Что мы знаем о безопасности?

План

классного часа в 8 «Б» классе

Бектауской средней школы

на 2015-2016 учебный год

в форме

коучинг-занятия

11.10.2015 года

Коучинг

Время

Ход коучинга

Комментарии

Тема коучинга

Что мы знаем о безопасности?

Модуль

Новые подходы в обучении; Использование ИКТ; Обучение критическому мышлению; Управление и лидерство; Новые подходы в обучении

Ссылки, ресурсы

Презентация(ppt), видеоролик, руководство для учителя, Интернет-ресурсы.

Общая цель

Актуализировать представление учащихся о понятии «безопасность», научить осуществлять целеполагание и планирование своей деятельности в групповом взаимодействии и сотрудничестве и выявить на сколько учащиеся 8 класса могут обезопасить себя в сложных жизненных обстоятельствах.

Результаты обучения для учителей

Учащиеся познакомятся с понятием «безопасность», расширят представление о методах самозащиты, закрепят навыки работы в группах, осмыслят, что именно самосохранение и безопасность дадут возможность каждому ребенку сохранить своё здоровье и жизнь.

Ключевые идеи, значимые для занятия

Что такое «безопасность»? Какие виды опасности могут подстеригать современного школьника? Какие методы защиты существуют при ЧС. Каким образом мы можем уберечь себя от ЧС.

1.Вызов

5 мин.

Приветствие коллектива, рассадка в три группы.

Учащиеся приветствуют коуча, рассаживаются в три группы.

Задание №1

Мозговой штурм

«Что такое опасность»?

Составление ассоциаций к слову «Опасность»

2. Осмысление

Просмотр видеоролика

«Современная молодёжь»

Задание №2

Открытые вопросы к учащимся

Задание №3

Работа в группах «Создай постер», защита

Задание №4

Просмотр презентации о безопасности учащихся на дорогах

Открытые вопросы к учащимся

3. Рефлекия Составить «Корзину пожеланий»

Время коучинга: 45 мин.

Анализ занятия:

5 мин.

5-7 мин.

5 мин.

15 мин.

5 мин.

5 мин.

Коуч предлагает учащимся составить кластеры к слову «Опасность»

Коуч предлагает учащимся просмотреть видеоролик «Современная молодёжь»

Коуч задает учащимся вопросы:

Что произошло с главным героем?

Кто участвовал в данном инциденте на улице?

Что могло произойти, если бы герой поступил иначе?

Как бы вы поступили на его месте?

Что ему угрожало?

Коуч предлагает группам задания:

1 группе:

1.Составить постер, где учащимся, по их мнению, угрожает опасность в условиях нашей школы и на ее территории.

2 группе: Составить постер где учащимся, по их мнению, угрожает опасность на территории нашего поселка.

3группе: Составить постер -пожелание всем ученикам нашей школы по предупреждению ЧС в их жизни.

Коуч предлагает учителям на интерактивной доске презентацию на тему «Диалогическое обучение»

Коуч предлагает на интерактивной доске презентацию о безопасности учащихся на дорогах

Коуч просит учащихся написать на стикерах пожелания по занятию и положить их в корзину.

Коучинг прошел продуктивно, группы работали активно, задание № 3 заняло много времени. Учащиеся вновь расписались в тетради по ТБ. Очень взволновал просмотр видеоролика. Много было аргументов, все старались высказаться по теме.

Учащиеся составляют ассоциации к слову «Опасность»

Учащиеся смотрят видеоролик

Учащиеся отвечают на вопросы коуча.

Учащиеся выполняют предложенные коучем задания.

Учителя участвуют в дебатах по теме.

Учащиеся знакомятся с презентацией, отвечают на вопросы учителя

Учащиеся оформляют на стикерах пожелания друг другу и кладут их в «Корзину пожеланий»