Классный час для 5-8 классов Совесть как внутренний закон жизни

СОВЕСТЬ КАК ВНУТРЕННИЙ ЗАКОН ЖИЗНИ

ХОД УРОКА

Учащийся:

Однажды предрассветною порой

Три мудреца склонились надо мной,

И я спросила их, поднявши веки:

- Что главное, скажите в человеке?

- Конечно, разум - первый мне ответил.

С ним каждый путь и правилен и светел.

- Благодарю, что просветил меня.

Я поклонилась, голову склоня.

Второй ответил: - Воля на пути,

Которой нужно с гордостью пройти,

Чтобы достойно подойти к концу.

Я поклонилась в пояс мудрецу.

Да нет, не то, - заволновался третий.

Послушайте, что строго он ответил: (пауза)…

Невелика моя об этом повесть,

Но главное у человека - совесть!

Учитель:

Сегодня мы будем говорить об очень серьезном и важном нравственном качестве человека - о совести и узнаем, какие правила помогут вам жить в ладу со своей совестью.

А что такое совесть?

Продолжите фразу «Совесть - это…»

А как толкуют значение этого слова авторы словарей.

БСЭ. Совесть, категория этики, характеризующая способность личности осуществлять нравственный самоконтроль, самостоятельно формулировать для себя нравственные обязанности, требовать от себя их выполнения и производить самооценку совершаемых поступков; одно из выражений нравственного самосознания личности.

Совесть (по Далю) - нравственное сознание. Нравственное чутье или чувство в человеке; внутреннее сознание добра и зла; тайник души, в котором отзывается одобрение или осуждение каждого поступка; способность распознавать качество поступка; чувство, побуждающее к истине и к добру, отвращающее ото лжи и от зла; невольная любовь к добру и к истине; прирожденная правда, в различной степени развитая.

Совесть (по Ушакову) - внутренняя оценка, внутреннее сознание моральности своих поступков, чувство нравственной ответственности за свое поведение.

В священном Писании совесть называется сердцем. В Нагорной проповеди Иисус Христос совесть уподобил «оку» (глазу), посредством которого человек видит свое нравственное состояние.

Существует много высказываний знаменитых людей.

Совесть всегда, как друг, остерегает прежде, нежели как судья наказывает.

Денис Иванович Фонвизин. (русский писатель)

Лучше краска на лице, чем пятно на сердце.

Мигель де Сервантес (испанский писатель)

Существует много пословиц и поговорок о совести, с некоторыми из них мы познакомимся, выполнив задания.

Соедините части предложений так, чтобы получилась пословица.

Как не мудри, а совести не перемудришь.

Совесть без зубов грызет.

От человека утаишь, а от совести нет.

Дается предложение, а вы должны найти вариант как его можно заменить со словом «совесть».

Поступать вопреки своим убеждениям (поступать против совести).

Жить честно, справедливо (жить по совести).

Делать что-либо хорошо (делать на совесть).

Жить совершенно спокойно, не испытывая угрызения совести (жить со спокойной совестью).

Поступать без стыда, без стеснения (без зазрения совести).

Когда человек не выполнил того, что обязан был сделать, то говорят этот поступок …(на его совести).

В независимости от происхождения, местожительства, вероисповедания каждый человек знаком с понятием «совесть». Об этом свидетельствуют притчи многих народов. Вашему вниманию предлагается одна из них. Она называется «Испытание».

- Я беден и слаб, а вы молоды. И ваш долг - найти деньги, на которые мог бы жить ваш старый учитель.

- Что делать нам?

- Дети мои, есть способ добыть деньги - просто взяв их. Ведь мы заслуживаем денег больше других. Но, увы, я слишком стар и слаб, чтобы стать вором!

- Нет ничего, что бы мы ни совершили ради тебя, учитель! Скажи, как нам поступать, а мы будем повиноваться тебе.

- Вы сильны для вас ничего не стоит отнять кошелек у богача. Поступите так: выберите укромное место, где вас никто не увидит, потом схватите прохожего и отберите деньги.

- Отправимся прямо сейчас!

- Другие мои ученики горят желанием помочь, а тебе нипочём страдания учителя.

- Прости, учитель! Но твоё предложение невыполнимо!

- Почему?

- Нет такого места, где никто не увидит. Даже когда я совсем один, я сам вижу. Да я лучше с нищенской сумой пойду подаяние просить, чем позволю себе воровать.

- Счастлив я, если среди моих учеников хотя бы один понял слова мои!

- Учитель мы поняли смысл твоего испытания и впредь, когда у нас возникнет соблазн совершить плохой поступок, мы будем вспоминать твои наставления.

Давайте определим, какие чувства и мысли связаны с понятием «совесть». А поможет нам в этом кроссворд.

Чувство сильного смущения, которое испытывает человек, совершив плохие поступки. От этого чувства можно «сгореть».

Чувство, которое испытывают люди, которых вы огорчили, обидели.

Чувство сильного возмущения, раздражения, негодования, которое может вызвать обида.

Недоброе чувство, мысль или дело.

Изменение оценки, которую человек дает своим поступкам, сожаление, испытываемое им от совершенных ошибок.

Ощущение большого душевного удовлетворения, которое испытывает раскаявшийся человек.

Состояние полной, высшей радости.

Совесть ассоциируется с сердцем и позволяет нам разграничивать понятия «добро» и «зло». Давайте определим, какие качества не допустят проникновения зла в наше сердце.

У каждого из вас есть маленькое сердце, на котором вы указываете то качество, которое, по вашему мнению, поможет жить по совести. Давайте все вместе создадим сердце, т. е. совесть класса.

Наше занятие хотела закончить словами «Самое главное украшение - чистая совесть»

Цицерон Марк Туллий (римский оратор и философ). Желаю каждому из вас в своей жизни руководствоваться этим высказыванием.

«Испытание».

- Я беден и слаб, а вы молоды. И ваш долг - найти деньги, на которые мог бы жить ваш старый учитель.

- Что делать нам?

- Дети мои, есть способ добыть деньги - просто взяв их. Ведь мы заслуживаем денег больше других. Но, увы, я слишком стар и слаб, чтобы стать вором!

- Нет ничего, что бы мы ни совершили ради тебя, учитель! Скажи, как нам поступать, а мы будем повиноваться тебе.

- Вы сильны для вас ничего не стоит отнять кошелек у богача. Поступите так: выберите укромное место, где вас никто не увидит, потом схватите прохожего и отберите деньги.

- Отправимся прямо сейчас!

- Другие мои ученики горят желанием помочь, а тебе нипочём страдания учителя.

- Прости, учитель! Но твоё предложение невыполнимо!

- Почему?

- Нет такого места, где никто не увидит. Даже когда я совсем один, я сам вижу. Да я лучше с нищенской сумой пойду подаяние просить, чем позволю себе воровать.

- Счастлив я, если среди моих учеников хотя бы один понял слова мои!

- Учитель мы поняли смысл твоего испытания и впредь, когда у нас возникнет соблазн совершить плохой поступок, мы будем вспоминать твои наставления.