Министерство образования и науки Республики Бурятия

ГБОУ «Республиканский бурятский национальный лицей - интернат №1»

Сценарий пресс-конференции

для учащихся 8-х классов

"Мы за медиа-безопасность»

.

Воспитатель: Чернинова Э. И

г. Улан-Удэ

2015 г.

Цель занятия: понимание важности и значимости для каждого человека основ медиакультуры

Задачи занятия:

• знание и использование конкретных правил и норм медиаобразования,

• обеспечение информационной безопасности учащихся при обращении к ресурсам Интернет,

• получение первичного опыта разработки собственных правил медиакультуры.

Ожидаемые результаты:

• организация оптимального режима работы детей при работе с компьютером,

• обеспечение доступа только к образовательным ресурсам Интернет во время урочной и внеурочной деятельности учащихся,

• повышение уровня информационной культуры учащихся.

Необходимое оборудование и материалы:

1. Компьютеры с установленной операционной системой Windows XP; программа Microsoft Power Point;

2. Мультимедийный проектор;

3. презентации «Опасности, которые подстерегают при работе в Интернете», «Это нужно знать каждому».

4. Плакаты по темам

5. На столах таблички с ФИО приглашенных гостей.

6. Бейджики корреспондентам.

7. Буклеты

Приглашенные гости:

1. Дашицыренов Дугар Хэшэгтуевич, эксперт по информационным технологиям

2. Зармаков Андрей Александрович, эксперт-программист

3. Сагалиева Лидия Сергеевна, психолог

4. Кукшинов Михаил Андреевич, эксперт-программист

5. Дамбаева Санжидма Дабажалсановна, учитель информатики

6. Бадмаев Кейсан Тумэнович, создатель сайта

7. Кукшинова Ирина Геннадьевна, юрист

8. Бадмаев Алдар Мижитович, эксперт-программист

9. Лыгденова Эржена Батожаргаловна, представитель родительского комитета

10. Самбоцыренов Никита Родионович, эксперт-программист

11. Сонопова Туяна Семеновна, медицинский работник

Сценарий пресс-конференции.

Ведущий 1. Добрый день, уважаемые наши гости! Прошу всех присутствующих принять удобную позу, снять с себя все дневные заботы и настроиться на восприятие серьезной проблемы - как дать нашим детям информационную безопасность. Этот вопрос обсуждался на правительственном уровне, на котором по инициативе Уполномоченного при Президенте РФ по правам ребенка Павла Астахова принято решение о проведении Дней медиабезопасности и это решение было поддержано Президентом РФ Д. Медведевым.

Ведущий 2. Уважаемые дамы и господа! Мы приветствуем вас в этом зале. Тема нашей пресс-конференции «Мы за медиабезопасность».

Ведущий 1. Число пользователей Интернета в России стремительно растет, причем доля молодежи и совсем юной аудитории среди пользователей Всемирной паутины очень велика. Для многих, особенно молодых людей, он становится информационной средой, без которой они не представляют себе жизнь. И это неудивительно: ведь в Интернете можно найти любую информацию для реферата, послушать любимую мелодию, купить понравившуюся книгу или обсудить горячую тему на многочисленных форумах. И в то же время компьютер и Интернет могут представлять опасность для детей. Какую опасность и как должны предотвратить ее? Об этом и пойдет сегодня речь.

Ведущий 1. Готовясь к пресс-конференции, мы провели анкетирование среди учащихся 8-х классов РБНЛ-И №1. Позвольте ознакомить вас с результатами, заслуживающими внимания.

Презентация

Выводы анкетирования. Из анкетирования видно, что пользуются услугами Интернета в основном для общения с друзьями, 38% учащихся проводят за компьютером около 2 часов, а большинство родителей к этому относятся положительно. Ребята знают о компьютерной зависимости, о нанесении вреда здоровью, доверяют достоверной информации 42% опрошенных. ".

Ведущий 1. В работе пресс-конференции принимают участие корреспонденты журналов и газет различных изданий, наши приглашенные гости:

Дашицыренов Дугар Хэшэгтуевич, эксперт по информационным технологиям

Зармаков Андрей Александрович, эксперт-программист

Сагалиева Лидия Сергеевна, психолог

Кукшинов Михаил Андреевич, эксперт-программист

Дамбаева Санжидма Дабажалсановна, учитель информатики

Бадмаев Кейсан Тумэнович, создатель сайта

Кукшинова Ирина Геннадьевна, юрист

Бадмаев Алдар Мижитович, эксперт-программист

Лыгденова Эржена Батожаргаловна, представитель родительского комитета

Самбоцыренов Никита Родионович, эксперт-программист

Бадмаева Вера Яковлевна, медицинский работник

Ведущий 2. Уважаемые гости и участники конференции! Разрешите открыть нашу пресс-конференцию.

Ведущий 1. Итак, начинаем. Просим корреспондентов подходить к микрофону и задавать вопросы на интересующие темы.

1 вопрос. Сультим Цыретаров, корреспондент газеты "Эрмэлзэл".

Мы понимаем всю важность и значимость для каждого человека использование Интернета, это условие успешной адаптации учащихся к требованиям прогрессирующего мира. Но ведь не каждый человек знает, когда он возник. Расскажите об истории его создания? Как давно стали пользоваться им в мире? Объясните, пожалуйста, в чем смысл «медиа безопасности» и «информационной войны»?

Ведущий 2. На этот вопрос попросим ответить эксперта по информационным технологиям Дугара Хэшэгтуевича Дашицыренова.

Ведущий 2. Спасибо. В жизни человека своевременная и достоверная информация также необходима, как вода и воздух. Информация обогащает наши знания, представляет возможность находить и принимать правильные решения во всех аспектах нашей жизни. И это может дать при правильном пользовании Интернет.

Ведущий 2. Следующий вопрос корреспондентов.

Вопрос 2. Дмитрий Ангаров, корреспондент газеты "Комсомольская правда". Получая нужную информацию в социальных сетях, дети могут столкнуться с различными опасностями, которые представляют угрозу, как компьютеру, так и детям. Какие угрозы в Интернете встречаются наиболее часто?

Ведущий 1. Слово предоставляем экспертам-программистам Кукшинову Михаилу Андреевичу, Зармакову Андрею Александровичу.

• Угроза заражения вредоносным ПО. Ведь для распространения вредоносного ПО и проникновения в компьютеры используется целый спектр методов. Среди таких методов можно отметить не только почту, компакт-диски, дискеты и прочие сменные носители информации или скачанные из Интернет файлы. Например, программное обеспечение для мгновенного обмена сообщениями сегодня являются простым способом распространения вирусов, так как очень часто используются для прямой передачи файлов. Дети, неискушенные в вопросах социальной инженерии, могут легко попасться на уговоры злоумышленника. Этот метод часто используется хакерами для распространения троянских вирусов. Не верьте письмам присланным от лица администрации каких- либо сервисов в Интернете с просьбой выслать им пароль вследствии его утери или еще по какой причине (им проще поменять его и выслать вам новый);

• Ни в коем случае не запускайте файлы присланные вам по почте, ICQ и т.д. без предварительной проверки на вирусы (и даже после оной файлы, от сомнительных людей лучше подвергнуть тщательной проверке, например с помощью антивируса с последним обновлением). Стоит очень хорошо подумать, прежде чем запускать что-то пришедшее "оттуда", вот один из самых примитивных способов: В ICQ методом социальной инженерии, "хакер" прикидывается девчонкой и вступает с жертвой в разговор, заинтресовав разговором, он под каким - либо предлогом устроит обмен фотографиями, только жертва ему пошлет нормальную фотографию, а "хакер" пошлет обыкновенный троян со стандартной иконкой от jpg файлов и кучей пробелов, но его последние 3 символа все таки будут запускными. Как только жертва подаст команду, троян выполнит свое черное дело, заразив систему и распаковав из своего тела небольшую фотографию. Жертва скорее всего не сразу догадается, о том что произошло, ну а последствия могут быть очень серьезными...

• Доступ к нежелательному содержимому. Ведь сегодня дела обстоят таким образом, что любой ребенок, выходящий в Интернет, может просматривать любые материалы. А это насилие, наркотики, порнография, страницы подталкивающие молодежь к самоубийствам, анорексии (отказ от приема пищи), убийствам, страницы с националистической или откровенно фашистской идеологией и многое-многое другое. Ведь все это доступно в Интернет без ограничений. Часто бывает так, что просмотр этих страниц даже не зависит от ребенка, ведь на многих сайтах отображаются всплывающие окна содержащие любую информацию, чаще всего порнографического характера;

Контакты с незнакомыми людьми с помощью чатов или электронной почты. Все чаще и чаще злоумышленники используют эти каналы для того, чтобы заставить детей выдать личную информацию. В других случаях это могут быть педофилы, которые ищут новые жертвы. Выдавая себя за сверстника жертвы, они могут выведывать личную информацию и искать личной встречи;

Ведущий 1. Благодарю за обстоятельный рассказ. Корреспонденты! Ваши вопросы!

Вопрос 3. Бэлигма Цыденова, Корреспондент журнала "Elle": Хочется уточнить, какой вред здоровью с медицинской точки зрения приносит чрезмерное увлечение компьютером, зависанием в Интернете?

Ведущий 2. Попросим ответить медицинского работника Веру Яковлевну .

Ответ. Медицинский работник.

Ведущий 1. Также доказано, что при появлении чрезмерного увлечения могут возникнуть нарушения в работе желудочно-кишечного тракта, могут появиться болевыми ощущениями в области позвоночника, запястий рук. Регулярное раздражение глазных яблок может способствовать появлению головных болей и проблем со зрением.

Развивается бессонница , нервное истощение. Ребенок начинает грубить родителям и окружающим. Родители должны сразу обратить на это внимание.

Следующий вопрос корреспондентов.

Вопрос 4. Алтана Винокурова, корреспондент журнала"… ". Помимо того, что долгое нахождение детей возле компьютера представляет опасность для их физического здоровья, зачастую содержащаяся в Сети информация и, тем более, сетевые игры наносят невосполнимый ущерб их психическому развитию, формируя у детей интернет-зависимость. Как можно определить ребенка, относится ли к группе риска интернет -зависимых людей или нет?

Ведущий 1. По данным анкетирования 64% опрошенных учеников 8 классов знают, что может появиться компьютерная зависимость к Интернету, поэтому большая часть ребят проводят в Интернете 2-3 часа в день. Можно ли отнести таких детей отнести к интернет-зависимым? Ответить на этот вопрос я попрошу психолога Лидию Сергеевну.

Психолог. Вот какие психологические симптомы может начать испытывать человек, если он относится к группе риска интернет - зависимых людей:

хорошее самочувствие или эйфория за компьютером,

невозможность остановиться,

увеличение количества времени, проводимого за компьютером,

пренебрежение семьей и друзьями,

ощущения пустоты, депрессии, раздражения не за компьютером,

ложь работодателям или членам семьи о своей деятельности,

проблемы с работой или учебой.

Опасными сигналами являются также:

навязчивое стремление постоянно проверять электронную почту,

предвкушение следующего сеанса он-лайн,

увеличение времени, проводимого он-лайн,

увеличение количества денег, расходуемых он-лайн.

Ведущий 2. Как видим, стать рабом Всемирной паутины очень просто. Корреспонденты, ваши вопросы!

Вопрос 5. Сурэна …Корреспондент "… ". В информационных, печатных изданиях и по ТВ появилось новое слово «социальные зомби». Что это такое?

Ведущий 1. Действительно, новое, многим неизвестное понятие. А можно ли таких людей отнести к интернет -зависимым? Кто из наших гостей желает ответить на этот вопрос?

Слово предоставляется Серебрянникову

Ответ. Социальные зомби - это люди, которые не могут или не хотят мыслить самостоятельно. Они не берут на себя труд что-то там осмыслять или над чем-то задумываться. Бездуховность и ограниченность социальных зомби начинается с их бездумности. Они жертвы рекламы, культа потребления (консьюмеризма) и телевидения. Индустрия кино и моды навязывает им стереотипы красоты, поведения и образа жизни.
Социальные зомби живут по принципу "Потребляй, Размножайся, Живи ради Выходных".
Они безразличны ко всему. В политике это либо аполитичные существа, либо напротив, активные деятели какой нибудь карманной про-правительственной партии, марионетки.
Большую часть своего времени Социальные Зомби проводят ("тусят") в торговых центрах, местах развлечений, спа и массажных салонах.. Впрочем, Социальных Зомби можно встретить повсюду, в современном капиталистическом обществе их подавляющее большинство, до 85-90%. Их трудно распознать внешне - гламурные девушки или домохозяйки, успешный бизнесмен или прилежный студент - все могут быть Социальными Зомби. Зато их однозначно можно определить по их мировоззрению, образу жизни и поведению. Социальных зомби нет там, где требуется про-активная позиция - среди диссидентов, антифашистов, алтерглобалистов, алармистов (зеленых, феминистов и тп), прогрессивных движений. Социальные Зомби "не потребляют, чтобы жить, а живут, чтобы потреблять". Но основной мотив поведения Социальных Зомби - даже не простое удовлетворение своих потребностей, а использование их для получения все большего и большего наслаждения. Социальные Зомби легко предают любимых ради богатства, подставляют друзей ради выгод, готовы на все ради денег и удовольствий. Единственным критерием, с которым они подходят к себе и окружающему миру - "лишь бы мне было приятно (весело, удобно, нескучно и тп)". Наслаждение постепенно превращается в наркотик, который затем полностью затмевает сознание, превращая их в зомби.

Ведущий 1. Я надеюсь, что среди нас нет «социальных зомби». Так как изначально Интернет развивался вне какого-либо контроля, то теперь он представляет собой огромное количество информации, причем далеко не всегда безопасной. В связи с этим и с тем, что возраст, в котором человек начинает работать с Интернет, становится все моложе, возникает проблема обеспечения безопасности детей. А кто им может в этом помочь, если не их родители и взрослые? Корреспонденты, ваши вопросы.

Вопрос 6. Булат Шойненов, Корреспондент газеты "Молодежный коктейль". Некоторые родители, полагая, что их дети могут сами разобраться в потоке информации, содержащейся в сети Интернет, позволяют им, без надзора со стороны старших, находиться в Сети довольно длительное время. Что касается родителей подростков, то они зачастую просто не представляют, сколько времени на самом деле проводят за компьютером, находясь непосредственно в сети онлайн, их подросшие дети. Как могут разрешить данную ситуацию родители?

Ведущий 1. На конференции приглашена представитель родительского комитета 8А класса РБНЛ-И №1 Лыгденова Эржена Батожаргаловна. Пожалуйста, вам слово.

Ответ. Родителям следует понимать, что подключаясь к Интернет, ваш ребенок встречается с целым рядом угроз, о которых он может даже и не подозревать. Объяснить это обязаны родители перед тем, как разрешить ребенку выход в Интернет. Сегодня в мире уже возникло устойчивое понимание того, что проблема детской безопасности в Интернете - это предмет, требующий скоординированного решения на всех уровнях: от семейного и муниципального до регионального и международного. В решении этой проблемы необходимо действовать системно и использовать не только правовые регуляторы, но и нормы обычаев и морали, а также технические и технологические возможности. Новым и самым эффективным механизмом решения этой проблемы может и должно стать формирование информационной культуры личности - родителей и детей.
Родители должны понимать, какая информация нужна ребенку для развития. Одно дело - найти хорошую книгу и подтолкнуть ребенка к диалогу с ней, но что, если искомая информация находится в Интернете? Тогда нужно сесть вместе с ребенком к компьютеру и попытаться найти ее вместе. В этом случае ребенок будет позитивно учиться искать, находить и использовать информационные ресурсы и технологии. Надо с первого знакомства с информационными технологиями разъяснять ребенку, как ему жить в информационном пространстве, как избирательно подходить к информации в открытой информационной среде. Важно, чтобы и сами родители, и дети понимали, что в информационном пространстве есть свои плюсы и минусы, плохое и хорошее.

Ведущий 2. Спасибо за рекомендации, советы. Мы постараемся учесть, что в современных условиях особенно важно формирование медиакультуры родителей и детей, причем направлять могут и дети. Ведь не секрет, что многие ученики ушли далеко вперед в медиапространстве. Следующий вопрос.

Вопрос 7. Эржена Сонопова. корреспондент журнала "Здоровье". Какова статистика посещаемости Интернет и мобильной сотовой сетью у нас в России, в Бурятии и в частности РБНЛ-И №1? Какие страницы в Интернете наиболее востребованы среди подростков?

Ведущий 2. Осветить эту проблему нам поможет учитель информатики Санжидма Дабажалсановна Дамбаева.

Ведущий 1. Благодарю. Какие вопросы имеются еще у прессы?

Вопрос 8. Зорикто, корреспондент газеты "Комсомольская правда". Существует ли нормативно-правовая база защиты детей от информации, причиняющей вред их здоровью?

Ведущий 1. Очень нужный вопрос, без законов, которые бы защищали наших детей от негативной информации, от мошенничества, от различных нелицензионных сайтов, нам не обойтись. С ними нас познакомит юрист Ирина Геннадьевна Кукшинова.

Эксперт-юрист.
Интернет является общественным ресурсом. В нем необходимо следовать основным правилам так же, как правилам дорожного движения при вождении. Несмотря на то, что большая часть законов была создана до широкого распространения Интернета, закон также распространяется и на него. Все, что незаконно в обычной жизни, незаконно и в Интернете. Интернет предоставляет беспрецедентные возможности свободного общения, но они также подразумевают ответственность. Например, владелец веб-сайта всегда несет ответственность за его содержимое и законность самого сайта и места его публикации. Защита детей от информации, причиняющей вред их здоровью, репутации и развитию, регулируется нормами международного права (Конвенции ООН оправах ребенка), федеральным законодательством, нормативными правовыми актами субъектов РФ, Приказом Генерального прокурора РФ. Федеральный закон №436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» устанавливает правила медиабезопасности детей при обороте на территории России продукции средств массовой информации и т.д. Обсудите с подростками проблемы сетевых азартных игр и их возможный риск. Напомните что дети не могут играть в эти игры согласно закона.

Ведущий 1. Всем родителям давно стало ясно, запрещай не запрещай, а все равно дети найдут лазейку, чтобы войти в Интернет и поискать там ответы на свои многочисленные вопросы! Чем старше становится ребенок, тем сложнее уследить за тем, какую информацию он извлек из сети. Но все же мы с вами должны подумать о том, как обезопасить детей от негативной информации.

Наш эксперт-программист, который создал сайт 7А класса, Кейсан Тумэнович Бадмаев нам посоветует, какие безопасные сайты посещать, как можно отличить достоверную информацию от недостоверной и т.д.

Выступление Кейсана.

Ведущий 2. Спасибо, Кейсан Тумэнович, мы воспользуемся вашими советами, рекомендациями. у каждого ученика должен быть так называемый «белый» список Интернет с помощью средств родительского контроля Интернета, на которые можно зайти без страха подцепить компьютерный вирус.

Ведущий 1. В масштабном исследовании, проводимом в штате Северная Каролина, приняли участие более 150 тысяч школьников в возрасте от 10 до 14 лет. Ученые изучили информацию о новоиспеченных владельцах компьютеров и сравнили годовые отметки по основным дисциплинам, таким как чтение и математика, до и после покупки домашнего компьютера. Исследователи также уделили внимание успеваемости подростков, у которых всегда был домашний компьютер и их ровесников, не имеющих доступа к ПК. Негативный эффект, вызванный доступностью компьютера, был признан «умеренным, но вполне заметным». Домашний компьютер отрицательно сказывается на школьной успеваемости
Также было обнаружено, что наиболее заметное снижение успеваемости наблюдается у детей из бедных и неблагополучных семей, получивших доступ к компьютеру. Причина такого положения дел вполне ясна. Немногие школьники используют компьютер для решения задачек и поиска в Интернете полезной информации. Большинство подростков предпочитают проводить время на развлекательных сайтах, играть в игры и общаться с друзьями, находятся в нем большую часть времени. И они должны быть безопасны.

Вопрос 9. Яна, корреспондент газеты «». Для большинства детей и молодежи Интернет - гораздо больше, чем простое средство познания окружающего мира. Это их виртуальная реальность. Как обезопасить себя и свой компьютер?

Ведущий 2. Хороший вопрос. Слово предоставляем экспертам-программистам Алдару и Никите..

Ответ. Эксперт Алдар и Никита.

Это важно знать каждому!

• Я не скажу о себе ничего (ни адреса, ни телефона, ни других сведений) без разрешения родителей.

• - Я никогда не передам по Интернет своей фотографии.

• - Я никогда не встречусь ни с кем, кого знаю только по Интернет, без разрешения родителей. На встречу я пойду с отцом или с матерью.

• - Я никогда не отвечу на сообщение, которое заставляет меня краснеть, будь то электронное письмо или общение в чате.

• - Я буду разговаривать об Интернет с родителями.

• - Я буду работать только тогда, когда они разрешат мне, и расскажу им обо всем, что я делал в Интернет.

Правила безопасности при хождении по сайтам и по приему электронной почты:

• Не ходите на незнакомые сайты.

• Если к вам по почте пришел файл Word или Excel, даже от знакомого лица, прежде чем открыть, обязательно проверьте его на макровирусы.

• Если пришел exe-файл, даже от знакомого, ни в коем случае не запускайте его, а лучше сразу удалите и очистите корзину в вашей программе чтения почты.

• Не заходите на сайты, где предлагают бесплатный Интернет (не бесплатный e-mail, это разные вещи).

• Никогда, никому не посылайте свой пароль.

• Старайтесь использовать для паролей трудно запоминаемый набор цифр и букв.

Ведущий 2. Благодарю за правила и памятку безопасности в Интернете, будем следовать им.

Ведущий 1. Наша конференция подходит к концу.

Интернет - это новая среда взаимодействия людей и в ней новое звучание приобретают многие правила и закономерности, известные людям со стародавних времен. Сформулируем 3 золотых правила безопасности в Интернете, используя хорошо известные образы.

Слово нашим экспертам.

Эксперт 1.

-Повернись избушка, ко мне передом, к лесу задом!
Современный Интернет - это не только обширная, но и настраиваемая среда обитания! В нем хорошо тому, кто может обустроить в нем собственное пространство и научиться управлять им. Записывайте свои впечатления в блог, создавайте галереи своих фотографий и видео, включайте в друзья людей, которым вы доверяете. Тогда вместо бессмысленного блуждания по сети ваше Интернет общение будет приносить пользу - и вам, и другим людям.

Эксперт 2.

-Не пей из болотца! Козленочком станешь!
Даже когда мы испытываем жажду, мы не будем пить из грязной лужи. Также и в среде Интернет, случайно оказавшись в месте, которое производит отталкивающее впечатление агрессивного и замусоренного, лучше покинуть его, переборов чувство любопытства. Это защитит нас от негативных эмоций, а наш компьютер - от вирусов, "червяков" и другого вредоносного программного обеспечения.

Эксперт 3.

-Волку дверь не открывайте!
Создатели Интернет позаботились о том, чтобы мы были защищены от тех, кто хочет причинить нам какой-либо вред. У них ничего не получится, если только мы сами не откроем им дверь - не сообщим им наши пароли или другую важную информацию, не загрузим на свой компьютер сомнительные файлы или не дадим возможность пользоваться нашей сетью незнакомым людям. Но ведь именно так мы поступаем в обычной жизни, когда сначала спрашиваем "Кто там?", а только потом открываем дверь! -

Ведущий 1. Сегодня мы с вами затронули одну из важных тем обеспечения безопасности детей в медиа-пространстве.

Ведущий 1. Павел Астахов сказал: «Мы хотим, чтобы ребята стали полноценными гражданами своей страны - теми, кто может анализировать и критически относиться к информационной продукции».

Ведущий 2. Помните! ИНТЕРНЕТ может быть прекрасным и полезным средством для обучения, отдыха или общения с друзьями.

Ведущий 1. Но - как и реальный мир - Сеть тоже может быть опасна! Берегите себя. Спасибо нашим гостям и журналистам за участие в нашей пресс-конференции.

Ведущий 2. Мы - за медиабезопасность. До свидания!