Презентация викторины Мовляночка (5 класс)

Гра-змагання «Мовляночка»

Мета: повторити і закріпити знання учнів із лексикології, фразеології, морфології, усної народної творчості, збагачувати словниковий запас; розвивати логічне та образне мислення, пам'ять, увагу, спостережливість, кмітливість; виховувати культуру мовлення п'ятикласників, любов до української мови, повагу до народної мудрості, почуття згуртованості, відповідальності за спільну справу, пробудити у учнів почуття національної свідомості.

Форма проведення виховного заходу: вікторина.

Обладнання: комп'ютер, вислови про мову; музичний супровід.

Місце проведення: Маріупольська гімназія №2

Класи: 5-А, 5-Б

Підготувала: Лідяєва С.О.

Хід заходу

Багата і барвиста мова українського народу. Мова - то краса нашого життя, наше майбутнє. Рідне слово - це невмируще джерело, з якого ми пізнаємо навколишній світ, свою родину, свій народ.

1-й ведучий.

Раді ми вас всіх вітати,

Бо у нас сьогодні свято -

Будемо нашу рідну мову шанувати

2-й ведучий.

Ой яка чудова українська мова

Де береться все це, звідкіля і як

Є в ній ліс-лісок-лісочок, пуща, гай, діброва,

Бір, перелісок, чорноліс. Є іще байрак.

1-й ведучий.

І така ж розкішна і гнучка, як мрія.

Можна «звідкіля» і «звідки», можна і «звідкіль».

Є у ній хурделиця, віхола, завія,

Завірюха, хуртовина, хуга, заметіль.

2-й ведучий.

Та не в тому справа, що така багата

Помагало слово нам у боротьбі.

Кликало на битву проти супостата,

То звучало сміхом на полях плаката,

І за все це, мово, дякуєм тобі.

1-й ведучий.

Мова - краса спілкуваання,

Мова - як сонце ясне,

Мова - то предків надбання,

Мова - багатство моє.

2-й ведучий. Сьогоднішній захід ми присвячуємо рідній українській мові. Саме тій мові, якою ми розмовляємо, пишемо, читаємо. Адже, однією із найчисленніших мов слов'янського походження є саме українська мова, мова України, українського народу, наша рідна мова.

1-й ведучий. Наша зустріч буде проходити у формі мовної вікторини. У змаганні братимуть участь 2 команди: «Ерудити» (5-Б), капітан Верченко Інга та «Мовознавці» (5-А), капітан - Листопад Вероніка

2-й ведучий. У нас є високо шановане журі, яке буде підраховувати отримані бали і після кожного конкурсу та в кінці змагання зробить підсумки і визначить команду-переможницю.

1-й ведучий. Девіз нашого змагання:

Хто любить рідну мову, тому вона всміхнеться.

Солодке слово «перемога» нелегко всім дається.

Хай той переможе в бою, хто мову шанує свою!

2-й ведучий. Сьогодні ви матимете змогу показати свої:

Знання

1-й ведучий. Уміння

2-й ведучий. Навички

1-й ведучий. Ерудицію

2-й ведучий. Та кмітливість

1-й ведучий. Отже, перевіримо ваші знання української мови та української усної народної творчості загалом.

2-й ведучий. І тур. «Народ скаже, як зав'яже»

1-й ведучий. Один із визначних скарбів усної народної творчості є прислів'я та приказки, в яких зосереджена народна мудрість. Протягом І туру кожній команді по черзі будуть запропоновані частини прислів'їв, які необхідно продовжити; якщо одна команда не дає відповіді, то це право переходить до команди суперника. За кожну правильну відповідь нараховується 1 бал. Отож, вперед. Розпочнемо з команди «Мовознавці».

1.Праця годує …(а лінь марнує).

2.Хто не робить…(той не їсть).

3.Куй залізо…(поки гаряче).

4.Що посієш…(те й пожнеш).

5.Зробив діло…(гуляй сміло).

6.Не вір словам…(а вір ділам).

7.Життя прожити - …(не поле перейти).

8.Вовків боятися…(в ліс не ходити).

9.Дарованому коневі…(в зуби не заглядають).

10.Або пан…(або пропав).

11.Вік живи…(вік учись).

12.Під лежачий камінь…(вода не тече).

13.Сім раз відмір…(раз відріж).

14.Краще синиця в руках…(ніж журавель у небі).

15.На чужому горі…(щастя не збудуєш).

16.Не одежа красить людину…(а добрі діла).

17.Слово - не горобець…(вилетить - не впіймаєш).

18.З ким поведешся…(того й наберешся).

19.Хочеш їсти калачі…(не сиди на печі).

20.Шабля ранить голову, а слово -… (душу).

21. Без верби і калини …(нема України). Книга вчить, як …(на світі жить).

22. Не знаючи броду, … (не лізь у воду).

23.Нових друзів май, а старих … (не забувай).

24. Щастя шукай, знайдеш - (тримай)

2-й ведучий. Шановне журі, просимо підрахувати і оголосити бали за перший тур

(слово журі)

2-й ведучий. ІІ тур. «Заспіваймо пісню»

Ще одним найвеличнішим надбанням нашого народу є його пісня. Пісня завжди супроводжувала українця у всіх його діяннях, чи то у роботі на полі, чи у мандрах у далекі землі, чи при виконанні певних обрядів. Наші пращури знали дуже багато цих «народних перлів», а чи знають наші учасники пісні? А зараз ми це і перевіримо! Команди мають пригадати якомога більше пісень і проспівати кілька рядків зі спільнокореневими словами до назви нашої держави - Україна. Пісні не мають повторюватися! Готуйтеся учасники!

(учні виконують пісні, а журі за кожну пісню нараховують по 1 балу)

1-й ведучий. Поки наші команди готуються, ми задамо декілька питань уболівальникам:

1. Як написати слово «робота» п'ятьма літерами? (праця)

2. Що стоїть посеред землі? (м)

3. Як написати одним словом «суха трава»? (сіно)

4. Назва якої птиці складається із 40 «а»? (сорока)

5. Які три назви частин мови мають однакові префікси? (прикметник, прийменник, прислівник)

6. Яке слово складається із семи однакових літер? (сім'я)

7. Чим кінчається літо і починається осінь? (О)

8. Який синонім прислівника «тепер» не змінює свого значення, коли його прочитати справа наліво? (зараз)

9. Який молочний продукт можна перетворити на злак, прочитавши справа наліво? (сир)

10. Від назв яких двох літер стає жарко, гаряче? (пече)

11. Які алфавіт складаються з 6 літер? (абетка, азбука)

12. У якому вигуку є числівник 100? (стоп)

13. Що знаходиться всередині школи? (о)

14. Назва ноти і приголосний носовий звук складають назву річки, де теж жили козаки. (Дон)

1-й ведучий. ІІІ тур нашої вікторини - «Знавці фразеологізмів». Командам пропонується 20 фразеологізмів, які необхідно співставити, знайшовши пару-синонім. Команді, яка найшвидше і правильно впорається з завданнями нараховується 10 балів.1. Розбити глека

1. Полатати боки

2. Волосся дибом встає

2. Ні риба, ні м'ясо

3. Сьома вода на киселі

3. Бідний як церковна миша

4. Рвати на собі волосся

4. Кров холоне в жилах

5. Хоч вовком вий

5. Чорна кішка пробігла

6. Нам'яти вуха

6. Нашому тинові двоюрідний пліт

7. Ні Богу свічка, ні чортові кочерга

7. Як цвіту в городі

8. Хоч греблю гати

8. Битися головою об стіл

9. Голий як бубон

9. Вилами по воді писано

10. Баба надвоє ворожила

10. Хоч ґвалт кричи

2-й ведучий: А зараз, просимо журі підрахувати і оголосити бали за ІІІ-й етап конкурсу.

1-й ведучий: VІ тур - «Морський бій»

(Поле з запитаннями виводиться на проекторі )

Правила гри: кожна команда по черзі відкриває поле і відповідає на запитання приховане там. Якщо відповідь вірна - команда отримує один бал. Якщо команда потрапляє на корабель з назвою своєї команди, то за правильну відповідь отримує 2 бали, якщо - на корабель супротивника, то за вірну відповідь отримує 3 бали. Якщо команда не знає відповіді на поставлене питання, то слово надається супротивникам і вони отримують максимум за вірну відповідь. Бажаємо успіху!

а

б

в

г

1

Опис зовнішності персонажа називається…

Художнє означення - це

Від чого помер цар Плаксій?

Назвати антонім до слова вологий

2

Основною ознакою літературної казки є

Персоніфікація - різновид

Назвати кількість звуків у слові ніччю

Назвати граматичну основу у реченні «Я - великий мрійник»

3

Чого найбільше боявся Лис Микита

Співзвучне закінчення рядків - це

Назвати кількість звуків в орудному відмінку слова піч

Що означає фразеологізм «пекти раків»

1. Опис зовнішності персонажа називається…(портретом)

2. Основною ознакою літературної казки є…(наявність автора)

3. Чого найбільше боявся Лис Микита…(щоб фарба не злізла)

4. Художнє означення - це… (епітет)

5. Персоніфікація - різновид… (метафори)

6. Співзвучне закінчення рядків - це (рима)

7. Від чого помер цар Плаксій? (від сміху)

8. Назвати кількість звуків у слові ніччю (4)

9. Назвати кількість звуків в орудному відмінку слова піч (4)

10. Назвати антонім до слова вологий (сухий)

11. Назвати граматичну основу у реченні «Я - великий мрійник» (Я-підмет, мрійник - присудок)

12. Що означає фразеологізм «пекти раків» (червоніти)

2-й ведучий. Поки наше журі підраховує кількість балів послухаємо пісню «Україночка»

(Лунає пісня)

1-й ведучий. Просимо наше журі підвести підсумки 4 туру, а також оголосити загальну суму балів, які отримали наші гравці.

(слово надається журі)

(Привітання переможців)

2-й ведучий. Наше свято - це поетична передмова до досконалого вивчення рідної мови. Вивчати її, удосконалювати свої знання, збагачувати словниковий запас під час читання і спілкування, досконало володіти нею - обов'язок кожного справжнього українця.

</ 1-й ведучий. Сьогодні, ми ще раз переконалися у тому, що українська мова - це безмежний океан. Вона мелодійна, як пісня солов'я, прекрасна і барвиста, наче дощова веселка. Не можна ходити по рідній землі, не зачаровуючись виплеканою у віках рідною мовою.

1. Розбити глека

1. Полатати боки

2. Волосся дибом встає

2. Ні риба, ні м'ясо

3. Сьома вода на киселі

3. Бідний як церковна миша

4. Рвати на собі волосся

4. Кров холоне в жилах

5. Хоч вовком вий

5. Чорна кішка пробігла

6. Нам'яти вуха

6. Нашому тинові двоюрідний пліт

7. Ні Богу свічка, ні чортові кочерга

7. Як цвіту в городі

8. Хоч греблю гати

8. Битися головою об стіл

9. Голий як бубон

9. Вилами по воді писано

10. Баба надвоє ворожила

10. Хоч ґвалт кричи

1. Розбити глека

1. Полатати боки

2. Волосся дибом встає

2. Ні риба, ні м'ясо

3. Сьома вода на киселі

3. Бідний як церковна миша

4. Рвати на собі волосся

4. Кров холоне в жилах

5. Хоч вовком вий

5. Чорна кішка пробігла

6. Нам'яти вуха

6. Нашому тинові двоюрідний пліт

7. Ні Богу свічка, ні чортові кочерга

7. Як цвіту в городі

8. Хоч греблю гати

8. Битися головою об стіл

9. Голий як бубон

9. Вилами по воді писано

10. Баба надвоє ворожила

10. Хоч ґвалт кричи

Відповіді (ІІІ тур - «Знавці фразеологізмів» )