Учителю
«Я и мир профессий» разработка занятия по профориентации учащихся

«Я и мир профессий» разработка занятия по профориентации учащихся

Автор публикации: Сулейманова М.Ю.

Дата публикации: 17.09.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

«Я и мир профессий»

разработка занятия

по профориентации учащихся

учитель Сулейманова М.Ю.

Дидактические игры
Игровые ситуации
Занимательные задания

2016 год

Урок - игра «Я и мир профессии»

Участники: ученики 6 - 8 классов.

Цель: актуализация знаний о профессиях.

Задачи:

Знакомство с особенностями профессий;
Актуализация имеющихся знаний о профессиях;
Развитие навыков выбора необходимого материала из потока информации;
Повышение уровня ориентации в мире профессии;
Развитие навыков сотрудничества в коллективе;

Оборудование:

Карточки (Приложение №1);
Презентация (Приложение №2);
Словарь профессии (Приложение №3);
Раздаточный материал (Приложение №5).

Ход игры:

Добрый день всем, кто присутствует на нашей игре! Игра наша называется «Я и мир профессии». Сегодня мы поговорим о профессиях, о профессиональном самоопределении и выборе вами будущей профессии. А что же такое самоопределение?

Ребята, самоопределение - это некий маршрут, который каждый человек выбирает лично для себя и следует от одного пункта к другому. Каждый человек определяет свои жизненные цели и задачи, всё то, чего он хочет добиться.

А что же такое профессиональное самоопределение?

Это выбор профессии с учётом своих способностей, желаний, возможностей и ситуации на рынке труда.

Сегодняшняя игра предоставляет возможность каждому побывать в ситуации выбора профессионального пути. Мы начинаем нашу игру!

Перед нами команды :Звёздочки и Трудовики. И наше уважаемое жюри!

Познавательные сведения (слайд).

«Я и мир профессий» разработка занятия по профориентации учащихся

Профессии типа « Человек - природа», « Человек - техника», « Человек - знаковая система»,

« Человек - художественный образ», « Человек - человек» (слайд).

«Я и мир профессий» разработка занятия по профориентации учащихся Сообщения учащихся о профессиях.

«Я и мир профессий» разработка занятия по профориентации учащихся

I задание: «Покажи профессию».

Каждой команде выдаётся карточка (Приложение 1) Задача участников - без слов изобразить указанный вид деятельности, так, чтобы другие команды догадались, какая это профессия.

Жюри оценивает показ участников, точность и коллективность.

II задание: «Угадай профессию».

За неделю был дан словарь профессии (Приложение 2) для подготовки к конкурсу. Ведущий показывает презентацию (Приложение 3), а команды должны угадать данную профессию и записать её в карточку. Как только команды готовы, они сдают карточки жюри.

III задание : : «Самая - самая» (Приложение 4).

Ведущий предлагает интересные характеристики профессий. Команды должны назвать профессию и пояснить, почему данная профессия подходит под эту характеристику.

Самая детская профессия;
Самая волосатая профессия;
Самая зелёная профессия;
Самая сладкая профессия;
Самая денежная профессия;
Самая весёлая профессия;
Самая нервная профессия;
Самая общительная профессия;
Самая серьёзная профессия;
Самая вкусная профессия.

IV задание: «Профголоволомки» ( Приложение 5).

Ведущий раздаёт карточки с ребусами, команды по очереди отгадывают и называют зашифрованные профессии.

Vзадание: « Закончи пословицу» ( Приложение 6).

Подведение итогов.

Жюри оглашает итоги игр, победители награждаются грамотой и призами.

Приложение 1

Кондитер

Официант

Манекенщица

Парикмахер

Словарь профессии Приложение2

Агроном - изучает биологические особенности растений, ведёт работу по выращиванию высококачественных сортов растений.

Актёр - создаёт художественный образ с использованием сценической техники, различных выразительных средств.

Архитектор - осуществляет проектирование зданий, сооружений, разработку проектов реставрации архитектурных памятников.

Бухгалтер - выполняет работу по различным документам, осуществляет приём, контроль, обработку первичной документации.

Водитель автотранспорта - управляет транспортом, устраняет мелкие неисправности, контролирует соблюдение пассажирами правил проезда, посадки и высадки.

Врач - занимается диагностикой, лечением и профилактикой заболеваний в соответствии со своей специализацией.

Геолог - выявляет и оценивает месторождения полезных ископаемых в процессе съёмки, поиска и разведки.

Главный бухгалтер - осуществляет организацию учёта финансовой деятельности, контроля правильного использования материальных, трудовых и финансовых ресурсов предприятия.

Дизайнер - проектирует промышленные изделия, мебель, интерьеры квартир и офисов, творчески и гармонично совмещая пользу, удобство и красоту.

Журналист - пишет статьи для газет и журналов, выезжает на место событий, берёт интервью.

Инспектор дорожного движения - осуществляет контроль соблюдения правил дорожного движения, обеспечивает регулирование движения транспорта и пешеходов на улице.

Кондитер - изготавливает сладости, различные виды теста, кремов, начинок.

Лесник - охраняет лес, участвует во всех лесохозяйственных работах, контролирует качество этих работ.

Манекенщица - демонстрирует модели одежды на показах, стремясь подчеркнуть их преимущества, участвует в рекламных съёмках, в рабочих примерках.

Мастер по ремонту и пошиву одежды - принимает заказы, намечает новые конструктивные линии при ремонте одежды, проводит инструктаж портных, швей.

Метеоролог - собирает и анализирует сведения о погодных явлениях; даёт краткосрочный и долгосрочный прогнозы погоды, изучает климат, составляет карты погоды.

Механик - занимается эксплуатацией механического оборудования, машин, аппаратуры, организует и проводит монтаж, наладку, испытание, ремонт и обслуживание техники.

Оператор ЭВМ - проверяет состояние и готовность машины к работе, чёткость печати знаков, наличие шифров на материалах, подлежащих обработке, осуществляет обработку информации.

Официант - сервирует стол, встречает посетителей, знакомит их с меню, принимает и выполняет заказы, производит расчёт, собирает использованную посуду.

Парикмахер - создаёт образы новых причёсок, выполняет образцы сложных причёсок, подбирает причёски, исходя из особенностей лица.

Повар - занимается приёмом сырья и его переработкой, приготовлением холодных и горячих блюд, напитков, их оформлением.

Преподаватель - проводит обучение учеников, студентов, используя эффективные формы, методы и средства обучения.

Продавец - обслуживает покупателей, производит отбор, взвешивание, демонстрацию, оценку, упаковку товара.

Психолог - оказывает помощь по адаптации человека в окружающих его условиях, разрешению личностных проблем, улучшению морально - психологического климата в коллективах.

Судья - рассматривает уголовные и гражданские дела вместе с народными заседателями.

Фармацевт - готовит лекарства по рецептам врачей, обеспечивает хранение медикаментов, отпускает готовые лекарства без рецептов, оказывает доврачебную помощь.

Фотограф - проводит документальную и художественную фотосъёмку людей и объектов.

Хореограф - разрабатывает танцевальные движения, организует перемещения танцоров в пространстве сцены, определяет музыку.

Экскурсовод - готовит экскурсии: изучает литературу, анализирует архивные документы, проводит их.

Приложение 3

«Я и мир профессий» разработка занятия по профориентации учащихся