классный час 'Пешеходный переход'

Областное государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида №3

Костромской области»

Классный час

«Пешеходные переходы»

Для учащихся 3 класса

Классный руководитель

Кузина Т.В.

Кострома 2012

Цель: Создание условий для самостоятельного и осознанного применения правил перехода проезжей части в повседневной жизни.

Задачи:

Дидактические:

• Уточнить и закрепить знания учащихся о местах безопасного перехода проезжей части, способах обозначения пешеходных переходов и о правилах перехода проезжей части.

• Проигрывание конкретных ситуаций перехода проезжей части на транспортной площадке.

Коррекционно - развивающие:

• Развивать внимание и наблюдательность детей, долговременную память, мышление, зрительное и слуховое восприятие.

• совершенствовать навыки ориентировки в пространстве.

Воспитательные:

• Воспитывать самостоятельность, культуру поведения на дороге, чувство коллективизма.

Место и время проведения : 17.02.12. в кабинете 3 класса с 11.10. до 11.55.

Методы: Наглядные, словесные, практические, игровые.

Оборудование:

• ТСО: ПК, проектор, экран, презентация.

• Переносная транспортная площадка («зебра», 2 транспортных и 2 пешеходных светофора).

• Знаки «Пешеходный переход» 1.22, «Пешеходный переход» 5.19.1, «Пешеходный переход» 5.19 «Дети» 1.23., «Подземный пешеходный переход» 6.6, «Надземный пешеходный переход 6.7).

• Демонстрационные пособия «Транспорт» (иллюстрации грузовых и легковых транспортных средств).

• Видеоролики : 1. «Переход дороги по нерегулируемому пешеходному переходу». 2 . «Переход дороги по регулируемому пешеходному переходу».

• Карточки со словами: тротуар, проезжая часть, светофор, поребрик (бордюр), улица, город.

• Каточки для игры «Зебра»

• Дорожная разметка «зебра».

• Костюм для Светофора Светофоровича.

• Подарки детям (закладки со стихами ПДД).

Этапы занятия

Деятельность классного руководителя

Деятельность учащихся

I. Сообщение темы и цели классного часа.

II. Актуализация имеющихся знаний по теме «Дорога и её элементы» и формирование

пассивного словарного запаса.

III. Работа по теме занятия

IV. Закрепление.

V. Подведение итогов занятия.

Ребята. Тема занятия

«Пешеходные переходы».

Сегодня мы вспомним, как правильно переходить проезжую часть и проверим, умеете ли вы это делать самостоятельно.

При переходе проезжей части вам потребуется одно очень важное качество. Как вы думаете, какое?

- Ребята, все люди, как только выходят на улицу, становятся пешеходами.

Настоящий пешеход ведёт себя на дороге уверенно, и водители относятся к нему с уважением.

Слайд 2.

-Что вы видите на слайде?

-Давайте вспомним, из каких частей состоит дорога?

- Найдите в классе карточки с названиями частей дороги.

Проезжая часть предназначена только для машин.

- Что разделяет проезжую часть и тротуар?

- Отгадайте загадку:

У этой лошадки одёжка в полоску, похожа одёжка её на матроску.

Слайд 3.

- Живут ли зебры в Костромской области?

- Что мы ещё называем таким же словом?

Слайд 4.

-А почему мы называем переход «зеброй»?

Правильнее сказать, что «зебра» - это дорожная разметка, которая указывает пешеходам, в каком месте можно переходить проезжую часть.

-Послушайте загадку:

Что за знак такой висит?

- «Стоп!» - машинам он велит.-

- Пешеход, идите смело

По полоскам черно - белым.

- Правильно, ребята, этот знак виден издалека и водителям и пешеходам. Благодаря этому знаку, водители, приближаясь к пешеходному переходу, становятся более внимательными и если это необходимо останавливают свои машины.

Ребята, назовите, какие бывают пешеходные переходы?

Слайд 5.

Подземные и надземные переходы - самые безопасные. Где в нашем городе вы встречали такие переходы?

Посмотрите на слайды и назовите пешеходные переходы.

Слайд 5.

Слайд 6.

-Молодцы, ребята вы все назвали правильно.

Я вам предлагаю посмотреть видеоролик, где вы увидите, как мальчик Вова и два друга переходят по нерегулируемому пешеходному переходу. Вы внимательно смотрите, и скажите, кто из героев поступает правильно?

Видеоролик №1( «нерегулируемый пешеходный переход»)

Кто правильно переходил проезжую часть, мальчик Вова или друзья?

Кто был внимательный и запомнил, как правильно перейти проезжую часть дороги?

А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру. Как она называется, вы скажите сами, если правильно выполните задание.

Положите карточки в том порядке, как вы будете выполнять правила перехода проезжей части

Правила перехода по нерегулируемому переходу:

1. Остановись на краю тротуара, не наступая на бордюр.

2. Посмотри налево, убедись, что все машины остановились.

3. Переходи дорогу быстрым шагом, но не бегом.

4. Доходя до середины, посмотри направо, убедись, что машины остановились.

5. Заверши переход быстрым шагом, но не бегом.

А теперь переверните карточки. Что у вас получилось?

Значит, игра называется «зебра».

Сразу, как только мы с вами выходим на улицу, мы должны быть очень внимательными и осторожными на дороге.

- А чего мы должны опасаться на дороге?

- Какое устройство может остановить транспорт на проезжей части?

Встреча со Светофором Светофоровичем.

Слайд 7.

Светофоры бывают разными. Посмотрите на них, чем они отличаются друг от друга?

Они называются транспортные и пешеходные.

Покажите эти светофоры на нашей площадке.

- На какой сигнал светофора мы

переходим дорогу?

- В каком месте проезжей части?

- Какие машины могут ехать даже на красный сигнал? Найдите их в классе.

- Почему нельзя перебегать дорогу и на зелёный свет, пока не убедитесь, что машины вас пропускают.

2. Игра «Зелёный - красный».

- Проводит Светофор Светофорович

- Пешеходный переход, на котором установлен светофор, называется регулируемым.

Сейчас мы с вами посмотрим видеоролик, где вы увидите, как мальчик Вова и друзья переходят проезжую часть по регулируемому пешеходному переходу. Смотрите внимательно и скажите, кто из героев переходил проезжую часть правильно.

.

Видеоролик №2 ( «регулируемый пешеходный переход).

Беседа по просмотренному фильму.

-Кто переходил проезжую часть правильно?

Кто расскажет и покажет, как правильно переходить проезжую часть по регулируемому переходу?

4. Правила пересечения проезжей части по пешеходному переходу (регулируемому).

1) Остановись на краю тротуара, не наступая на поребрик.

2) Дождись разрешающего (зеленого) сигнала светофора.

3) Убедись, что весь транспорт слева и справа остановился и пропускает пешеходов.

4) Проходи под прямым углом к тротуару, а не наискосок.

6. Сюжетно - ролевая игра «Пешеходный переход».

- Запомните правила игры. Пешеходы и водители могут начинать движение только на разрешающий сигнал светофора.

Сигналы будут меняться.

-На какой светофор должен смотреть водитель?

- На какой светофор должен смотреть пешеход?

Понравилась вам игра? Теперь вы научились переходить проезжую часть по регулируемому переходу?

9. Игра «Вставь нужное слово».

Слайд 8.

1) Иди шагом по … стороне тротуара.

2) Переходи дорогу только по … переходам.

3). Переход на … свет

За-пре-ща-ет-ся!

4).На … даже детям

Разрешается!

Ребята, чему вы научились на занятии, что понравилось?

Вручение подарков детям (по набору закладок со стихами о ПДД).

Внимание

Дорогу.

Называют

Дети находят и прикрепляют на доску.

Проезжая часть, тротуар, бордюр.

Дети отгадывают загадку (Зебра).

- Нет.

- Пешеходный переход

На дороге такие же полосы как на зебре.

знак «пешеходный переход»

Переход, находящийся под землей, называется подземным.

Переход, находящийся над землей, называется надземным.

У автовокзала, у моста через реку Волгу.

Над железнодорожными путями.

Надземный переход

Подземный переход.

Дети внимательно смотрят фильм.

Правильно переходили

друзья.

Выходит ученик, рассказывает и показывает, как правильно перейти проезжую часть по нерегулируемому переходу.

Все ученики выходят на ковер, где лежат карточки. Каждый берет карточку, с напечатанным пунктом правил, читает его.

Выкладывают карточки текстом вверх, по порядку, согласно пунктам правил.

Зебра.

- Транспорта.

- Светофор

У одного 3 сигнала, у другого 2.

(Находят и показывают на нашей площадке).

- На зелёный.

- По «зебре».

- «Пожарная», «скорая», «милиция». Находят и прикрепляют на доску.

- Может сбить машина, водитель, который нарушает правила ДД, пьяный, наркоман…

-Дети на зелёный - маршируют, смотрят,

меняя сигналы светофора, сначала влево, потом вправо; на красный - стоят по стойке «смирно».

- Дети внимательно смотрят, слушают,

запоминают.

Друзья.

Ученик рассказывает и показывает.

Дети показывают светофоры, на которые они будут ориентироваться во время игры, затем делятся на 2 группы.

- Играет 1 группа. Двое ребят - пешеходы.

(Отработка правостороннего движения). Трое - водители (с картинками разных транспортных средств).

Меняются ролями в 1 группе.

Да.

Правой

пешеходным

красный и желтый

зеленый

Список использованной литературы.

1. Областная программа по изучению правил дорожного движения в школах Костромы.

2. Методическое пособие по изучению ПДД.

Переходить улицу на красный свет светофора - … (запрещается);

Переходить улицу на зеленый свет светофора - … (разрешается);

Переходить улицу на желтый сигнал светофора - … (запрещается);

Перебегать через дорогу - … (запрещается);

На красный свет светофора ехать - … (запрещается);

На зеленый свет светофора ехать - … (разрешается);

Играть на дороге - … (запрещается);

Выбегать на проезжую часть - … (запрещается)

.

Этот знак дорожный

Знают все на свете.

Он зовёт, он просит:

«Осторожно - дети!»

1) Остановись на краю тротуара, не наступая на поребрик.

2) Дождись разрешающего (зеленого) сигнала светофора.

3) Убедись, что все машины слева и справа остановились.

4) Проходи по переходу прямо, а не наискосок.