

20.01.-25.01.

День Святой Татьяны

(беседа об истории возникно-

вения праздника)

Совет

дела

Кл.час «Улыбка. В чём её секрет?» (урок здоровья)

Кл.рук.

твор.гр.

М-к патриотич-ого восп-я

Урок мужества «Город-герой Ленинград»

Кружок

Патриот

Приглашение родителей на кл.час (беседа о профессии)

Кл.

рук.+

члены

РК

27.01.-1.02.

Экскурсия в природу «Доброта начинается с малого…)изготовление кормушек для птиц

Родит.

Уч-ся

Кл.рук.

Урок-тренинг «Профилактика пагубных привычек»

Совет

дела

Кл.час «Почему люди ссорятся?» (практикум по разрешению конфликтов)

Кл.

рук.

Организация экскурсий на производство родителей.

(сетевое взаимодействие)

Члены

РК

3.02.-8.02.

Итоговое классное собрание:

-итоги работы актива

-выбор актива на 3 триместр;

-поощрение активных уч-ся

Актив

класса

Д.Выявление доминирующего мотива учения уч-ся

Кл.рук.

психо-

лог

Классная игра

«Звёздный час»

(познавательное мероприятие на развитие

кругозора уч-ся)

Совет

класса

Приглашение родителей на кл.час «Интеллектуальный марафон»(формиров-е интелл. культуры

взрослых и детей)

Кл.рук.+

члены

РК+со-

вет клас-

са

10.02.-15.02.

Детский бал «Валентин и Валентина»(конкурсная программа к Дню Святого Валентина»

Творч.

группа

Участие в лыжной гонке «Лыжня России-2016»

Всяких

О.В.+

уч-ся и роди

тели

Гражданская акция «Письмо земляку в армию»

Актив класса

Привлечение родителей для участия в лыжной гонке «Лыжня России-2016»

Кл.

рук.+

члены

РК

17.02.-21.02.

Социальная акция

«Руки сердечное тепло»

(поздрав-е ветеранов с 23 февраля)

Уч-ся

+кл.рук

Кл.час «Учимся общаться»

(привитие навыка общения со сверстниками и взрослыми)

Кл.рук. шк.

психо

лог

Классное чаепитие к Дню Защитника (поздравление

мальчиков и пап)

Роди-

тели и уч-ся

Приглашение родителей на классный вечер к Дню Защитника Отечества.

Кл.рук.

уч-ся

План воспитательной работы за 3 триместр

ДАТА

Воспитание коммуник-ой к-ры, воспитание патриота, человека нравственной к-ры

Отв.

Воспитание жизненного самоопределения и эколого-валеолог-е воспитание

Отв.

Формирование нрав-ой и этико-правовой к-ры

Отв.

Работа с родителями, с семьёй

Отв.

27.02.-6.03.

Организация игр на переменах (игровой сектор)

Игровой

сек-

тор

Президентские состязания

Оформление уголка здоровья «Осторожно, весна!»

Уч.

физ-ры

Оздор.

сектор

Кл.час «Путешествие на планету добрых слов»

Кл.

рук.

Индивидуальные консультации

родителей по оформлению портфолио учащихся

Кл.рук.

10.03.-14.03.

Женский день- 8 Марта

-работа праздничной почты

-оформление классного фотостенда

«Моя любимая мама!»

-праздничный концерт

-классное чаепитие с мамами

Ме-зен-цева

Т.А.

+кл.

рук.

Д. Выявление мотива учения школьников»

Разучивание новых упражнений для укрепления:

мышц глаз и усиления зрения (поБазарному);

Кл.

Рук.

Фи

зорг

Весенняя акция

«Осторожно лёд!»

-проведение инструктажей

-весенние водоёмы;

-встреча с инспектором ГИБДД;

-оформление памяток

Кл.

Рук.

Жигу-

лин

С.К.

Привлечение родителей к досуговой деят-ти с учащимися (подвижные игры на воздухе, выезды на лыжную базу г.Ухта)

Род.

ко-

митет

16.03.-20.03.

Сбор материала (кроссворды шарады,загадки,ребусы и т.д.)для

оформл-я рубрики в классном уголке «Интеллект-я минутка»

Ак

тив

Урок-здоровья «Предупреждение употребления алкоголя и табакокурения.»(беседа о влиянии пагубных привычек на органы мл.шк-а

Кл.ру-к-ль

«Как применять в жизни этикет?»(анкетирование )

Кл.

рук.

Индивид.консультации с семьями Сочинская Д,

Иванова А.

Кл.рук.

23.03.-27.03.

Анкетирование учащихся:

Удовлетворённость классными мероприятиями.

Соц.

пед.

«Чтобы не было беды»

(беседа о правилах поведения на воде)

Кл.

рук.+

роди

тели

День воды и защиты водных ресурсов

-«Вода-источник жизни»

(кл.час)

-приглашение работников

«Ухтаводоканал»

Кл.

рук.

Род.

ком.

Приглашение родителей на творческие отчёты , на презентацию учебных проектов учащихся.

Кл.рук.

Соц. педагог

30.03.-3.04.

Юморина, или День смеха

(в гостях у Фокуса Мокуса-обучение элементарным фокусам через игру)

Кл.

рук.

Игро

вой

сек-

тор

Д. Состояние психологического климата

школьников»

Шк.

психолог

«Русские традиции в песнях и играх»(игровой кл.час по материалам окруж.мира)

Кл.

рук.

Род.собрание «Поощрение и наказание в семье»

Кл.

рук.

6.04.-10.04.

Привлечение родителей к участию в творческом проекте

«Скворечник своими руками»

Ак

тив

клас

са

«Мама, папа, я-спортивная

семья»(спортивно-развлека

тельное мероприятие к Дню семьи)

1-4кл.

Уч.ф-ры, кл.

рук-ли

Полёт к звёздам

(познавательная игра

к Дню космонавтики)

Кл.

рук.

Приглашение родителей на мероприятия к Дню семьи:

-День открытых дверей;

-Родительская конференция;

-участие в спорт.соревн-и «Мама,папа,я-спортивная семья»

Админ.

Кл.рук.

Родители

20.04.-25.04.

Пасха-главный христианский праздник

-участие в Пасхальной выставке;

-беседа из истории праздника

Творчгруп-

пы уч-ся

«Здравствуйте, пернатые! (кл.час к Дню птиц)

Кл.рук.

учащ.

роди

тели

«Дарим подарки и получаем подарки»

(занятие-тренинг)

Кл.рук.

Организация выездов в бассейн, цирк, спектакли, концерты.

Род.ком.

27.04.-30.04.

«22 апреля -День Земли»

(кл.час в форме устного журнала)

Творчгруп-

пы уч-ся

Д. Изучение уровней воспитанности школьников

Кл.

рук.

«Неделя добра»

-помощь ветеранам;

-рисунки, плакаты с призывами о бережном отношении к природе)

Кл.

рук.+

родите

ли

Общешкольное собрание «Забота о здоровом поколении»

Админ.+

Кл.

рук

4.05.-8.05.

«Если ты не похож на меня»

(психологический тренинг)

Кл.

рук

Дискуссия-практикум

«Проблемы загрязнения

окружающей среды.

Как я их вижу»(оформление классного стенда «Помоги природе!»)

Кл.

рук.+

актив

«Неделя Победы»

-музейные уроки в 1-4кл.;

-рисунки о ВОВ;

-акция «Руки сердечное тепло!»(позд-е ветеранов);

-участие в концерте ДК п.Седью

Кл.

рук.

Организация выходного дня на велосипедах .

Беседы с родителями о пожарной безопасности .

Кл.

рук.+

члены

РК

11.05.-16.05.

Презентация проектов

«Город мастеров»

(уроки изо, труд, окружающий мир),приглашение родителей.

Все

уч-ся

кл.

Оформление рубрики в уголке класса «Безопасное поведение на каникулах»

Ак

тив

клас

са

Акция «Внимание дети!»

-проведение инструктажей

о ПДД;

-встреча с инспектором ГИБДД;

Кл.рук.

Шк.

биб-ь

Жигу

Лин С.К.

«Как научить ребёнка безопасному поведению?»

(ситуативный практикум)

Кл.

рук.+

члены

РК

18.05-23.05.

Итоговое классное собрание:

-итоги работы актива

-поощрение активных уч-ся

-планы и задачи на следующий учебный год

Кл.

рук-ь

Заочное путешествие в «Страну дорожных знаков»

(познавательная игра)

Кл.рук.

+твор.

группа

Весенний месячник

«Дети против огня» изучение памяток по пожароопасности

инструктажи

Кл.рук.

Приглашение родителей на индивид-е беседы по результатам школьных диагностик.

Кл.

рук.+

члены

РК

25.05-29.05

Общешкольный праздник

«За честь школы»

(участие в праздничном концерте)

Мехоно-

шинаО.Н.

Неделя экологии в школе:

-соц.акция «Школьная аллея»

-акция «За чистый школьный двор» (озеленение пришкольного участка)

Кл.рук

родите

ли,уча

щиеся

Выход в природу

(игра «Найди клад!»)

Итоговое классное чаепитие с родителями

«Прощай 2 класс!»

Кл.рук.

Родите

ли

Привлечение родителей для организации похода в природу;

приглашение на праздник

«За честь школы»

Родит.

комитет

Таблица взаимодействия и формы работы

Взаимодействие с участниками образовательного процесса:

представление интересов своих учеников в педагогическом совете;

привлечение учителей к работе с родителями;

установление взаимодействия между педагогическими работниками и обучающимися;

изучение индивидуальных особенностей обучающихся и динамики их развития;

определение состояния и перспектив развития коллектива класса.

включение школьников своего класса в систему внеклассной работы по предметам:

разнообразные предметные кружки, факультативы,

выпуск предметных газет, совместная организация и участие в предметных неделях, тематических вечерах и других мероприятиях;

организация воспитательной работы с обучающимися через проведение «малых педсоветов», педагогических консилиумов, тематических и других мероприятий;

контроль за успеваемостью каждого обучающегося;

контроль за посещаемостью учебных занятий обучающимися.

школьным психологом

изучение индивидуальности школьников, процесс их адаптации и интеграции в микро - и макросоциум;

координация связи педагога-психолога с родителями, их консультативную, терапевтическую поддержку;

анализ развития коллектива класса, определение познавательных, творческих способностей и возможностей учеников;

помощь ребенку определиться в выборе будущей профессии;

координация выбора форм и методов организации индивидуальной и групповой учебной и внеклассной деятельности всех участников воспитательного процесса.

Регулирование межличностных отношений между обучающимися;

содействие общему благоприятному психологическому климату в коллективе класса;

оказание помощи обучающимся в формировании коммуникативных качеств.

Диагностика индивидуального развития школьников

изучение рейтинга собраний среди родителей.

Проведение совместных тренингов родительского взаимодействия в системе ученик-родитель.

Диагностика результативности работы с родительским коллективом учащихся класса (по мере необходимости).

Педагогами дополнительного образования

расширение познавательных, творческих способностей своих учеников, стимулирование их самоопределения, саморазвития и самовоспитания, желание расширить зону общения;

поддержка допрофессиональной подготовки учащихся.

включение школьников в различные творческие объединения по интересам (кружки, секции, клубы), действующие как в школе, так и в учреждениях дополнительного образования детей.

стимулирование и учет разнообразной деятельности ребят, в том числе в системе дополнительного образования детей;

ведение портфолио учеников и класса

заместителем директора по воспитательной работе

привлечение к работе с классом представителей культуры, спорта, общественность и др.

организация внеучебной, внешкольной работы классного коллектива, досуговых и каникулярных мероприятиях

социальным педагогом

посредник между личностью ребенка и всеми социальными институтами в разрешении личностных кризисов школьников;

организация социально значимой деятельности школьников

мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов.

старшим вожатым

информирование школьников о действующих детских объединениях в школе;

работе органов самоуправления.

разнообразные детские объединения, способствующие включению детей и подростков в новые социальные отношения; их самореализации, проявлению и развитию гражданской и нравственной позиции, социализации личности

библиотекарем

Изучения отношения учащихся к чтению;

способствование формированию культуры чтения, отношения к нравственным идеалам, этическим нормам поведения, осознания собственной индивидуальности через освоение классической и современной литературы.

сотрудничество с семьей, учителями-предметниками, изучение отношения самого ученика к чтению, консультирование и помощь в выборе книг).

Расширение круга чтения учеников

медицинским работником

забота о здоровье

изучение особенности развития детей;

выяснение наследственных и хронических заболеваний детей;

ведение работы по профилактике заболеваний;

проведение бесед о личной гигиене человека; по половому воспитанию; о вреде курения, алкоголизма, наркомании.

Родителями обеспечение связи школы с семьей;

изучение семейной ситуации и условий воспитания ребенка в семье.

сотрудничество с семьей в интересах ребенка;

формирование общих подходов к воспитанию;

организация работы по повышению педагогической и психологической культуры родителей;

совместное изучение личности ребенка, его психофизиологических особенностей;

выработка близких по сути требований;

организация помощи в обучении, физическом и духовном развитии;

создание благоприятного климата в семье;

психологический и эмоциональный комфорт ребенка в школе и за ее пределами.

Проведение тематических родительских собраний (1 раз в четверть);

Работа родительского комитета;

совместные мероприятия;

изучение информации о наклонностях учеников,

материально-бытовых условиях,

психологическом климате в семье,

требованиях родителей к обучению и воспитанию в школе и дома, их видение перспектив развития ребенка.

оказание помощи в воспитании;

индивидуальная и групповая работа с родителями, тематическое консультирование.

привлечение родителей класса к ремонту школьных помещений и к организации интересной, насыщенной внеучебной деятельности.

Защита интересов и прав ребенка в общественных организациях и государственных

Работа с родителями

Работа с родительским комитетом

1.Председатель - Сочинская А.И.

2.Зам.председателя- Трефилова О.И.

3.Члены РК- Митюшева К.М.

4.Член Совета школы (общешкольного родительского комитета) -Сочинская А.И.

План работы Р.К.

Сентябрь-

октябрь

Привлечение родителей для участия в «Кроссе- Наций»

сентябрь

Приглашение на классное мероприятие «Милая мама»( к Дню Матери)

ноябрь

Празднование Нового года: пошив костюмов, приобретение подарков.

декабрь

Организация досуга в каникулярное время. Участие в проекте «Отдых всей семьёй»

В течение года

Участие в рождественской и пасхальной выставках.

Январь.

Апрель.

Участие в массовом забеге «Лыжня России»

Февраль.

Организация классного чаепития к Дню Защитника Отечества и к 8 Марта.

Февраль-март.

Организация выездов в бассейн , ледовый дворец, планетарий, музеи ит.д.

В течение года.

Привлечение родителей к сетевому взаимодействию: экскурсии на предприятия.

В течение года.

Приглашение родителей на классные часы по проф.ориентации.

В течение года.

Привлечение родителей к участию в празднике «За честь школы»

Май

Организация турпохода в природу.

Май

Родительские собрания

Ежегодная родительская конференция.

Орг.собрание. Планирование на 2015-2016г.

1.Воробьёва О.И. + 2.Закусова Т.Д.+ 3.Иванова Ю.А.-

4.Курнявина Т.В.- 5.Митюшева К.М.- 6.Сочинская А.И.+

7.Привалова Г.Л.+ 8.Шашкова Е.В.- 9.Маклаков Н.Н.+ /55%

Ноябрь

«Первые уроки школьной отметки»

1.Воробьёва О.И. + 2.Закусова Т.Д.+ 3.Иванова Ю.А.+

4.Курнявина Т.В.+ 5.Митюшева К.М.- 6.Сочинская А.И.+

7.Привалова Г.Л.+ 8.Шашкова Е.В.- 9.Маклаков Н.Н.+ /77%

Декабрь

Орг.собрание. Подготовка к Новогоднему празднику. Текущие вопросы.

1.Воробьёва О.И.+ 2.Закусова Т.Д.+ 3.Иванова Ю.А. -

4.Курнявина Т.В. - 5.Митюшева К.М.+ 6.Сочинская А.И.+

7.Привалова Г.Л.- 8.Шашкова Е.В. - 9.Маклаков Н.Н.+ /55%

Январь

«Поощрение и наказание в семье»

1.Воробьёва О.И. + 2.Закусова Т.Д.+ 3.Иванова Ю.А. +

4.Курнявина Т.В. + 5.Митюшева К.М.+ 6.Сочинская А.И.+

7.Привалова Г.Л. + 8.Шашкова Е.В.- 9.Маклаков Н.Н.+ /88%

Февраль

Ступеневое собрание для 1-4 классов.

1.Воробьёва О.И.+ 2.Закусова Т.Д.+ 3.Иванова Ю.А.+

4.Курнявина Т.В. - 5.Митюшева К.М.- 6.Сочинская А.И.+

7.Привалова Г.Л.+ 8.Шашкова Е.В.- 9.Маклаков Н.Н.+ / 66%

Март-

апрель

Перелистывая страницы учебного года.

Сегодня и завтра второклассника.

1.Воробьёва О.И.+ 2.Закусова Т.Д.+ 3.Иванова Ю.А.+

4.Курнявина Т.В.+ 5.Митюшева К.М.+ 6.Сочинская А.И.+

7.Привалова Г.Л.+ 8.Шашкова Е.В.+ 9.Маклаков Н.Н.+ 100%

Сведения об учащихся

Ф.И. учащихся

Год рождения

Группа здоровья

Физкультурная группа

Диагноз

Воробьёв В.А.

2006

четвёртая

Освобождение от уроков физ-ры

Закусова В.А.

2007

Вторая

Основная

Иванов А.Н.

2007

Вторая

Основная

Курнявин Е.В.

2006

Третья

Основная

Маклаков Н.Н.

2007

Третья

Основная

Митюшева Л.А.

2007

третья

Подготовительная

Сочинская Д.В.

2007

вторая

Основная

Уляшева Е.Д.

2007

третья

Основная

Шашков М.Р.

2007

Вторая

Основная

Карта здоровья учащихся. Мониторинг.

Количество

пропусков за триместр

Причина пропусков

Профилактические мероприятия

Итог

1 триместр

1триместр

1 триместр

Всего уроков-105.

По болезни-

55 уроков.

Уляшева Е.- выезд в санаторий (1 месяц).

Шашков М.,ОРЗ

Курнявин Е.-ОРЗ

Кл.часы по проф-ке простудных заболеваний в осеннее время; соблюдение t-го режима; оформле-

ние уголка здоровья «Профилактика гриппа»

1.Вакцинация уч-ся.

2.Приём витаминных комплексов.

3.Утепление окошек в классе; регулярное проветривание; выполн-е комплекса упр-й для проф-и заболеваний органов дыхания + точечный массаж.

2 триместр

Всего-142 урока.

По болезни-

51 урок.

2триместр

-сезонные t-е изменения;

-длительное пребывание на улице в холодное время некоторых учащихся;

-контакты с ифекц-ми больными;

- пребывание в местах массового скопления людей.

2триместр

-ежедневное проветривание класса

( согласно графику САНПИН);

-выполн- систематических упраж -й:

на закалку дых.органов; точечный массаж

на зоны,подверж-е простудным заболеваниям;

-активизировать витаминизацию в школе и дома;

-соблюдение t-ого режима в классе (по САНПИНу)

Из 9 учащихся: 6 болели за 2 триместр ОРЗ, ОРВ; 3-не болели.

На карантин класс был закрыт с 21.12 по 27.12(резкая вспышка заболеваемости ОРЗ).

Ведётся активная работа работниками ОУ и мед.персоналом по профилактике гриппа и простудных заболеваний.

В классе соблюдаются все нормы САНПИНа.

Систематически обновляется информация в Уголке здоровья по профилактике гриппа.

Учащиеся имеют памятку «Меры профилактики заболевания Грипп»

3 триместр

Всего -

48 уроков

По болезни-

32 урока

3триместр

1 ученик (Курнявин Е.)-

ОРЗ

3триместр

Соблюдение норм САНПИНа.

Активная работа с работниками поселковой амбулатории и работниками центра здоровья г.Ухты.

За 3 триместр из 9 учащихся болел 1 ученик. Повысился уровень неболеющих детей.

Сведения об учащихся

Журнал учёта достижений обучающихся за 2015-2016 учебный год

2 класс

ФИ ученика

Учебная сфера

Творческая сфера

Спортивная сфера

Общ. Сфера

Общий итог

1т

2т

3т

1т

2т

3т

1т

2т

3т

1т

2т

3т

год

Воробьёв В.

3.9

3.7

3.9

111

8.9

4.9

8.7

22.5

Закусова В.

4.6

4.7

4.5

4.6

111

13.6

6.7

13.5

33.8 (3м)

Иванов А.

3.3

3.5

3.4

3.1

6.3

4.5

9.4

20.2

Курнявин Е.

4.0

3.9

3.8

3.9

111

7.0

5.9

9.8

22.7

Маклаков Н.

4.6

4.3

4.4

111

13.6

9.3

15.3

38.2 (1м)

Митюшева Л.

4.5

4.1

4.3

4.5

111

13.5

7.1

17.3

37.9 (2м.)

Сочинская Д.

3.8

3.9

3.7

3.9

1 3

111

10.8

5.9

13.7

30.4

Уляшева Е.

4.6

4.4

4.5

111

7.6

5.4

15.4

28.4

Шашков М.

3.7

111

7.7

4.7

12.7

25.1

Название конкурса

Название

Городской конкурс чтецов

Городской конкурс «Мобильный взгляд»

Региональный конкурс "Путешествие по Красной книге»

Региональный конкурс «Путешествие по сказкам»

Всероссийская олимпиада «Решай-ка»

Кросс Наций - 2015

День Здоровья «День ГТО»

Лыжня россии- 2016

Спорт праздник в ДК

Президентские соревнования

Гродские соревнования «Весёлые старты»

Праздник К Дню пожилого человека .Проект «Бабушки и внуки»

Участие в проекте по окружающему миру

Предметная неделя по немецкомуязыку

Новогодний утренник

Соц.акция «Посылка земляку в Армию»

Праздник 8 Марта

Митинг к 9 Мая

Соц.акция «За чистый двор»

Праздник «За честь школы»

Мониторинговая работа в классе

1.Индекс здоровья за учебный год(отношение количества не болевших в течение года обучающихся к общему количеству обучающихся в классе)

Образовательное учреждение,

Класс.

Всего обучающихся

в классе

Количество обучающихся, не болевших в течение года

Индекс здоровья

1 класс

10%

2 класс

22%

3 класс

4 класс

динамика

2.Группы здоровья обучающихся(%)

3.Сводная таблица медицинских показателей.

4.Сводная таблица общих учебных показателей

2.Повышение уровня физ.подготовленности

обучающихся(результаты президентских состязаний)

33,4(хор.уровень)

5.Сводная таблица психолого-пед.показателей

4.Уровень воспитанности

школьников(методика Капустина)

4,31-хороший

4,1-хороий

6.Сводная таблица показателей спортивно-массовой работы.

7.Сводная таблица показателей воспитательной работы в ОУ.

2.Активное участие школьников класса в воспитательных мероприятиях, проводимых в классе, в ОУ

100%

3.Количество участий в конкурсах различных уровней.

4.Охват школьников в конкурсах различного уровня.

5.Рост числа победителей и призёров в конкурсах различного уровня

2/ 22%

7/ 77%

6.Занятость школьников во внеурочной деят-ти в секциях и кружках в ОУ, УДОД, учреждениях культуры и ФК и спорта.

9/90%

9/100%

7.Количество правонарушений среди учащихся

8.Посещение родительских собраний.

70%

75%

Содержание воспитательной программы "Радуга" соответствует возрастным особенностям ребенка, его интересам и потребностям. Она ориентирована на воспитание в человеке ответственности, порядочности, уважения мнения других людей, чувства коллективизма и взаимопомощи.

Ожидаемые результаты реализации программы:

- высокий уровень сплоченности коллектива

- активное участие родителей в делах класса

-способность ученика соблюдать правила для учащихся, правила ЗОЖ

-повышение уровня культуры учащихся

-активизация интереса к творческим занятиям

-увеличение уровня личностных достижений учащихся (победы в конкурсах, соревнованиях) .

Проблемы и выводы: В новом учебном году необходимо улучшить работу с родителями, добиться стопроцентного посещения родителями родительских собраний.
- Необходимо посещать уроки, по тем дисциплинам, которые только появились в расписании: немецкий язык, коми язык, разнообразить формы работы с учителями - предметниками.
- Считаю необходимым продолжить реализацию целей и задач, поставленных перед коллективом учащихся в прошлом учебном году.
- Продолжить работу по сплочению классного коллектива.
- Развивать нравственную самооценку учащихся, готовить их к самовоспитанию и самоанализу.
- Добиться 100% охвата учащихся дополнительным образованием.

⇧

⇩

скачать материал