Программа воспитательной работы 5 класс (ФГОС)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Дундайская средняя общеобразовательная школа»

«Согласовано» «Утверждаю»

Зам.директора по ВР Директор школы

____________________ /Тапхаева А.Э./ _________ /Богданова Е.В./

__________ 201_ год. _________ 201_ год.

ПЛАН

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

5 КЛАССА

Классный руководитель:

Рась Вера Васильевна

2015 год

СОДЕРЖАНИЕ

1. Воспитательная тема школы……………………………………………………………………………..2

2. Воспитательная тема класса.

Цели и задачи воспитательной деятельности на 2015-2016 гг……………..………………………….2

3. Циклограмма………………………………………………………………………………………………3

4. План-сетка воспитательной работы классного руководителя………………………………………….4

5. Воспитательная система класса…………………………………………………………………………..9

6. Индивидуальная работа с обучающимися……………………………………………………………...10

7. Социальный паспорт класса…………………………………………………………………………….10

8. Работа с обучающимися, требующими особого контроля……………………………………………10

9. Общественная занятость………………………………………………………………………………...11

10. Работа с родителями…………………………………………………………………………………….12

1. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ТЕМА ШКОЛЫ

Тема воспитания в МБОУ «Дундайская СОШ» (из Программы воспитания школы). Духовно - нравственное воспитание школьников через развитие социальных компетенций.

Цель школы: развитие нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, способной к самоопределению в обществе.

2. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ТЕМА КЛАССА

Тема воспитания в 5 классе на 2015-2016 год: «Познание себя»

Направления.

1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

2. Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

3. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

Приоритетные ценности:

● социальная солидарность - любовь к России, своему краю, своему народу; свобода личная и национальная; доверие к людям, институтам государства и гражданского общества; справедливость; милосердие; честь; достоинство;

● семья - уважение к родителям; забота о старших и младших, помощь, мораль, честность, щедрость;

● уважение к труду, стремление к познанию и истине, целеустремленность и настойчивость; бережливость; трудолюбие.

Цель. Воспитание, социально - педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого гражданина России.

Задачи. В сфере личностного развития: воспитание обучающихся должно обеспечить готовность и способность к духовному развитию, самооценке, индивидуально-ответственному поведению, формирование нравственного смысла учения.

В области формирования социальной культуры: пробуждение веры в Россию, в свой народ, чувства личной ответственности за Отечество.

В сфере общественных отношений: духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся должно обеспечить понимание и поддержание таких нравственных устоев семьи, как любовь, взаимопомощь, уважение к родителям. Забота о младших и старших, ответственность за другого человека, формирование патриотизма и гражданской солидарности.

В области формирования семейной культуры: формирование отношения к семье как основе российского общества.

В сфере государственных отношений: содействовать формированию мотивации к активному и ответственному участию в общественной жизни.

Принципы. Нравственный пример педагога. Индивидуально-личностное развитие. Системно-деятельностный подход, организация воспитания.

Цели и задачи воспитательной деятельности на 2015 - 2016 учебный год

Цель: - формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека; формирование целостной психологической основы обучения и, в частности, формирование у учащихся положительного отношения и интереса к учению.

Основные задачи воспитательной деятельности в 5 классе:

1. Создать условия для успешной адаптации детей к школьным условиям, снижению школьной тревожности.

2. Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.

3. Создать условия для развития духовно - нравственных качеств личности.

4. Формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива.

5. Создать условия для раскрытия творческого потенциала детей.

3. ЦИКЛОГРАММА

Ежедневно:

1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия обучающихся.

2. Организация питания обучающихся.

3. Организация дежурства в классном кабинете.

4. Индивидуальная работа с детьми.

Еженедельно:

1. Проверка дневников обучающихся.

2. Проведение мероприятий в классе (по плану).

3. Работа с родителями (по ситуации).

4. Работа с учителями-предметниками (по ситуации).

5. Встреча с фельдшером по справкам о болезни учащихся.

Каждый месяц:

Консультации у школьного психолога.

Сбор денег (питание).

Встреча с родительским активом.

Совещание по планированию работы (по графику).

Один раз в четверть:

1. Оформление классного журнала по итогам четверти.

2. Семинар классных руководителей.

3. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.

4. Проведение родительского собрания.

Один раз в год:

1. Проведение открытого мероприятия.

2. Оформление личных дел учащихся.

3. Анализ и составление плана работы класса.

4. Статистические данные класса (1 сентября).

4. ПЛАН-СЕТКА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

Направления

Ценности

Формы

Отметки о выполнении.

СЕНТЯБРЬ - «Я и Я»

Задачи: осмысление себя ребёнком как частички окружающего мира и обретения уверенности в своей значимости, воспитание сознательной дисциплины, культуры поведения, творческих способностей.

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду

Трудолюбие, творчество, бережливость, целеустремлен

ность

Планирование воспитательной работы.

Организация дежурства по классу

Работа на пришкольном участке

Воспитание гражданственности, патриотизма

Любовь к России, своему народу, к своей малой Родине

Урок правовых знаний.

Инструктажи по технике безопасности.

Классный час «С чего начинается Родина»

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)

Красота, эстетическое развитие, художественное творчество

Праздничная линейка «Здравствуй школа!»

Классный час «Я - пятиклассник!»

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

Родная земля, планета Земля

Уход за классными цветами

Классный час «Я и природа»

Воспитание нравственных чувств и этического сознания

Почитание родителей, забота о старших и младших

Оформление уголка класса. Сбор документов. Оформление документов на льготное питание.

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Активный, здоровый образ жизни

В ходе уроков физической культуры

Закрытие летнего спортивного сезона

Классный час «Правила дорожного движения»

ОКТЯБРЬ - «Я и Школа»

Задачи: воспитание сознательного отношения к учёбе, законам школьной жизни и традициям школы, развитие сознательной активности и культуры умственного труда

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду

Трудолюбие, творчество, бережливость, целеустремлен

ность

Организация дежурства по классу

Классный час «Есть много профессий»

Воспитание гражданственности, патриотизма

Любовь к России, своему народу, к своей малой Родине

Классный час «разговор о дружбе».

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)

Красота, эстетическое развитие, художественное творчество

Подготовка к Дню учителя

Подготовка к Празднику Осени

Осенний праздник.

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

Родная земля, планета Земля

Конкурс рисунков и стенгазет «Золотая осень»

Изготовление поделок «Осеннее чудо»

Воспитание нравственных чувств и этического сознания

Почитание родителей, забота о старших и младших

Классный час «Ежели вы вежливы…»

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Активный, здоровый образ жизни

День здоровья

НОЯБРЬ - «Я и Отечество»

Задачи: формирование стремления к усвоению правовых знаний, развитие общественной активности; воспитание чувства ответственности за будущее своего села, страны.

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду

Трудолюбие, творчество, бережливость, целеустремлен

ность

Классный час «Умники и умницы»

Классный час «Итоги четверти».

Воспитание гражданственности, патриотизма

Любовь к России, своему народу, к своей малой Родине

Классный час « День народного единства»

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)

Красота, эстетическое развитие, художественное творчество

Конкурс рисунков «Моя мама лучшая на свете»

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Активный, здоровый образ жизни

Классный час «Разговор о правильном питании»

Инструктажи по технике безопасности

ДЕКАБРЬ - «Я и Культура»

Задачи: воспитание чувства прекрасного, развитие творческого мышления, художественных, музыкальных, литературных способностей, формирование эстетических вкусов, идеалов.

Воспитание гражданственности, патриотизма

Любовь к России, своему народу, к своей малой Родине

Классный час «День конституции»

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)

Красота, эстетическое развитие, художественное творчество

Акция «Новогодняя игрушка».

Подготовка к новогоднему празднику

Конкурс новогодних рисунков и стенгазет

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду

Трудолюбие, творчество, бережливость, целеустремлен

ность

Конкурс на лучшую поделку

Классный час «Итоги четверти»

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Активный, здоровый образ жизни

День здоровья «Зимушка-зима»

Инструктажи по технике безопасности

Воспитание нравственных чувств и этического сознания

Почитание родителей, забота о старших и младших

Классный час «Новый год шагает по планете»

ЯНВАРЬ - «Я и моё Здоровье»

Задачи: формирование здорового образа жизни, умение предупреждать опасные ситуации и правильно вести себя при их возникновении

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду

Трудолюбие, творчество, бережливость, целеустремлен

ность

Классный час «Интеллектуальный ринг»

Организация дежурства по классу

Воспитание гражданственности, патриотизма

Любовь к России, своему народу, к своей малой Родине

Национально-культурный праздник Сагаалган

Классный час «Город-герой Ленинград»

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)

Красота, эстетическое развитие, художественное творчество

Классный час «Разговор о красоте»

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Активный, здоровый образ жизни

Инструктажи по технике безопасности

Классный час по пропаганде здорового образа жизни «Эти вредные привычки»

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

Родная земля, планета Земля

Акция «Кормушка!»

Фотоконкурс «Зимушка-зима»

ФЕВРАЛЬ - «Я - Патриот»

Задачи: формирование патриотизма, гражданской позиции, понимание прав и свобод личности, воспитание гражданина - патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов

Воспитание гражданственности, патриотизма

Любовь к России, своему народу, к своей малой Родине

Урок мужества «Защищая нашу Родину»

Классный час, посвященный Дню Защитника Отечества.

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)

Красота, эстетическое развитие, художественное творчество

Конкурс рисунков и стенгазет ко Дню Защитника Отечества.

Подготовка к конкурсу «А, ну-ка, мальчики!»

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Активный, здоровый образ жизни

Классный час «Украшаем свое тело?»

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

Родная земля, планета Земля

Уход за комнатными растениями

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду

Трудолюбие, творчество, бережливость, целеустремлен

ность

Классный час «В мире профессий»

МАРТ - «Я и моя Семья»

Задачи: воспитание уважения к семье, правильного представления о семейных ценностях.

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду

Трудолюбие, творчество, бережливость, целеустремлен

ность

Классный час «Итоги четверти»

Воспитание гражданственности, патриотизма

Любовь к России, своему народу, к своей малой Родине

Классный час «Женщины в истории»

Классный час «Что такое сила воли?»

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)

Красота, эстетическое развитие, художественное творчество

Конкурс рисунков и стенгазет «Мамин день»

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Активный, здоровый образ жизни

Инструктажи по технике безопасности

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

Родная земля, планета Земля

Уход за комнатными растениями

Воспитание нравственных чувств и этического сознания

Почитание родителей, забота о старших и младших

Конкурс «А, ну-ка, девочки!»

АПРЕЛЬ - «Я и Планета»

Задачи: воспитание понимания взаимосвязей между человеком, обществом и природой.

Воспитание гражданственности, патриотизма

Любовь к России, своему народу, к своей малой Родине

Классный час. « Путешествие в космос».

Классный час «

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)

Красота, эстетическое развитие, художественное творчество

Конкурс рисунков и стенгазет «День земли»

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Активный, здоровый образ жизни

Инструктажи по технике безопасности

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

Родная земля, планета Земля

Викторина «С приветом по планетам!»

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду

Трудолюбие, творчество, бережливость, целеустремлен

ность

Акция «Школьный субботник»

Организация дежурства по классу

МАЙ «Я - ГРАЖДАНИН»

Воспитание гражданственности, патриотизма

Любовь к России, своему народу, к своей малой Родине

Классный час «Этих дней не смолкнет слава»

Классный час «Я - гражданин России»

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)

Красота, эстетическое развитие, художественное творчество

Конкурс рисунков, посвященных Дню Победы

Праздник последнего звонка

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Активный, здоровый образ жизни

Инструктажи по технике безопасности

Открытие летнего спортивного сезона

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

Родная земля, планета Земля

Планирование летней занятости учащихся

Работа на пришкольном участке

Акция «Чистая улица»

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду

Трудолюбие, творчество, бережливость, целеустремлен

ность

Классный час «Итоги учебного года»

Конкурс «Лучший ученик»

Воспитание нравственных чувств и этического сознания

Почитание родителей, забота о старших и младших

Классный час «Что такое доброта»

5. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА КЛАССА

- это способ организации жизнедеятельности и воспитания членов классного сообщества, представляющий собой целостную и упорядоченную совокупность взаимодействующих компонентов и способствующий развитию личности и коллектива. Целями воспитательной системы в своём классе считаю формирование и раскрытие творческой индивидуальности личности каждого ребенка, формирование интереса к учёбе, привитие культуры поведения и общения, развитие коммуникативных навыков.

Для достижения этих целей в течение всего учебного года с детьми проводятся мероприятия познавательного, развивающего, оздоровительного, трудового и воспитательного характера.

В качестве форм работы были используются индивидуальные беседы с учениками, родителями; классные часы разного плана, тесты, праздники, экскурсии, посещение музеев и центральной районной детской библиотеки. Также в работу классного коллек-тива включены мероприятия, воспитывающие любовь к родному краю, школе, семье, культуре поведения, прививающие интерес к учебе. Это , праздник Осени, День Учителя, , Весёлые старты, , классные часы; школьные конкурсы; линейки, экскурсии в музей, школьные акции и конкурсы.

6. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С ОБУЧАЮЩИМИСЯ

Объединение усилий школы и семьи по «снятию» адаптационных проблем ребенка- пятиклассника.

1. Контроль за посещаемостью обучающихся, анализ причин пропусков обучающимися уроков.

2. Помощь в учебе часто болеющим детям, организация посещения на дому.

3. Создание обстановки, способствующей благоприятному усвоению обучающимися учебного материала.

4. Координация сотрудничества педагогов, работающих в классе, ведущих внеурочную деятельность.

5. Создание условий для интеллектуального развития обучающихся, их способностей и достижений, познавательных интересов и кругозора.

6. Развитие индивидуальных качеств личности обучающихся

2. Организация жизни класса во внеурочное время:

1. Создание здорового микроклимата в детском коллективе, формирование положительных межличностных отношений, их регулирование и коррекция.

2. Развитие навыков общения, умения отвечать перед коллективом за порученное дело, помогать в выполнении дела, контроль за его выполнением.

3. Организация и проведение в соответствии с планом воспитательной работы творческих дел, классных часов с привлечением всего класса или отдельных обучающихся.

4. Воспитание добра и милосердия.

5. Охрана здоровья учащихся класса.

6. Организация и проведение часов общения, информационных часов и тематических классных часов.

3. Изучение и воспитание личности:

1. Создание условий для формирования ценностного отношения к труду.

2. Воспитание эстетической, нравственной культуры обучающихся.

3. Воспитание гражданственности.

4. Изучение личности учащихся с помощью диагностики и организации коррекционной работы с ними.

5. Изучение механизмов адаптации первоклассников в новых для них условиях.

7. Социальный паспорт класса

В пятом классе всего 16 обучающихся - 6 мальчиков и 10 девочек. Из них проживает в с. Дундай - 5, в с. Харагун - 2, в с. Вершина - 9. Состав семей обучающихся: полные семьи - 11, неполные - 4, один обучающийся опекаемый. Категории семей: многодетные - 6, малообеспеченные - 10. К категории неблагополучных относятся 3 семьи.

8. РАБОТА С ОБУЧАЮЩИМИСЯ, ТЕРБУЮЩИМИ ОСОБОГО КОНТРОЛЯ

В 5 классе особого внимания со стороны классного руководителя требуют обучающиеся из неблагополучных семей - Васильева Розалья, Куцек Ангелина, Куцек Юлия, Наумова Светлана, опекаемый ребенок - Маркова Наталья.

Месяц

Планируемые мероприятия

Отметка о выполнении

Сентябрь

Посещение семей обучающихся

Контроль за посещением уроков

Контроль учебной успеваемости

Анкетирование «Я и школа»

Октябрь

Работа с школьным психологом

Участие в общешкольных спортивных и творческих мероприятиях.

Ноябрь

Индивидуальные беседы

Контроль за посещением уроков

Контроль учебной успеваемости

Организация занятости в каникулярное время

Декабрь

Посещение семей обучающихся

Контроль за посещением уроков

Контроль учебной успеваемости

Участие в общешкольных спортивных и творческих мероприятиях.

Январь

Организация занятости в каникулярное время

Индивидуальные беседы

Посещение семей обучающихся

Февраль

Работа со школьным психологом

Участие в общешкольных спортивных и творческих мероприятиях

Контроль учебной успеваемости.

Март

Организация занятости в каникулярное время

Индивидуальные беседы

Участие в общешкольных спортивных и творческих мероприятиях

Апрель

Работа со школьным психологом

Участие в общешкольных спортивных и творческих мероприятиях

Контроль учебной успеваемости.

Май-июнь

Индивидуальные беседы.

Организация занятости в каникулярное время, летнего оздоровительного отдыха.

9. ОБЩЕСТВЕННАЯ ЗАНЯТОСТЬ

№

Ф.И.О.

Деятельность

класса

Кружки

Спортивные секции

1

Васильева Розалья

Учебный сектор

«Я-гражданин»

МБУК СКЦ МО «Шаралдай» хореографическая группа «Фантазия»

2

Вижентас Алина

Помошник старосты

3

Зайнутдинов Сергей

Учебный сектор

4

Копырин Евгений

Трудовой сектор

5

Куцек Ангелина

Редколлегия

6

Куцек Лилия

Помошник старосты

7

Куцек Юлия

Культ-массовый сектор

8

Маркова Наталия

Цветовод

«Я-гражданин»

Вольная борьба

9

Малханов Григорий

Трудовой сектор

10

Малханова Марина

Учебный сектор

11

Наумова Светлана

Цветовод

«Я-гражданин»

12

Недбала Вячеслав

Староста

13

Стемплевский Максим

Спортивный сектор

14

Стукова Ирина

Культ-массовый сектор

«Я-гражданин»

МБУК СКЦ МО «Шаралдай» хореографическая группа «Фантазия»

15

Тронц Лилия

Редколлегия

«Я-гражданин»

МБУК СКЦ МО «Шаралдай» хореографическая группа «Фантазия»

16

Фигура Игорь

Спортивный сектор

10. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Цель: 1. Помочь родителям в воспитании и обучении своих детей.

2. Активизировать родителей для участия в школьных и классных мероприятиях.

5 класс

1. Адаптация учащихся среднего звена к условиям школьной жизни.

2. «Учусь учиться» (методические рекомендации по организации учебной деятельности).

3. Мои кумиры и увлечения.

4. Здоровый образ жизни школьника.

6 класс

1.Отметка - не самоцель, а показатель качества знаний и прилежания.

2. Правильная организация выполнения домашнего задания.

3. Трудовое воспитание школьников.

4. Семейные традиции: прошлое, настоящее, будущее.

7 класс

1. Возрастные особенности подростка.

2. Стимулирование школьников: кнут или пряник?

3. Детское лидерство.

4. Как организовать летний досуг.

8 класс

1. Культура учебного труда и организация учебного времени.

2. Мир детей и мир взрослых: точки соприкосновения.

3. Почему дети лгут.

4. как уберечь ребенка от беды (разговор о вредных привычках)

9 класс

1. Особенности подросткового возраста.

2. Как помочь сделать правильный выбор - профессия.

3. Залог успешного экзамена.

4. Подготовка к переходу на следующую ступень обучения.

Формы работы

Задачи работы

Способы реализации

Коллективная

1. Согласовать подходы педагогов и семьи к воспитанию детей.

2. Объединить коллектив родителей.

3. Проводить психолого-педагогическое просвещение родителей.

4. Создавать атмосферу сотрудничества взрослых и детей.

1. Родительские собрания.

2. Организация и проведение праздников и классных мероприятий.

3. Совместная трудовая деятельность.

4. Участие в творческих делах класса.

5. Анкетирования.

6. Дни открытых дверей.

7. Работа родительского комитета.

8. Групповые и индивидуальные консультации.

9. Беседы.

10. Совместные праздники.

11. Совместные походы.

12. Посещение семей классным руководителем.

13. Работа проблемных групп.

Групповая

1. Координировать работу родителей, детей и учителей по разрешению различных проблем, возникающих в ходе образовательного процесса.

2. Привлекать родителей к досуговой деятельности учеников.

Индиви дуальная

1. Обеспечить помощь родителям в решении проблем, возникающих в процессе воспитания и обучения.

2. Оказывать помощь родителям в развитии индивидуальных способностей их ребёнка.