Воспитательный план в 3 классе

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«МАЙНСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ»

Рассмотрено на заседании МО

классных руководителей

руководитель МО________О.В.Кравец

Протокол № от_______2013г.

« »_________________2013 г.

Согласовано:

зам. директора по ВР

_____________М.П.Мишанина

« »________________2013г

Утверждаю:

директор МБОУ «Майнский многопрофильный лицей»

_____________О.Н.Михайлова

« »________________ 2013 г

Папка классного руководителя в 3А классе

Классный руководитель: Сучкова Н.П.

р.п. Майна, 2013-2014гг.

Анализ воспитательной работы за 2012-2013 учебный год

1. Анализ эффективности целеполагания и планирования

(программирования) воспитательного процесса в классе в 2012-2013 учебном году:

В начале года были поставлены следующие задачи:

1.развивать эмоционально-волевую сферу учащихся, познакомить с моральными чертами характера;

2.совершенствовать коммуникативные способности, научить детей преодолевать негативные черты характера;

3.Создать условия для раскрытия творческого потенциала детей и родителей через участие в школьных конкурсах и проектах .

Поставленные задачи соответствуют задачам школы. На мой взгляд, задачи выполнены. Год выдался трудным для всех: и для родителей, и для учителя - классного руководителя, и, конечно, для ребят. Но из анкет видно, что абсолютно все ребята класса не утратили интереса к учебе и к школе. У большинства ребят во многом представления и мечты о школе как о втором доме совпали с реальностью.

Занятость учащихся за 2012-2013 учебный год в учреждениях дополнительного образования (в кружках, клубах, секциях, мероприятиях - поселка)

№

Ф.И

ДШИ

ДТТ

Спорткомплексс

1

Аленин Даниил

2

БатьковДмитрий

+

+

3

Выров Максим

+

4

Горюнов Георгий

5

Гудков Илья

+

+

6

Ёрочкин Алексей

+

7

Ёрочкина Дарья

+

8

Зверева Алина

+

9

Казаков Егор

+

+

10

Косенчикова Арина

+

11

Кузьмин Артем

+

12

Кувшинников Влад

+

+

13

Леонтьева Вера

+

14

Михайлова Яна

+

15

Новикова Анастасия

+

16

Панова Влада

+

+

17

Портнов Дмитрий

+

+

18

Прокофьева Алина

+

19

Трубников Иван

+

+

20

Устинова Анастасия

+

Итого

11

6

7

Общий вывод о степени вовлеченности уч-ся: все ребята класса посещают учреждения дополнительного образования (100%).

2. Анализ развития коллектива класса:

• Социометрия (диагностика)

Обследование проводила классный руководитель. В классе 2 эмоциональных лидера (Горюнов Георгий, Портнов Дмитрий,), предпочитаемые - 6 человека, принятые - 6 человек, «изолированные»- нет.

• Самоуправление в классе:

В сентябре мы выбрали актив класса, разделились на «звездочки» по интересам. Многие ребята хотели быть командиром, но победилКузьмин Артем, заместителем командира опять стала Леонтьева Вера, дежурных разделили на «пятерки»по дням недели. Также у нас есть цветоводы, физорг, оформители, затейники, библиотекари. Все ребята имеют поручения (100%).

3. Анализ участия учащихся класса в жизнедеятельности школы:

• участие учащихся класса в школьных мероприятиях, степень заинтересованности и вовлеченности, активность и результативность (для развития личности и для обеспечения жизнедеятельности школы) участие членов классного коллектива в школьных делах.

Использованные формы воспитательной работы:

• классные ча­сы

• устные журналы

• собрания

• экскурсии

• коллективные творческие дела

• беседы

• игровые часы

• викторины

• КВНы

• мониторинги

• конкурсы