Родительское собрание Территория успеха детей и родителей общая (подготовка к выпускным экзаменам)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Новопоковская школа»

Красногвардейского района Республики Крым

Родительское собрание на тему:

Траектория успеха у детей и родителей общая

для родителей выпускного 9 класса

Подготовила: классный руководитель 9 класса

МБОУ «Новопокровская школа»

Козаченко Лариса Николаевна

2016

План проведения родительского собрания:

1. Вступительное слово классного руководителя.

2. Ролевая игра «Экзамен для родителей»

3. Анализ результатов ролевой игры для родителей.

4. Анализ результатов пробных экзаменов по русскому языку и математике.

5. Рекомендации учителей-предметников по подготовке к ГВЭ.

Подготовка к родительскому собранию:

1. Письменное приглашение родителей на собрание с указанием темы.

2. Предупреждение о необходимости прийти с документом, подтверждающим личность.

3. Подготовка к собранию кабинета, не являющегося классной комнатой 9 класса (установка камер, мультимедийная доска, часы, таблички на столах с указанием номера ).

4. Подготовка списка родителей, с указанием номера парты.

5. Подготовка раздаточного материала ( опросный лист, бланк ответа на вопросы государственной аттестации по (математике), лист с заданиями, ручки).

Проведение родительского собрания

Проведение ролевой игры «Экзамен для родителей»

1. Классный руководитель встречает родителей в фойе школы, проверяет наличие документов, предлагает подождать опаздывающих и ровно в указанное в приглашении время начинает собрание.

Слово классного руководителя. Учащимся 9 класса не хватает психологической поддержки со стороны родителей в процессе подготовки к выпускным экзаменам. Возникает данная ситуация в связи с тем, что родители не достаточно знакомы и осознают процедуру и специфику проведения экзаменов в нынешнее время (в их время было по-другому и очень сложно сломать сложившийся стереотип). Мы постараемся изменить

сложившееся положение вещей. Хочу напомнить вам мудрость, немного пререфразируя ее: «Хочешь понять человека - одень его обувь и пройди его путь». Предлагаем «прожить» государственный выпускной экзамен и понять, какие чувства и эмоции могут испытывать наши дети в процессе его проведения. Вам нужно внимательно прислушиваться к предлагаемым инструкциям и очень точно их выполнять. Надеюсь, сегодняшнее родительское собрание окажется очень познавательным, эмоциональным и полезным. Удачи вам.

Слово заместителя директора по УВР. Первичный инструктаж.

2. Родители поднимаются в незнакомый и непривычный для них класс. На двери класса висит список с указанием парты, на которую каждый должен сесть. Помощники-инструкторы проверяют документы, подтверждающие личность и помогают найти нужную парту, собирают мобильные телефоны и сумки в коробку. Родители сидят по одному в шахматном порядке. (некоторые чувствуют себя некомфортно и пытаются пересесть)

3. Заместитель директора по УВР проводит второй инструктаж ( о правилах проведения экзамена).

4. Родителям раздаются бланки ответов на вопросы государственной аттестации по математике, объясняют, как их нужно заполнить и дают 5 минут на выполнение работы.

5. После окончания заполнения бланков на мультимедийный экран выводится изображение правильно заполненного бланка и демонстрируются возможные ошибки в изображении символов. (Выясняется, что почти все родители допустили неточности в заполнении бланков). Классный руководитель поясняет, почему подобные ошибки недопустимы.

6. Родители получают бланк с пятью заданиями: пять простых вопросов по разным предметам (истории, русскому языку, несколько математических примеров, биологии). Им предлагают выполнить задание и ответ записать в бланке ответов. На выполнение работы отводится 5 минут (задания не сложные). Родителям напоминают, что ведется видеосъемка, поворачиваться и разговаривать нельзя.

7. На экране демонстрируются правильные ответы, родители могут сами себя проверить и выставить оценку.

8. Бланки ответов родители уносят с собой.

Обсуждение «пережитого» экзамена.

1. Родителя делятся чувствами и эмоциями, пережитыми во время ролевой игры.

2. Задают вопросы: о подготовке к ГВЭ, о проведении ГВЭ, как проверить уровень подготовки ребенка к ГВЭ.

3. Обсуждение целесообразности данной игры.

4. Заполнение анкеты-опросника.

Обсуждение результатов и типичных ошибок пробных экзаменов по русскому языку (сочинение) и математике (письменно).

Классный руководитель и учителя предметники дают рекомендации по подготовке к ГВЭ.

Подведение итогов работы собрании.

Разное.