Сценарий внеклассного мероприятия История возникновения и развития современных Олимпийских игр (уроки для детей и их родителей) 10 класс

МОБУ СОШ №16 им. В.В. Горбатко п. Восход

Сценарий внеклассного мероприятия

"История возникновения и развития современных Олимпийских игр"

10 класс

</

Сценарий внеклассного мероприятия в 10 классе по теме "История возникновения и развития современных Олимпийских игр"

Цель проведения мероприятия.

Освоение знаний в истории зарождения современных Олимпийских игр, популяризация олимпийских видов спорта воспитание патриотических качеств, воспитание осознанного отношения к здоровому образу жизни

В настоящее время большое значение придается тому, чтобы каждый школьник овладел минимумом знаний в области истории развития физической культуры и спорта в России, возможности формирования здорового образа жизни. Возросло значение физкультурных занятий в школе как важнейшей части всей программы укрепления здоровья населения.

Ученики 10 класса

Ход мероприятия

Перед уроком каждый ученик получает карточки с вопросами для обсуждения.

Вступление. Учитель знакомит с задачами мероприятия, которое посвящено истории зарождения Олимпийских игр.

Проблема. (Основные вопросы на, которые ребята должны получить ответ в ходе мероприятия)

-Нужны ли миру Олимпийские игры?

-Что приносят государствам и их жителям главные спортивные старты планеты?

Учитель начинает рассказ про основоположника современных олимпийских игр Пьера де Кубертена.

Пьер де Кубертен считал главным принципом при проведении Олимпийских игр - любительство, О. И - праздник спорта, именно спорт преодолел границы отдельных стран и постепенно становится международным.

Вопросы для обсуждения.

1. В чём заслуга Пьера де Кубертена перед олимпийским движением?

2. Чем объясняется возрождение интереса к Олимпийским играм в конце XIX века?

Обсуждение - 8 минут.

Учитель. Но спустя несколько десятилетий политические режимы некоторых стран повлияли на организацию Олимпийских игр.

Выступление учеников( небольшие сообщения).

Вопросы для обсуждения.

1. Когда спортсмены из России впервые приняли в Олимпийских играх?

Ответ. Впервые по инициативе спортивных клубов 8 российских спортсменов в 1908 году приняли участие в олимпийских играх IV олимпиады в Лондоне. Н. А. Панин - Коломенкин стал первым победителем в фигурном катании на коньках.

2. В каком году состоялись официально I Зимние Олимпийские игры?

Учитель. Каждая страна борется за право проведения игр на своей территории.

3. В каком году наша страна уже принимала участников Олимпиады?

Ответ. В Москве проводились XXII летние олимпийские игры.

4. По каким причинам некоторые страны бойкотировали Олимпиаду - 80?

Ответ. Главной причиной условий бойкота, был официальный протест против ввода Советских войск в Афганистан в декабре 1979 года.

5. Какое животное стало символом Олимпийских игр в Москве?

Ответ. Олимпийский мишка.

6. В каких городах кроме Москвы проводились некоторые соревнования Московских олимпийских игр?

Ответ. Часть соревнований Олимпиады-80 проводилась в других городах Советского Союза, а именно парусные регаты стартовали в Таллине, предварительные игры футбольного турнира были сыгранны в Киеве, Ленинграде и Минске.

Дополнения учителя.(5 минут) Олимпийские игры - уже давно бизнес. Такой же как торговля нефтью или производство автомобилей. Состязания лучших атлетов планеты способны приносить прибыли колоссальных размеров.

Рассмотрим таблицу (на доске), показывающую динамику прибыли от телетраслянций. Москва- 80 101 млн.$

Лос - Анджелес - 84 287 млн.$

Сеул - 88 403 млн.$

Барселона-92 636 млн.$

Атланта -96 898 млн.$

Сидней - 2000 1330 млн.$

Афины 2004 1488 млн.$

Вопрос для обсуждения. Нужны ли Олимпийские игры в Сочи?

Ответ. Одной из главных целей предстоящих игр будет задача - показать миру современную Россию. Олимпиады приносят существенно больше денег от главного источника финансирования современного спорта - телетрансляций. Наплыв туристов, престиж, современные спортивные сооружения, которые и после окончания Игр будут приносить людям здоровье и прибыль. Но гораздо важнее ожидание предстоящей Олимпиады. Когда каждый день рассказывают, что делается для её достойной встречи, это должно сплотить нацию. Возможность новых инвестиций, развитие олимпийского движения, популяризация спорта и здорового образа жизни, престиж страны, дружба между народами.

Учитель. Закончить беседу я хочу фразой Дж. Кеннди.

"Мощь страны определяется не только по количеству ядерных боеголовок, но и по числу выигранных олимпийских медалей"

В заключении мероприятия проводится тест на закрепление. Время - 5 минут.

Подведение итогов. Учитель работу анализирует учащихся на мероприятии.

На столах учащихся приготовлены вопросы.

Тест по теме: "Олимпийское образование"

Вопрос 1. Когда были проведены олимпийские игры в Москве?

А) 1984,

Б) 1998,

В) 1980(правильно),

Г) 1988.

Вопрос 2. Где проводились первые Олимпийские игры современности?

А) Рим (Италия),

Б) Афины (Греция) (правильно),

В) Париж (Франция),

Г) Лондон (Англия).

Вопрос 3. Когда впервые в олимпийских играх приняли участие спортсмены из СССР?

А)1956(правильно),

Б) 1960,

В) 1952,

Г) 1964.

Вопрос 4. В какие годы не проводились олимпийские игры?

А)1914 (правильно),

Б)2000,

В) 1941(правильно),

Г) 1998.

Вопрос 5. Назовите страну и город, которые претендуют на проведение зимних О. игр в 2014 году.

А)Нагано (Япония),

Б) Солт-Лэйк-сити (США),

В) Сочи (Россия) (правильно),

Г) Турин (Италия)