План воспитательной работы 5 класса

Муниципальное образовательное учреждение

Радищевская средняя общеобразовательная школа №2

Радищевского района Ульяновской области

Рассмотрено и принято на заседании ШМО классных руководителей

протокол № от 02.09.2014г

заместитель директора по ВР

____________ Л.В. Фирулина

УТВЕРЖДАЮ

Директор МОУ Радищевская СОШ№2

____________С.В. Стрелкова

План воспитательной работы

5 класса

Классный руководитель:

Спиридонова Ксения Анатольевна,

Педагог-психолог

2014-2015 учебный год

Пояснительная записка

План воспитательной работы в 5 классе составлен на основе программы по созданию условий для развития воспитания в МОУ Радищевская СОШ №2, программы воспитания и социализации.

Воспитание- это создание условий, для развития личности. К сожалению, сегодня для многих детей единственным местом, где хоть кому-то есть дело до ребенка и его проблем, остается школа.

Любой ребенок имеет право рассчитывать на школу, как место, где он может пережить радость достижения, почувствовать себя потребителем.

Главная ценность человека заключается не в знании, которое он приобретает, а в той уникальности, которую он воплощает.

Человеческая уникальность тесно связана с проблемой творчества. Творчество предполагает новое видение, новое решение, новый подход. Способствуя проявлению человеком собственной индивидуальности, мы способствуем проявлению его творческого потенциала.

Цели воспитательной деятельности в классе :

• формирование классного коллектива как воспитывающей сре­ды, обеспечивающей развитие каждого ребенка;

• обеспечение благоприятного психологического климата в классе;

• создание комфортной обстановки, благоприятных условий для успешного развития индивидуальности каждого ученика с учетом имеющегося жизненного опыта, а также для физического развития учащихся.

Основные задачи воспитательной работы в классе:

• создавать в классе ситуацию успеха;

• способствовать сплочению классного коллектива, формированию доброжелательного отношения между одноклассниками;

• создавать условия для сохранения и укрепления здоровья;

• развивать классное самоуправление;

• стимулировать интерес к развитию творческих, интеллектуальных и физических возможностей и способностей в каждом ученике

Ведущие направления воспитывающей деятельности

«Моя Родина - Ульяновская область»

Цель:

Способствовать развитию патриотичной, гражданской, успешной, социально- позитивной личности школьника через систему школьного самоуправления, дополнительного образования, традиционных ключевых воспитательных дел, межпоколенного диалога, исследование родного края, участие в социально- признанной деятельности на разных уровнях: школьном, микрорайона, муниципальном, региональном.

Задачи:

- Способствовать формированию гражданского самосознания школьников через участие в общественных процессах школы, микрорайона, поселения, социальное проектирование.

- Способствовать формированию национального самосознания школьников через обращение к социокультурным и историческим достижениям многонационального народа РФ, культурным и историческим традициям родного края.

-Создать условия для формирования и развития социальной компетентности личности школьника, способной активно, ответственно и эффективно реализовать весь комплекс гражданских прав и обязанностей в обществе.

- Способствовать развитию школьного коллектива через школьное самоуправление.

«Моё право»

Цель:

формирование у учащихся правовой культуры, представлений об основных правах и обязанностях, об уважении к правам человека и свободе личности;

Задачи:

- формирование у учащихся правовой культуры, представлений об основных правах и обязанностях, об уважении к правам человека и свободе личности;

- развитие навыков безопасности, и формирования безопасной среды в школе, формирование представлений об информационной безопасности, о девиантном поведении, о влиянии на безопасность молодых людей отдельных молодёжных субкультур.

- совершенствование системы работы по профилактике противоправного поведения несовершеннолетних, и профилактической работы по предупреждению негативных проявлений среди несовершеннолетних

«Истоки духовности».

Цель:

Общечеловеческие ценности выделяются среди прочих ценностей тем, что выражают общие интересы человеческого рода, свободные от национальных, политических, религиозных и иных пристрастий, и в этом качестве выступают императивом развития человеческой цивилизации

Задачи:

- формирование у учащихся ценностных представлений о морали, об основных понятиях этики (добро и зло, смысл и ценность жизни, справедливость, милосердие, проблема нравственного выбора и др.);

- формирование у учащихся представлений о духовных ценностях народов России, об истории развития и взаимодействия национальных культур;

- формирование у учащихся уважительного отношения к традициям, культуре и языку своего народа и других народов России;

- развитие культуры чтения и осмысления классической и современной литературы с учетом возрастных особенностей школьников, как одной из значимых основ процесса нравственного становления личности;

«В кругу семьи»

Цель:

Способствовать укреплению семейных взаимоотношений, популяризации семьи как фактора успешности через активное вовлечение родителей в образовательный процесс

Задачи:

-воспитание нравственных чувств и этического сознания

Моё здоровье - моё будущее»

Цель:

Содействие развитию и сохранению здоровья коллектива школы, родителей школьников, детского и взрослого сообщества микрорайона

Задачи:

- создание в школе организационно-педагогических, материально-технических, санитарно-гигиенических и других условий здоровьесбережения, учитывающих индивидуальные показатели состояния здоровья участников образовательного процесса

- Способствовать приобщению подрастающего поколения к здоровому образу жизни;

«Зелёная планета»

Цель:

формирование экологической культуры, навыков безопасного поведения в природной и техногенной среде; условий для развития опыта многомерного взаимодействия учащихся в процессах, направленных сохранение окружающей среды; ценностного отношения к процессу освоения природных ресурсов региона, страны, планеты; ответственного и компетентного отношения к результатам производственной и непроизводственной деятельности человека, затрагивающей и изменяющей экологическую ситуацию на локальном и глобальном уровнях.

Задачи:

- формирование экологической культуры, навыков безопасного поведения в природной и техногенной среде;

- формирование ответственного и компетентного отношения к результатам производственной и непроизводственной деятельности человека, затрагивающей и изменяющей экологическую ситуацию на локальном и глобальном уровнях

«Вектор интеллекта»

Цель:

содействие формированию стремления у учащихся к интеллектуальному овладению материальными и духовными достижениями человечества, к достижению личного успеха в жизни. Развитие способности к самостоятельной исследовательской и конструктивной деятельности, формировать культуру продуктивного мышления

Задачи:

- включение школьников в осмысление сущности современного прогресса, мира науки и современных технологий роли человека в этом процессе, мере его ответственности.

- формирование отношения к образованию как общечеловеческой ценности, выражающейся в интересе обучающихся к знаниям, в стремлении к интеллектуальному овладению материальными и духовными достижениями человечества, к достижению личного успеха в жизни;

- развитие способности к самостоятельной исследовательской и конструктивной деятельности, формировать культуру продуктивного мышления - умение ставить, осознавать вопросы, находить пути их выяснения, выполнять необходимые для этого операции, делать правильные умозаключения. Исходить из того, что умение думать - центральное звено умения учиться;

-развитие институтов неформального образования, стимулирование самореализации школьников в программах и проектах образовательной направленности, развитие клубных форм активности в сфере познавательной деятельности (конкурсы, олимпиады, сетевые образовательные проекты, фестивали).

«Славен человек трудом».

Цель:

совершенствовать условия успешного профессионального самоопределения учащихся и выпускников школы в ситуации межведомственного взаимодействия с учреждениями занятости и организациями и учреждениями муниципалитета всех форм собственности

Задачи :

- совершенствование системы допрофильного и профильного обучения учащихся;

- приведение образовательных потребностей учащихся в соответствие с рынком труда на основе личностно-ориентированного подхода;

- повышение информированности учащихся об основных профессиях, по которым наблюдается или планируется существенный дефицит кадров на предприятиях Ульяновска и Ульяновской области;

- повышение привлекательности рабочих профессий среди учащихся и выпускников школы, их родителей и лиц их заменяющих;

«АРТ пространство»

Цель:

содействовать культурному развитию обучающихся, направленных на активизацию их приобщения к достижениям общечеловеческой и национальной культуры, вовлечение в культурную жизнь школы жителей микрорайона, родителей для совместного проведения досуга и просвещения.

Задачи:

- Привлечение активных членов социума к работе в системе дополнительного образования.

-Организация и проведение совместных культурно- досуговых мероприятий, проектов в школе, микрорайоне, участие в районных и областных.

-развитие интереса школьников к активному познанию культуры Ульяновской области и самореализации в нем;

ПРОГРАММА по созданию условий для развития воспитания в МОУ Радищевская СОШ№2

Месяц / направления

«Моя Родина - Ульяновская область»

«Вектор интеллекта»

«Славен человек трудом»

«Зеленая планета»

«АРТ пространство»

«Мое право»

«Мое здоровье - мое будущее»

«В кругу семьи» работа с родителями

Цели воспитания

Формирование у школьников современного патриотического сознания, принятия культуры своей Родины (большой и малой), создание опыта гражданского поведения.

Формирование стремления у учащихся к интеллектуальному овладению материалами и духовными достижениями человечества, к достижению личного успеха в жизни.

Формирование у школьников уважения к человеку труда, ценности труда и профессионального творчества для личности, общества и государства; получать знания и практический опыт трудовой и творческой деятельности как непременного условия экономического, социального и личного бытия человека.

Формирование у обучающихся навыков культуроосвоения и культуросозидания, направленных на активизацию их приобщения к достижениям общечеловеческой и национальной культуры

Формирование у учащихся правовой культуры,

Развитие навыков безопасности, и формирование безопасной среды.

Содействие развитию и сохранению здоровья коллектива школы, родителей школьников, детского и взрослого сообщества микрорайона.

Способствовать укреплению семейных взаимоотношений, популяризации семьи как фактора успешности через активное вовлечение родителей в образовательный процесс

Задачи

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях.

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

-Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

-Воспитание экологической культуры здорового и безопасного образа жизни.

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях.

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека

Воспитание экологической культуры здорового и безопасного образа жизни

Воспитание нравственных чувств и этического сознания

С

Е

Н

Т

Я

Б

Р

Ь

- Урок «Малой Родины»

1.«Прометей, выбор города» (Формирование органов учен. самоуправления)

2.Оформление классного уголка.

3.Планирование работы на год.

4. Участие в общешкольных делах.

5. Тренинг«Какой мы коллектив? Чем будем заниматься?»

1.Кл. час «Делу- время, потехе - час» (Режим дня).

2. Запись уч-ся в кружки, секции.

3.Изучение личности уч-ся: «Мотивы учебной деятельности».- проверка на адаптированность.

1.Организация дежурства в классе.

2.Участие в трудовых десантах по уборке территории школы.

3. Операция «Уют».

1.Подготовка к Дню Рождению школы.

2.Подготовка ко Дню Учителя.

3. Выпуск стенгазеты, посвящённой Дню рождению школы!

1.Кл.час: «Наш путь в школу и новые маршруты» (беседа по ПДД)

2. Кл.час «Законы школьной жизни» /права и обязанности уч-ся в школе/

1. Участие в Дне здоровья. (СС)

2. Провести инструктаж по ТБ:

-твой путь в школу и домой;

-ТБ в чрезвычайных ситуациях;

-ТБ при пожаре в лесу и дома;

-правила поведения в школьном автобусе;

-ТБ при угрозе терроризма.

1. Родительское собрание «Будем знакомы! Период адаптации в 5 классе» с элементами тренинга

+ пожелания детей

2.Выборы родительского комитета.

3.Планирование работы с родительским комитетом.

О

К

Т

Я

Б

Р

Ь

1.Выпуск стен. газеты «городок ОБА-НА».

2.Участие в общешкольных мероприятиях.

3. Поздравляем Ревину Р. Е. с днем пожилого человека.

1.Тренинг«Я здесь для того что бы…»цикл занятий

2.Изучение личности уч-ся: опросник «Уровень воспитанности уч-ся».

3.Экскурсия в краеведческий музей г. Сызрань Самарская область

1.Операция «Уют» (уход за комнатными растениями).

2.Участие в трудовом десанте по уборке территории школы.

1. Участие в концерте ко Дню Учителя.

2. Участие в интеллектуально-развлекательной игре

«Ух, пора крутая - осень золотая! » (5,6,7 кл)

3. Кл.час «Доброжелательность и грубость».(анализ)

1. Кл.час «Отношение к школе и её имуществу».

2.Анализ нравственных ситуаций «Чей поступок хуже».

1. День здоровья.

2.Посещение бассейна «Феликс» п. Октябрьский

3. СРК «Улица» - боулинг г. Сызрань

4. Провести инструктаж по ТБ во время осенних каникул.

1. Родительское собрание «Итоги 1 четверти», «Преодоление негативных стереотипов в профессиональном самоопределении школьников»- мини-лекция.

2. Индивидуальные бе­седы по адаптации детей

3. Посещение семьи Идрисовой А.)

«Моя Родина - Ульяновская область»

« Вектор интеллекта»

«Славен человек трудом»

«Зеленая планета»

«АРТ пространство»

«Мое право»

«Мое здоровье - мое будущее»

«В кругу семьи» работа с родителями

Н

О

Я

Б

Р

Ь

1.Участие в общешкольных мероприятиях.

2. Мини-лекция: «4 ноября - День народного единства».

1. Смотр индивидуальных коллекций («Мои фото»).

2. Тренинг «Я общаюсь! Зачем?»

1.Операция «Уют» (уборка в кабинете, школе).

2. Операция «Живи книга!»- приводили в порядок учебники по предметам

3. (единый день профориентации - беседа с представителями Института атомной энергетик)

1.Вечеринка «Мы выбираем, нас выбирают»+ дискотека

2.Визитка города «Оба-на» республика «Прометей»

3.Участие в концерте день Матери

4. Подготовка к Фестивалю народов Поволжья(армяне)

1.Кл.час: «Я и мои права» (Изучаем документ: «Декларация прав ребенка»)

2. Кл. час «Жизненные ценности»(анализ)

1.Кл час: Устный журнал «Что я знаю о профилактике простудных заболеваний».

2.Участие в общешкольных спортивных соревнованиях.(5-6 классы)

3.

1. Посещение семьи ( Яншина М.)

2. Работа с родительским комитетом.

3. Индивидуальные бе­седы.

Д

Е

К

А

Б

Р

Ь

1. Участие в общешкольных мероприятиях.

2. Выпуск новогодней стенгазеты.

3. Шефство 5 класса над городом «Солнечный» - начальное звено.- «Веселая перемена» после 3 урока.

1. Кл. час: «Основной закон страны - Конституция».

2.Изучение личности уч-ся: «Способности школьника».

1.Мастерская Деда Мороза.

2. проект зимняя сказка - украшений к новому году (класс, школу)

3. Конкурс семейного рисунка «Зимушка зима» Сидоров Саша

1.Подготовка и участие в Новогодней елке. + чаепитие.

2. Участие в ШФИ «Фестиваль народов Поволжья».

1. «Вот это стол - за ним едят» (советы,тренинг).

1.Экскурсия в зимний лес.

2.Кл.час: «Вредные привычки»

3. Провести инструктаж по ТБ во время зимних каникул. Поведение на катке.

4.Поездка в ледовый дворец «Олимп» в п.г.т. Новоспасское

1.Родительское собрание «Успеваемость ребенка - залог его знаний»

2. Организация зимнего отдыха детей

3. Работа с родительским комитетом.

4. Посещение семьи (Идрисовой А. с. Рязановка)

«Моя Родина - Ульяновская область»

« Вектор интеллекта»

«Славен человек трудом»

«Зеленая планета»

«АРТ пространство»

«Мое право»

«Мое здоровье - мое будущее»

«В кругу семьи» работа с родителями

ЯНВАРЬ

1.Участие в общешкольных мероприятиях.

2. День Ульяновской области - опора души и державы».

1 Кл.час : «Тем полней люблю, чем глубже знаю» (знакомство с историей села)

2. Изучение личности уч-ся «Творческие наклонности у школьников»

1.«Профессии наших родителей».

2. Изготовление флаеров «Мы будущее поселка»

3. Экскурсия в администрацию муниципального образования «Радищевский район» отдел «ЗАГС»

1. Участие в рождественской ёлке.

2. «Масленица» ?

1.Кл. час «Воспитание правовой культуры»

1.Кл. час «О вреде быстрой еды»

2.Уборка территории (чистка снега).

1. Посещение семьи (Демидовой Д. - с.Новая Дмитриевка)

2. Индивидуальные бе­седы

ФЕВРАЛЬ

1. Кл. час «Афганистан болит в моей душе» (встреча с ветеранами воинами-интернациона­листами)

2. Участие в общешкольных мероприятиях.

1. Участие в оборонно-спортивном месячнике.

2. Участие в предметной неделе.

3. Игра «Интеллектуальный лабиринт»

1. «Встреча с разными людьми.»

1. Участие в конкурсе к 23 февраля.

2. День Святого Валентина.

1.Кл. час «Защита Отече­ства - долг перед Родиной»

2. Кл. час «Правила поведения в школьном автобусе».

1. Игра-путешествие «Откуда берутся грязнули?»

3. Кл. час «Курение и здоровье».

1.

2. Совместный вечер с родителями «Дверь в детство».

3. Посещение семьи (Демидовой Д.)

МАРТ

1.Беседа «История нашего села».

2. Участие в общешкольных мероприятиях.

1. Кл. час «Великие женщины в истории»

3. Изучение народных праздников.

1.Уборка в классе.

2. Кл.час «Характер закаляется трудом.

1. Подготовка к концерту, посвященного празднику 8 Марта.

2. Конкурс «А ну-ка, девочки».

1.Кл.час «Делай хорошее для других - сам станешь добрее».

2. Участие в акции «Частица сердца - в добрые дела».

1. Участие в Дне здоровья.

2. Кл. час «Кожа человека и его здоровье»

3. Провести инструктаж по ТБ во время весенних каникул.

1.Родительское собрание «Методы семейного воспитания и их роль в нравственном развитии подростка»

2. Посещение семей и индивидуальные беседы

(.)

«Моя Родина - Ульяновская область»

« Вектор интеллекта»

«Славен человек трудом»

«Зеленая планета»

«АРТ пространство»

«Мое право»

«Мое здоровье - мое будущее»

«В кругу семьи» работа с родителями

АПРЕЛЬ

1.Участие в общешкольных мероприятиях.

Компьютерная экскурсия «Путешествие по старому Белгороду».

2. Игра «Знаете ли вы?»

2. Экологический субботник.

1. Юморина «Улыбки и смех приятны для всех»

2. Викторина «музыкальные инструменты

1. Кл. час «Предупредительные сигналы водителей».

2. Кл. час «Что такое милосердие?»

1.Кл. час «Биологические ритмы и их влияние на здоровье»

2. Анкетирование психолога «Уровень тревожности».

1. Родительский вечер: «Наша дружная семья»

МАЙ

1.Кл час: «Подвиг во имя Родины» (памяти павших в ВОВ)

2.Участие в митинге, посвященном Дню Победы

3. Последний звонок - линейка

4. Кл.час: «Лесенка достижений» (Итоги года)

1.Кл. час «Мир моих увлечений»

1.Операция «Уют».

2.Уборка в школе.

3. Работа пришкольной территории.

1.Подготовка и участие в концерте, посвященном Дню Победы.

2. Подготовка к Последнему звонку.

1. Кл. час: «Суд чести. Что такое честь?»

2.Кл. час «Давайте помнить хорошее».

1. Эстафета «Папа, мама, я - спортивная семья»

4. Провести инструктаж по ТБ во время летних каникул.

1.Родительское собрание

«Физическая культура и спорт в жизни и воспитании подростка».