Литературное мероприятие к Всемирному Дню поэзии

Внеклассное мероприятие

«Экскурсия в музей поэзии»

для учащихся 8-9 классов

Данное литературное мероприятие приурочено к двум датам:

• ежегодно 21 марта отмечается Всемирный день поэзии,

• наступивший 2015 год пройдет под знаком одной из самых важных частей культурного достояния нашей страны - литературы.

Цель мероприятия: прививать любовь к поэзии, развивать творческие способности, умение использовать изобразительно-выразительные средства языка.

Зачем нужны стихи? Кому какая польза

От ритма, рифм и прочих пустяков?

А вы попробуйте запомнить столько прозы,

Сколько на память знаете стихов!

Н. Глазков

Как вы уже догадались, сегодня мы с вами поговорим о поэзии. А почему именно о поэзии? Нужна ли нам поэзия в жизни, ведь в повседневной, обыденной жизни, разговаривая друг с другом, нам и в голову не приходит говорить в рифму?

Поэзия - чудесная страна,

Где правит рифма целым миром!

Ей власть особая дана

Нас покорять звучаньем лиры!

Она открыта тем, кто слышит

Души движенье, мысли ход,

Кто рифмами живёт и дышит,

В ком жажда творчества живёт.

Впервые с поэзией мы встречаемся в раннем детстве. С каким удовольствием мы слушали стихи А. Барто из цикла «Игрушки», которые до сих пор помним, мы засыпали под звуки колыбельной песни, мы знали наизусть стихи К. Чуковского, С. Михалкова, С. Маршака.

Почему до сих пор вы помните наизусть стихотворения из вашего детства?

Надеюсь, что и сейчас вы легко вспомните и продолжите стихотворения, которые изучали на уроках литературы:

Белеет парус одинокий

В тумане моря голубом

Что ищет он в стране далёкой?

Что кинул он в краю родном?

Играют волны, ветер свищет,

И мачта гнётся и скрипит,

Увы, он счастия не ищет,

И не от счастия бежит!

Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя,

То как зверь она завоет,

То заплачет, как дитя.

Скажи-ка, дядя, ведь недаром

Москва, спалённая пожаром,

Французу отдана.

Ведь были ж схватки боевые,

Да говорят ещё какие!

Не даром помнит вся Россия

Про день Бородина!

В наш стремительный век, насыщенный и наполненный различной информацией, которую мы получаем в избытке из СМИ, ТВ, интернета, у нас не остается времени, а порой и желания на чтение для души, мы отодвинули книгу (как досуг) на второй план.

Однако, поэтическое слово, способное проникать в тайны человеческой души, призывает человека мыслить образами, не дает душе очерстветь. А выразительные средства языка поэзии обогащают речь человека, помогают общению, расширяют кругозор.

Психологи отмечают, что люди, обращающиеся к поэзии, мягче, добрее, эмоциональнее тех, кто к ней равнодушен. Поэзия может даже открыть тайны нашей души.

Сегодня мы приоткроем окошко в мир поэзии. Я приглашаю вас на экскурсию в Музей Поэзии. И первый зал на нашем пути - «Информационный зал».

Просмотр видеоролика «Всемирный день поэзии».

21 марта отмечают Всемирный день поэзии. Ежегодно в этот день звучат стихи классиков, стихи современников, стихи начинающих поэтов…

Эта тема актуальна и сегодня, так как 2015 год объявлен Годом литературы в России. На официальном логотипе изображены профили великих русских писателей и поэтов - Александра Пушкина, Николая Гоголя и Анны Ахматовой.

А мы с вами переходим в следующий зал - «Зал классики».

Когда раскрывают мой томик

На столике в тишине,

Я душу кладу на ладони

Пришедшему в гости ко мне…

Давно известно, как велика сила воздействия поэзии на чувства человека. Порой четыре строчки талантливого автора могут заменить страницу текста прозы.

Простое доказательство того, что мысль, вооруженная рифмой, становится острее и ярче, она попадает прямо в цель - наше сердце и пробуждает душу на примере известного стихотворения А. С. Пушкина, выраженного в прозе «Я любил вас, может быть в моей душе любовь не совсем угасла, но пусть она вас не тревожит больше, я ничем вас печалить не хочу…». Слова те же, что и у А. Пушкина, но содержание стало бедным, не ярким, не эмоциональным, потерялись нежность, любовь, возвышенное чувство, вместо яркого выражения остался сухой их перечень.

Я вас любил: любовь еще, быть может,

В душе моей угасла не совсем;

Но пусть она вас больше не тревожит;

Я не хочу печалить вас ничем.

И сегодня прозвучат замечательные стихотворения русских классиков о природе, о весне, о любви. И вашему вниманию я предлагаю прослушать стихотворения:

Учащиеся исполняют стихотворения русских классиков А. Пушкина, А. Фета, К. Бальмонта, Ф. Тютчева, А. Толстого, С. Есенина и др.

Прозвучали прекрасные стихотворения, написанные литературным языком, ярким, эмоциональным, богатым…

А наша экскурсия продолжается, и мы с вами переходим в следующий зал - «Зал начинающих поэтов».

Стих не должен вызвать сожаленье

О минутах на знакомство с ним.

Должен вызвать стих души волненье

И желанье прочитать другим.

Коль стихи души не задевают,

Не поэт их автор, словоплет.

Тот поэт, стихи чьи ожидают,

Чьи стихи простой народ поет.

Есенин, Пушкин, Блок и Фет,

Ахматова, Барто, Твардовский…

В России, если ты поэт -

Ты должен ярким быть и броским.

Знать, словом должен зажигать,

И душу вылечить словами.

Тебе ли этого не знать,

Поэт, живущий рядом с нами?

Поэзия - великий дар!

Кто оседлать сумел Пегаса,

Тот никогда не будет стар,

Рифмуя мысли ежечасно.

В школьном альманахе «Молодая муза» опубликованы стихи юных поэтов нашей школы, это их первые робкие шаги в мире поэзии на литературных занятиях. В нашем классе есть авторы, и мы познакомимся с их творчеством.

Учащиеся представляют свои стихи.

Наша экскурсия продолжается, и мы переходим в следующий зал - «Творческий зал».

Почтим мы гениев своих,

Поэтов, кто пером и лирой

Язык наш русский восхвалил.

Кто воспевал красу природы,

И прелести прекрасных дам,

Надеемся и в наши годы,

Народ явит поэта нам:

Чей гений с Пушкиным сравнится,

России славу принесет.

Иль новый Лермонтов родится,

И воспоет он свой народ.

Сейчас нам предстоит возможность хоть на какое-то время стать поэтом и попробовать написать четверостишие на заданные рифмы в конкурсе «Буриме». Время на выполнение задания - 5 минут. Успехов!

• Кошка, окрошка, пачка, заначка.

• Лягушка, избушка, нога, яга .

• Фитиль, штиль, шлюз, арбуз.

• Книжки, мартышки, ежик, тоже.

• Слон, фонарь, он, январь.

• Кресло, тесто, творог, пирог.

• Доска, тоска, урок, звонок.

• Праздник, безобразник, руки, скуки.

• Поэт, нет, души, пиши.

Команды готовы продемонстрировать свое творчество, свои успехи в стихоплетстве.

Два мира есть у человека:

Один, который нас творил,

Другой, который мы от века,

Творим по мере сил.

И мы сегодня с вами прикоснулись к творчеству знаменитых поэтов-классиков, познакомились с творчеством наших одноклассников, попробовали сами творить - сочинить стихотворение в конкурсе «Буриме».

Наша экскурсия подходит к концу, и мы предлагаем написать свое мнение о проведенном мероприятии в «Книге отзывов и пожеланий» нашего Музея поэзии, но в необычной форме - вы должны написать синквейн.

Всем поэтам на земле

Мы желаем вдохновенья,

И таланта, и любви,

И огромного терпенья!

Пусть от счастья сердце бьется,

И стихи текут рекой,

Пусть не будет видно края

Благодарности людской!

Пусть вас Муза посещает

В будни, праздники, всегда,

Пусть читают ваши книги,

Рукоплещут города!