Сценарий к Дню учителя

«День учителя»

(Звучит тихая музыка)

Ведущий:
Я - учитель,
Казалось бы, одно и тоже
Который день, который год
И не сдержать с утра волненья,
Как будто в этих буднях ты
Открытья ждёшь, и откровенье
И исполнения мечты.
Любой урок, любая встреча
Всей кладов на земле ценней
Ведь каждый школьный миг отмечен
Неповторимостью своей.
И как бы не был путь мой труден,
Надежда помогает мне
Я счастлива, думать, как о чуде
О завтрашнем, о школьном дне.
Во имя радостных открытий
Нам быть в походе до конца
Нельзя иначе: я - учитель
И мне доверены сердца.

Тихо звучит музыка. Выходят ведущие с зажженными свечами в руках. На фоне музыки они начинают читать.

1 ученик:
Учитель!
Даже через много лет
Зажженный Вами не погаснет свет,
И сердце, знаю, будет молодым,
Моя душа от всяческих невзгод
Врачующее пламя сбережет.
Оно еще поможет мне в пути
Хитрейшие загадки превзойти,
Оно еще поможет и не раз,
Учитель мой,
В делах продолжить вас-
Ведь ноши нет приятней у меня,
Чем это пламя, этот жар огня…

2 ученик:
Учитель! Даже через много лет
Зажженный Вами не погаснет свет.
Высокие мысли, высокий полёт.

1 ученик: Добрый день, дорогие учителя!

2 ученик: Здравствуйте, уважаемые гости!

1 ученик: Мы собрались в этом зале, чтобы поздравить наших уважаемых и любимых учителей с профессиональным праздником - Днем Учителя!

Вместе: И мы Вас поздравляем!

2 ученик: Желаем Вам хороших учеников, творческих открытий и удач, здоровья!

1 ученик:
День учителя повсюду
Отмечает вся страна
Этот день, он самый лучший,
Добрый день календаря.

2 ученик:
Тебе, наш учитель,
Глубокую силу любви
На этот торжественный праздник
Ученики принесли.

Ведущие уходят со сцены. Сценка

Простая Рыбка: О, Золотая Рыбка, что-то тебя давно не было видно? Может, бизнесом занялась?
Золотая Рыбка: Да нет, с тех пор, как наши аквариум в класс поставили, я учебой увлеклась! Все уроки конспектирую!
Простая Рыбка: Смотри, доконспектируешься! Тут глазом не успеешь моргнуть, как на сковородку попадешь! Я, напротив, стараюсь во время уроков поглубже на дно залечь. Недавно один хулиган так и норовил меня ложкой зачерпнуть!
Золотая Рыбка: Так это он тебя в научных целях отловить хотел. Школьники тут больно любознательные. Представляешь, учащихся, и каждый третий без троек учится!
Простая Рыбка: Ой, Золотая Рыбка, а отчего это наш директор так не весел, отчего буйну голову повесил?
Золотая Рыбка: Да проблема у него - к празднику готовится! А тут еще педсовет на голову свалился.
Простая Рыбка: Да к педсоветам ему не привыкать. А вот праздник?

Золотая Рыбка: Какой праздник?
Простая Рыбка: День учителя.

Золотая Рыбка: Даа. День учителя - важный праздник.
Простая Рыбка: Так в чем же дело, давай используем твои волшебные возможности, поможем хорошему человеку!
Золотая Рыбка: Давай! Не горюйте, Михаил Иванович, утро вечера мудренее!
Простая Рыбка: По щучьему велению,
Золотая Рыбка: По моему хотению,
Простая Рыбка: Начинаем праздник

Звучит музыка Пахмутовой «Надежда». Рыбы покидают сцену, снимают с себя маски и возвращаются вчетвером в роли учителей.

Вместе (поют):
Снова будем в школе ночевать,
Снова мы, как проклятые пашем,
Думаем, как лучше нам решать
Главную проблему школы нашей.

Каждому ученику вручить
Больше знаний крепких и глубоких,
Всех учителей вооружить
Опытом новейших технологий.

Припев:
Надежда - наш компас земной,
А удача - награда за смелость.
А песни довольно одной,
Чтоб только о школе в ней пелось!

1 учитель: Ну что это вы сразу с проблемы? Школа ведь начинается с директора
2 учитель: Михаил Иванович - наш директор.
3 учитель: Он такой у нас один!
4 учитель: Молод, честен, справедлив,
Все: И умен он и красив!

1 учитель:
Хотели мы тут его кандидатом в депутаты областной Думы выдвинуть, да передумали
Вместе: нам самим такой нужен!
Поют песню «Команда молодости нашей»
Поют: На прочность проверяется учитель
Нам есть за что судьбу благодарить;
Достался нам такой руководитель,
Которого нельзя не полюбить!
Ему судьбу нашу вершить
Зарплату вовремя платить,
Директор средней школы нашей,
Директор, при котором можно жить! (припев повторяется)

2 ученик:
Да, директор у нас что надо! И мы предоставляем ему слово.

ВЫСТУПЛЕНИЕ ДИРЕКТОРА

1 ученик: Сегодня на нашем празднике присутствуют учителя, которые всю свою жизнь дарили тепло своего сердца ученикам нашей школы, а сейчас находятся на заслуженном отдыхе

2 ученик:
Вам в этот день улыбки и цветы,
Сердца людей, что беззаветно бьются
И песни вам хорошие поются. (песня)

Выходят две бабки: одна «крутая», вторая - деревенская

1-я: Вовановна! Ты че, противогаз надела?
2-я: необразованная ты, Петровна, это у меня макияж такой, я ж на симпозиум новых русских бабок собираюсь! У нас во дворе, на лавочке.
1-я: Ну, а мне по симпозиумам ходить некогда, надо внучке сочинение написать:

2-я: Нет уж, новые русские бабки внуками не занимаются! У них шейпинг, визаж, макияж…
1-я:Не, внукам надо помочь, им знаешь, как много задают! Я каждый день по три реферата пишу, да по два сочинения сочиняю!
2-я: А внучка твоя, дылда здоровая, что делает?
1-я: Та у неё каждый день эта, ночная библиотека.
2-я: А я считаю, что этих новых русских деток надо в черном теле держать
1-я: Ой, так и смотрят, как бы бабкам на шею сесть!
2-я: Вот моя внучка пришла вчера: бабушка, когда ты мне новые ботиночки купишь7 А я ей говорю: когда лыжи сносишь!
1-я: Не, я для внучки ничего не жалею. Как в первый класс пошла, я ей валеночки купила, уже 11 лет носит!
2-я: ты б ей еще калоши купила!
1-я: так зато ж и благодарность! Мне внучка говорит: «Я вырасту, поступлю в ветеринарный институт, буду тебя, бабулечка, лечить!»
2-я: Ой, дура ты, Петровна, дура! Ветеринар, он же ж собачьи болячки лечит! Намек поняла?
1-я: Сама ты дура, Вовановна, ветеринар, он ветеранов лечит, таких, как мы с тобой!
2-я: Ничё! Как говорится, в оптический прицел мы смотрим с оптимизмом. Жизнь только начинается.

в конце

1 ученик:
Вы знаете, мне по-прежнему верится,
Что если останется жить земля-
Высшим достоинством человечества
Станут тогда учителя!

2 ученик:
Не на словах, а по вещей традиции,
Которая завтрашней жизни под стать.
Учителем надо будет родиться,
И только после этого - стать.

Звучит веселая музыка

3 ученик:
Мы желаем всем без исключенья
Крепкого здоровья, радости, добра,
Побольше оптимизма и терпенья,
Пусть завтра будет лучше, чем вчера.

4 ученик:
Учеников Вам умных и толковых,
Чтобы учились все они на «пять».
Вы им давайте больше знаний новых
Что сами знаете, вы им должны отдать.

5 ученик:
Ваш труд нелегок, с этим мы не спорим,
И от души хотим вам пожелать:
Вы не старейте и не знайте горя,
Всегда вперед желаем вам шагать!

Сценка 1.
На уроке истории.
Учитель: Дети, кто взял Измаил?
Ученик: Я не брал, честное слово. Спросите, может это Петров брал! А я не знаю!
(Учитель жалуется завучу. У актера в этой роли табличка "Завуч")
Учитель: Представляете, я их спрашиваю: "Кто взял Измаил?" А они не знают!
Завуч: Ну, что вы волнуетесь? Это же дети, поиграют и отдадут.
(Учитель подходит к директору)
Учитель: Я на уроке спросил: "Кто взял Измаил?" Никто не знает. Я сказала об этом завучу, а она говорит мне: "Поиграют и отдадут!" Представляете?
Директор: А какой это класс?
Учитель: 7а
Директор: Нет, эти не отдадут!
Сценка 2
Мама: Вовочка, вымой шею! Сегодня к нам придет твоя учительница.
Вовочка: А если она не придет, я так и буду ходить как дурак с мытой шеей?
Сценка 3
В класс заходит учительница.
Учитель: Где Сидоров?
Ученик: Его нет. Мы играли, кто дальше высунется из окна.
Учитель: Ну?
Ученик: Так он выиграл!
Сценка 4
На уроке русского языка.
Учитель: Составьте предложения, употребив однородные члены предложения.
Ученик: Папа принес столько грибов, что мы их ели в понедельник, вторник, среду, четверг, пятницу, субботу и на воскресенье еще осталось.
Сценка 5
На уроке:
Учитель: Петров, разбуди своего соседа!
Ученик: Почему я? Это вы его усыпили!
Сценка 6
Ученик (учителю): Если вы будете ко мне придираться, то я завтра приду в школу с родителями!

А теперь мы хотели бы прочесть

стихотворение молодому педагогу.

Если Вам совсем недавно

дали класс, где нет порядка,

Не отчаивайтесь сильно!

Ведь за это тоже платят!

Пусть, хоть мало, но стабильно!

В класс уверенно войдите

И раздайте оплеухи,

чтобы вас зауважали!

А потом с размаху врежьте

сильно по столу,

Чтоб сразу все кругом

аж задрожало!

И спокойно начинайте

заунывным голосочком

Говорить о чем-то важном,

например, о поведении.

Ну, а если уж и это

до детишек не доходит,

То тогда прикиньте мигом,

кто здесь «босс»?

Ему скажите: «А не выйти ль

нам с тобою

На душевный разговорчик

в этот тихий коридорчик?»

И с собою прихватите

книгу толстую иль лом!

Разговор с ребенком надо

начинать с напоминания,

Что он, маленький паршивец,

поступает очень плохо,

Своим глупым поведением

он позорит целый класс!!!

Если тонкие намеки

не имеют результата,

Для того, чтобы продвинуть

воспитательный процесс

Позовите в школу папу

вместе с мамой или без.

Расспросите о здоровье,

про успехи на работе,

Похвалите, попросите

повлиять на злое чадо.

Можно прямо сей же час!

А когда счастливый мальчик,

позабыв про все забавы.

Потирая ягодицу

и башку свою рукою.

ваш покинет кабинет,

Подчинится вашей воле,

станет паинькой и зайкой -

Не волнуйтесь, успокойтесь:

в классе сразу же наступит

Мир, покой и благодать!

А теперь осталась малость:

дать торжественную клятву,

Эти выслушав советы,

их запомнить и понять.

И в своей работе в школе

никогда не применять.