Игра «Поле чудес»: «Сколько слов человеку нужно?»

Игра «Поле чудес»

на тему:

«Сколько слов человеку нужно?»

Подготовила воспитатель: Гатауллина Л.С.

Тема: "Сколько слов человеку нужно? "

Цели: способствовать развитию у детей любознательности; формировать положительные отношения к знаниям, книгам; развивать у детей умение работать перед ученическим коллективом; побуждать детей к поиску новых знаний, к расширению своего кругозора.

Оформление:

• Рулетка или диск со стрелкой.

• На планшете слова с закрытыми буквами.

Педагог: Сегодня нашу игру мы посвятим расширению

своего словарного запаса. Как вы считаете, ребята, много ли слов нужно человеку?

(Дети высказывают предположения: 200, 300, 1000 и тому подобные.) Попробую теперь и я ответить на этот вопрос. По наблюдениям учёных, в повседневной речи мы обычно используем не более 700 слов. А.С.Пушкин в своих произведениях использовал 24 тысячи слов. В словаре Даля- 200 тысяч слов. Какой из этого можно сделать вывод? Как вы считаете, нужно ли пополнять свой словарный запас или можно обойтись 30-40 словами, как Эллочка-Людоедка из «12 стульев?»

Примерные ответы детей:

- Если мы не будем узнавать новые слова, мы не сможем понимать Пушкина.

- Если мы не будем расширять свой словарный запас, мы забудем родной язык и перестанем понимать друг друга.

- Нужно узнавать новые слова, чтобы читать научную и художественную литературу, а не только общаться в быту.

- Конечно, нужно узнавать новые слова, потому что слово - это новое понятие, значит, ты начинаешь больше понимать.

- Человек, который знает много слов, не боится общаться с другими людьми, он всегда поймёт другого человека.

- Чем больше слов знаешь, тем больше понимаешь.

- 700 слов достаточно для бытового общения, но если хочешь чего-то добиться в жизни, нужно знать больше слов.

- Человек, который знает не больше 700 слов, не сможет понять многих документов, а значит, не сможет выполнять сложную современную работу.

- Кто знает мало слов, может выполнять только простую примитивную работу, в современной жизни ему будет трудно найти достойное место.

Педагог: Как же можно расширить свой словарный запас?

Примерные ответы детей:

- Нужно читать книги: художественные, научно - популярные, работать с учебником.

- Спрашивать у родителей и учителей значение непонятных слов.

- Разгадывать кроссворды.

- Незнакомые слова проверять в толковом словаре русского языка.

- Нужно посещать разные кружки по интересам, там тоже можно узнать много нового, получить всестороннее развитие.

Педагог: Да, ребята, самый лучший источник новых слов - это книга. Другой источник - это специальные словесные игры, самая распространённая из которых - кроссворд. Телевизионный вариант этой игры - хорошо знакомая вам телепередача «Поле чудес». Эта игра не только даёт нам новые слова, но и открывает много нового, интересного об известных словах и явлениях. Сегодня мы начинаем турнир «Поле чудес».

Первый тур.

Педагог: Чтобы выбрать первую тройку, я загадываю загадки:

1. Кто на себе свой дом возит?

(улитка)

2.Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает.

(книга).

3.Птичка - невеличка:

Носик стальной,

А хвостик льняной.

(иголка с ниткой)

Представление первой тройки игроков.

Задание:

В переводе с французского языка название этого овоща переводится, как «любовное яблоко».

Томат (5 букв.)

Второй тур

А теперь выбираем вторую тройку игроков.

Загадки:

• Чёрен, да не ворон,

Рогат, да не бык,

Лежит - воет,

Сидит - землю роет.

(жук)

• Вырос в поле дом,

Полон дом зерном,

Стены позолочены,

Ходить дом ходуном

На столбе золотом.

(Колос).

• Два конца

Два кольца,

Посредине - гвоздик.

(ножницы).

Представление второй тройки игроков.

Задание:

Титан, который держит на плечах небесный свод.

АТЛАНТ (6 букв.)

Третий тур

Педагог: Выбираем третью тройку игроков.

Загадки:

• Я такой хороший, чистый,

Я зелёненький мальчишка.

Очень сладкий, сочный я,

Как и вся моя семья.

(горох).

• Вертится Антошка

На одной ножке:

Где солнце встанет,

Туда он и глянет.

(подсолнух).

• Растёт кустик.

Дотронешься - укусит.

(шиповник).

Представление третьей тройки игроков.

Задание:

Как называется наука о гербах?

ГЕРАЛЬДИКА (10 букв.)

Игра со зрителями.

Задание:

Как называется бессмысленный, непонятный набор слов

АБРАКАДАБРА (11 букв.)

Финал.

Представление финалистов.

Задание:

Он был приговорён к утоплению в загородном пруду, как беспризорный, беспаспортный и безработный. Кто он?

Как его зовут?

БУРАТИНО (8 букв.)

Суперигра.

Задание:

«Тощий и смуглый старичок с бородой по пояс, в роскошной чалме, тонком белом шерстяном кафтане, обильно расшитом золотом и серебром, в шароварах и нежно - розовых сафьяновых туфлях с высоко загнутыми носками». Назовите имя героя.

ХОТТАБЫЧ (8 букв.)

Педагог:

Дорогие ребята. Всем известна крылатая фраза: «Знание - сила». Сегодня мы с вами путешествовали в Стране знаний и обогатили свой словарный запас.

В Стране знаний сильным считается тот, кто больше знает. Сегодняшний Силач это -……………… (фамилия ученика, класс в котором он учится).

Давайте, пожелаем ему (ей) удачи и успехов в учёбе и в жизни.