Конспект вне классного мероприятия 'Прощание с азбукой'.

ПРАЗДНИК «ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ»

Провела учитель начальных классов МБОУ СОШ № 11 Чернова Антонина Васильевна

Цель: В игровой форме закрепить изученные буквы, полученные знания, умения, навыки.
Задачи:
1. Повторить изученные звуки и буквы;
2. Способствовать раскрытию талантов у учащихся;
3. Формировать у учащихся самооценку своих достижений.
4. Развить логическое мышление, память, зоркость, интерес и положительную мотивацию, как к отдельным предметам, так и процессу обучения в целом. воспитывать уважительное отношение друг к другу, интерес к книгам.

ХОД ПРАЗДНИКА

Исполняется песня "Пусть бегут неуклюже первоклашки по лужам".

Пусть бегут неуклюже

Первоклашки по лужам,

Дети в школу спешат на урок.

Даже дождь не пугает,

Если в класс приглашает,

Лучший друг наш, веселый звонок.

Припев:

Мы чуть-чуть уж повзрослели,

Научились мы читать.

Подросли и поумнели,

Нас теперь уж не узнать.

2.

Наши книжки, тетрадки

В идеальном порядке

В выходные устали отдыхать!

Дома скучно ужасно,

Ну, а в школе прекрасно:

Снова будем писать и читать!

Припев:

Мы чуть-чуть уж повзрослели,

Научились мы читать.

Подросли и поумнели,

Нас теперь уж не узнать

. Ученик 1.
Смех и слезы, радость и печаль
За полгода довелось нам испытать.
Но стараний наших нам не жаль -
Книги нам легко теперь читать!
Ученик 2.
В день осенний, в день чудесный
В класс несмело мы вошли.
"Азбуку" - для всех подарок -
Старшеклассники внесли.
Ученик 3.
Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли.
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!
Ученик 4.
Был наш путь не очень долгим,
Незаметно дни бегут.
А теперь на книжной полке
Нас другие книжки ждут.
Ученик 5.
Тем, кто любит приключенья,
Мы откроем свой секрет.
Дети (хором).
Увлекательнее чтенья
Ничего на свете нет!
Голос из-за угла: "Как это нет?! Чего вы врете?"
Учитель. Ой, кто это? Кто это сказал?

Нафаня. Это я, Нафаня.

Учитель (задумчиво). Нафаня... в нашем классе такого ученика нет. Выходи,
покажись нам! (Нафаня выходит.} Ты из какого класса, мальчик?
Нафаня. Из какого класса? Да вы чё? Я вообще нигде не учусь, не учился и учиться
не собираюсь! Зачем мне голову забивать всякой ерундой?
Учитель. Что значит "ерундой"? Да ты у ребят спроси, сколько всего они за пять месяцев узнали - читать, писать научились!
Нафаня. Ну уж, писать! Какая проблема-то - ставь себе закорючки и дело с концом!
А читать-то на что? Мне моя бабуся такие сказки рассказывает - ни в какой книжке
вашей не прочтешь!
Учитель. Сказки - это хорошо. Но я уверена, что столько сказок, сколько их в книгах написано, твоя бабушка не знает.
Нафаня. Неправда, Давай поспорим, что знает и я знаю!

Учитель. А давай мы с ребятами тебе игру предложим и проверим, как ты всё знаешь. Мы тебе сказки называть будем, но с ошибкой в названии, а ты эти ошибки исправлять будешь.

Игра "Угадай сказку"

Нафаня. Это для меня пустяки! Дело житейское!

Учитель. «Снежная принцесса».

Нафаня. «Принцесса мороженого».

Учитель. Неверно! Кто из ребят ответит?

Учитель . «Илья Царевич и Серый волк».

Нафаня. «Царь Карлсон и жареный волк».

Учитель . «Стойкий железный солдатик».

Нафаня. «Сладкий железный солдатик».

Учитель. «Гадкий цыпленок».

Нафаня. «Сладкий утенок».

Учитель. «Сказка о бабке и рыбке».

Нафаня. «Сказка о жареной рыбке».

Учитель. «Три котенка».

Нафаня. «Три гусенка».

Нафаня (естественно, проиграв). Ладно, ваша взяла! Радуйтесь, что обидели
ребенка. Скажу бабусе, она вам еще покажет! (Обиженный, уходит.}
Учитель. Вот глупый! Вместо того чтобы обижаться, лучше бы читать научился Ну,
пусть идет. (Обращается к ребятам.) А мы с вами, ребята, совершим сегодня
последнее путешествие по страницам "Азбуки".
Стук, грохот. В класс влетают Баба Яга и Кот Баюн, сзади тащится Леший.
Кот (обращаясь к Лешему}. Ну чё ты за нами увязался? Без тебя разберемся.
Леший. Да что вы разберетесь? Ничего вы не можете! Только метлой махать да
людей пугать россказнями. Да дети-то только и знают о Бабе Яге, что у нее избушка
на курьих ножках туды-сюды ворочается. Колдунья! Да самый затрапезный
мальчонка ее вокруг пальца обвести может. А про Кота-то и вовсе толком никто не
знает. Ну, кот и кот, сколько их по помойкам шастает! Чё вы сюды поперлись-то?
Баба Яга. Уйди, окаянный! Мы за твои слова на тебя в обиде Я за своего внучка сама
постою.
Леший. Ага, стойкая, посмотрю! (Уходит.)
Кот (обращается к детям). Ну и в чем дело? Кто обидел Нафаню?
Учитель. Во-первых, здравствуйте. Во-вторых, вы нам помешали праздник проводить. А в-третьих, никто вашего Нафаню не обижал.
Баба Яга. Как не обижал? Ребенок прибежал весь в слезах. Меня, говорит, целая
свора ребят дурачком назвала!
Учитель. Не свора, а класс. И ничего плохого мы о нем не говорили. Просто ваш Нафаня игру проиграл. Оказалось, что его бабушка не все сказки на свете знает.
Баба Яга. Конечно, не все. А я этого и не утверждала.
Кот. Просто дети всегда считают, что взрослые знают все-все.
Учитель. Знают многое, потому что книжки умные читают, учатся. А ваш Нафаня учиться не хочет.
Баба Яга (грустно). Да знаю я! Сколько раз пыталась его читать научить, а он все
отлынивает: то голова болит, то живот, то спать хочется, то есть. В общем, беда.
Учитель. А наши ребята уже научились. И сегодня мы с "Азбукой" прощаемся.
Кстати, она должна была подойти. Где же она?

Вбегает запыхавшийся Нафаня, в руках записка.
Нафаня. Бабуся! Леший чаво-то удумал. Иду я по дорожке, вдруг он меня окликает.
Беги-ка, говорит, в школу, где тебя обидели, там, говорит, бабка твоя бестолковая с
этим облезлым котом прохлаждаются. Неси-ка им записочку, пусть голову-то
поломают, читаючи. Да передай - коли не прочтут, то не дождутся, кого ждали. Вот
мы и увидим, кто умнее. (Передает записку.)
Баба Яга. Вот беда, ничаво не разберу. Ну-ка, может, вы, ребята, поймете, что тут
написано. «Ваша волшебница Азбука у меня. Хочу посостязаться с вами. Раз вы все
такие умные ответьте на загадку:
Тридцать три родные сестрицы,
Писаные красавицы,
В одном городе живут
И повсюду славятся.
Кто это или что это?»

Дети. Буквы.
Баба Яга. И еще. Всех их вы должны знать по именам.
Учитель. С этим заданием мы легко справимся. Правда, ребята?
Ребята рассказывают алфавит. Появляется Леший.

Ребята рассказывают алфавит.

А . Буква А, буква А

Алфавита голова

Знает Вова, знает Света:

А похожа на ракету.

Б. Буква Б проснулась рано.

Буква Б - бочонок с краном.

Умывайся, будь здоров,

Богатырь Борис Бобров!

В. Словно букву В Алёна

Держит трубку телефона.

Г. Г - крючок обыкновенный,

Но в труде помощник верный.

И в косу, и в кочергу

Превратить я Г смогу.

Д. Вот стоит , дымок пуская,

Буква Д - труба печная.

Е. На дворе - какая жалость! -

Наша лесенка сломалась,

Наша лесенка сломалась,

Буква Е зато осталась.

Ё. Е и Ё - родные сестры.

Различать сестер не просто.

Но у буквы Ё две точки,

Словно к лесенке гвоздочки.

Ж. Если сноп, как пояском,

Подпоясать колоском,

Сноп соломы на меже

Превратиться в букву Ж.

З. З - не просто завитушка,

З - пружина, крендель, стружка.

И. На калитку посмотри -

Чем она не буква И?

Между двух прямых досок

Она легла наискосок.

К. Сигнальщик держит два флажка

С флажками он, как буква К.

Л. Алфавит продолжит наш

Буква Л - лесной шалаш.

М. Взявшись за руки, мы встали

И на М похожи стали.

Н. Там я букву Н найду,

Где гамак висит в саду.

О. В старом дереве дупло

Ну совсем как буква О.

П. На хоккее, на футболе

Буква П - ворота в поле.

Р. Буква Р - на мачте парус,

Вдаль плывёт, небес касаясь.

С. Полумесяц в небе темном

Буквой С провис над домом.

Т. Молоток стучит : «Тук-тук,

Букве Т я старый друг».

У. У - сучок. В любом лесу

Ты увидишь букву У.

Ф. Все мы знаем без подсказки:

Буква Ф, как ключ от сказки.

Никогда его от нас не отнимет Карабас.

Х. Буква Х все ходит, ходит

Места словно не находит.

Ц. Стул чинил сегодня мастер,

Клеил он его и красил.

Мастер стул перевернул -

Стал на Ц похожим стул.

Ч. Да, вы правильно решили:

Ч мы пишем, как четыре,

Только с цифрами, друзья,

Буквами путать нам нельзя.

Ш. На что похожа буква Ш?

На зубья этого ковша.

Щ. Буква Щ поможет нам

Чистить зубы по утрам.

Ъ. Из ведра не просто так

Нам воды напиться:

Нужен ковшик - твёрдый знак,

Чтобы не облиться.

Ы. Вот топор, полено рядом.

Получилось то, что надо.

Получилась буква Ы,

Все мы знать ее должны.

Ь. Буква Р перевернулась -

Мягким знаком обернулась.

Э. Над полями в синеве

Пролетела буква Э.

Это ласточка весной

Возвращается домой.

Ю. На арене укротитель,

Грозных тигров повелитель.

Он, как буква Ю, с кольцом

К тиграм грозно встал лицом.

Я. И сказала буква Я:

«Хоккеист известный я.

Шайба прямо в цель летит -

Гол! Закончен алфавит!» Леший. Ну-ну! Угадали и все сказали правильно. Но я не отпущу вашу
Азбуку, пока вы не выполните еще одно задание.
Баба Яга. Да ладно тебе, Леший, глумиться над детками! Ну чё тебе еще надо? Кот.
Да, чё?
Леший. Не чё, а что, простофиля! Мне хочется знать, на самом ли деле эти ребята
что-то знают. А ну-ка, становись в три команды! (Ребята строятся.} Так, бабка,
хватит нюни распускать, будешь мне помогать. Да и ты, кот, тоже. Это твоя команда,
это бабкина, а это моя. Следите, да не подсказывайте, а то не придет с вами Азбука
проститься. Сейчас мы проверим, дружат ли в ваших тетрадях буквы. Составьте
слова из данных слогов:
……………………………………
Дети. чищу, чудо; щука;.чулок
……………………………………..
Дети. шило, живот, машина, ножи
……………………………………
Дети. пища, свеча, роща, туча,
Леший. На какие орфограммы эти слова?
Дети отвечают.
Учитель. Молодцы, ребята, вы замечательно справились с заданием. Ведь так,
Леший?
Леший. Ладно, ваша взяла! Сам видел, какие они догадливые. Приведу я вам вашу
Азбуку. (Уходит.)
Учитель. А пока мы ждем, давайте пропоем частушки ( частушки)

ДЕТИ ПОЮТ ЧАСТУШКИ

.Ученик 1.

Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.

Ученик 2.

Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!

Ученик 3.

Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!

Ученик 4.

Буквы гласные мы любим,
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем -
Эти буквы мы поем!

Ученик 5.

В нашем классе все ребята

Любят отличиться

Кто рисует, кто поет,

Лишь бы не учиться.

Ученик 6.

Папа пишет сочиненье,

Дед решает уравненье.

Все с уроками сидят-

Вот семейный наш подряд.

Ученик 7.

Я девчонка боевая
Завела себе дружка.

Мой портфель из школы носит

Его бабушка пока.

Ученик 8.

Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка, я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом "проглочу"!

Ученик 9.

Мы простимся с книжкой нашей.
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем! Входят Леший и Азбука.
Леший. Вот ваша Азбука. Она у меня в избушке хоть отдохнула, порядок навела.
Азбука. Да, это я умею. Здравствуйте, дети! Я очень рада вас видеть. Хочу проверить
ваши знания, проводить из страны Азбуки в страну Литературы. А порядок я люблю
наводить с моими подопечными буквами.
Учитель. Да-да, мы с ними уже повстречались.

Азбука. А вы знаете, что рассказывают буквы?

Учитель. Ребята-то знают, а вот наши гости...
Баба Яга. Ну-ка, ну-ка, и чаво они там бают? Нафаня, поди сюды, сейчас тебе, может,
и расскажут.
Дети читают стихотворение С. Погореловского "Что рассказывают буквы".
Ученик 1.
В Азбуке у Нади, точно на параде,
Гласные, согласные - стояли буквы разные,
Но не вместе в строчке, а поодиночке.
Ученик 2.
Говорить они пытались: и жужжали, и шептались,
Но о чем - пойми попробуй:
Буква М мычит коровой,
Буква А сказала: "А?"
- Что ты хочешь, буква А?
Но в ответ мне буква А
Снова спрашивает: "А?"
Ученик 3.
Вот еще досада!
Что им, буквам, надо?!
Но когда в тетради
Встретились у Нади
Буква А и буква М,
Все понятно стало всем.
Ученик 4.
Буквы рядом ровно, прямо
Встали честь по чести
И сказали дружно: "МАМА!"
Вот что значит - вместе!
Ученик 5.
И теперь у нашей Нади
Разговор идет в тетради:
В каждом слове - там и тут -
Буквы дружные живут.
Нафаня. Я понял, бабуся. Беру две буквы Б и столько же А, перемешиваю и, смотри,
что получается! (Показывает.}
Кот. И чего это у тебя там получается?
Баба Яга. Да ведь это БАБА! Ой, солнышко ты мое! Умница!
(Радостно гладит по голове Нафаню.)

Азбука Но чтобы хорошо учиться, нужно быть очень внимательным на уроках. Сейчас я вас проверю. Мы сыграем с вами в игру «Это я»! Ребята, я сейчас буду задавать вопросы, а вы должны дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» или топая ногами, говорите «Нет не я, нет не я, и не все мои друзья!» Итак, начинаем,

Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
- Это я...
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
- Нет, не я...
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?!
- Это я...
Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?
- Это я...
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
- Нет не я...
Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?!
- Нет, не я...
Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?
- Нет не я...
Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч?
- Это я...
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
- Это я...
Это кто играл в футбол и забил в окошко гол?
- Нет не я...
Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?!
- Это я...
Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?
- Нет, не я...

Азбука. Молодцы, первоклассники! Читать научились, подружились, умеете
составлять слова, хорошо поете и играете. А умеете ли вы отгадывать загадки.

1. Черные, кривые,
От рождения немые.
А как только встанут в ряд,
Сразу вдруг заговорят.(буквы).
2. В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки
Что угодно для души.(пенал)
3.То я в клетку, то в линейку.
Написать на мне сумей.
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (тетрадь)

4. Когда приходим мы в свой класс,
Она встречает первой нас.
Она добра, хоть и бывает строгой,
В мир знаний, открывая нам дорогу.
Кто это, назовите?
Конечно же (учитель)

5.До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог,
Я б такой исполнил танец!..
Да нельзя, я - школьный ...(ранец)

6.Если ты его отточишь -
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? ... (карандаш)

Азбука. Нам пора расставаться. Теперь вы отправитесь в страну Литературию, а поведет вас туда книга «Литературное чтение».
Нафаня (тихо плачет). И-и-и!
Яга Баба. Что с тобой, внучек?
Кот. Кто тебя обидел?
Леший. Чую, он не поэтому плачет.
Нафаня. Я-я-я тоже хочу такую книжку-у-у!
Леший. Но ее дают только тем, кто уже умеет читать, а ты ведь не умеешь?!
Баба Яга. Научится он, научится!
Приходите к нам учиться
Кот. Я и сам его учить буду, я ведь от природы ученый, хотя некоторые тут и
обидными словами бросались. А про меня еще сам Александр Сергеевич Пушкин
писал. Ребята, вы знаете, кто такой Александр Сергеевич Пушкин?
Дети отвечают.
Кот. А может, вы знаете, что он обо мне написал:
"У лукоморья дуб зеленый,
Златая цепь на дубе том.
И днем, и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом.
Идет направо - песнь заводит,
Налево - сказки говорит..."
А откуда это?
Баба Яга.
Ладно-ладно, если и не знают, прочитают еще. А ты давай моего внучка учи, чтоб и
ему такая книжка досталась, как у ребят.
Леший. Было бы желание, а научить всему можно. Правда?
Учитель. Ну что ж, путь к знаниям открыт!
Азбука. Прощайте, ребята! Желаю вам интересных встреч и открытий на страницах
книг!

Как сегодня радуются дети -

Стало больше грамотных на свете!

Скажем Азбуке мы «до свиданья»

И рукой помашем на прощанье.

Трудно было нам с тобой в начале,

Мы полгода буквы изучали!

Но теперь нам совершенно ясно,

Что старанья были не напрасны!

Ничего на свете лучше нету,

Чем прочесть журнал или газету.

Двадцать первого столетья дети,

Мы освоим сайты в Интернете!

Детей поздравляют родители, учителя, администрация школы.

Вручение дипломов и книг.