Разработка классного часа по теме 'Черно-оранжевый всегда в моде'

Классный час

Тема: «Черно - оранжевый всегда в моде»

Цели: расширить представление детей о Великой Отечественной войне; развивать критическое мышление; способствовать укреплению чувства взрослости, ответственности, воспитанию гордости за свою страну, свой народ.

Оборудование: метроном.

Оформление: георгиевская ленточка, изображения орденов: императорский военный орден Святого великомученика и победоносца Георгия, орден Славы.

План классного часа

1. Вступительное слово «Народ выстоял и победил».

2. Беседа «Реакция на акцию».

3. Информационный блок «Лента с ордена»

А) Всадник на белом коне. (Религиозный аспект)

Б) Элемент боевой награды. (Военный аспект)

В) Право на ношение. (Правовой аспект)

Г) Обращение к народу. (Общественный аспект)

4. Дискуссия. Акция - «за» и «против».

5. Заключительное слово «День поминовения».

6. Подведение итогов (рефлексия).

Ход классного часа

1. Вступительное слово «Народ выстоял и победил»

Классный руководитель. Приближается День Победы - праздник, который затрагивает самые сокровенные струны нашей души. В этот день в каждой российской семье вспоминают своих героев - обыкновенных людей, которые совершали необыкновенные подвиги во имя спасения Родины.

Наши деды и прадеды сделали невозможное - остановили нацистскую чуму. Вся Европа работала на гитлеровскую Германию - но наш народ выстоял и победил. Советский солдат спас весь мир от нацизма. И в этом году исполняется 70 лет этой великой Победе.

2. Беседа «Реакция на акцию»

Классный руководитель. В последние годы с Днём Победы всё чаще связывают георгиевскую ленточку. Нас всех призывают принимать участие в одноимённой акции. И вот уже мы видим эти ленточки на антеннах автомобилей, на пиджаках, на сумках и рюкзаках. По мнению инициаторов акции, так люди приносят дань уважения ветеранам и благодарность павшим.

Но после первых же акций оказалось, что многие не понимают смысла этого мероприятия, а в ленточках видят просто яркое украшение, безделушку, которую можно выбросить.

Поэтому у акции появилось много противников. Вот их мнения.

Ученик 1. Ещё в первую акцию стало как-то противно от вида замызганных ленточек на антеннах машин. Действительно, эта лента не для очередного пьяного праздника создавалась.

Ученик 2. Победа в войне, самой тяжелой в истории человечества, и память о её жертвах и участниках не есть победа в футбольном матче, и поэтому мне не нравятся нацепленные на «мерседесы», на запястья, джинсы и ботинки георгиевские ленточки. Я против показухи, я за настоящую память и помощь старикам.

Ученик 3. Георгиевская ленточка лично для меня - отличительный знак вечной памяти, который надо носить на груди и с достоинством. Но никак не вплетать в косы, не перевязывать ремешок сумки, не использовать их вместо ремешка мобильного, шнурков на ботинках. Это даже не оскорбление, это наплевательское отношение к памяти своих предков.

Классный руководитель. Разделяете ли вы мнение этих ребят? Приходилось ли вам участвовать в акции «Георгиевская ленточка»? Попадались ли вам ребята и взрослые, которые вели себя недостойно, непочтительно относились к георгиевским лентам?

(Дети высказываются)

Действительно, противники акции называют себя защитниками георгиевской ленты.

Чтобы разобраться во всём по порядку, нам придётся вернуться на 170 лет назад. Послушаем сообщения, которые подготовили наши ученики.

3. Информационный блок «Лента с ордена»

1. Всадник на белом коне

Ведущий 1. Георгиевская лента получила своё название от имени святого Георгия. Его имя в течение уже 17 столетий является символом мужества и победы над злом.

Согласно церковной легенде святой Георгий Победоносец родился в семье христиан во 2 веке в Каппадокии (в то время - Римской империи). Трудно сказать, кем он был по национальности, но имя Георгий происходит от греческого слова «георгос» - земледелец. Георгий был не земледельцем, а воином - мужественным полководцем и любимцем самого императора Диоклетиана.

В те времена христиане подвергались жестоким гонениям, но Георгий не отказывался от своей веры. Когда он узнал, что император Диоклетиан приказал бесчеловечно истреблять христиан, он явился к императору, объявил себя христианином и обличил императора в жестокости.

Диоклетиан разгневался, и Георгий был подвергнут жесточайшим пыткам. Его избивали, колесовали, заставляли бегать в обуви с гвоздями внутри, бросали в негашеную известь. Диоклетиан хотел, чтобы его военачальник отказался от своей веры, но Георгий не отступал. В 303 году Георгий был обезглавлен. В настоящее время мощи святого георгия находятся в греческой церкви в израильском городе Лод (Лидде), а глава святого хранится в Риме.

Ведущий 2. Сразу же после смерти Георгия стали происходить чудеса, связанные с его именем.

Самым известным чудом стала победа над змеем, который опустошал землю одного из языческих царей в Бейруте. Может быть, это было животное, крокодил или удав, но язычники приносили змею человеческие жертвы, и когда жребий пал на царскую дочь, явился Георгий на коне и, пронзив змея копьём, спас ей жизнь. После этой победы святого над змеем жители царства приняли христианство.

Православная церковь победу святого Георгия над змеем объясняет как победу христианства над язычеством. На иконах Георгия Победоносца изображают верхом на белом коне и с копьём, которым он пронзил змея. На Руси издавна почитали святого Георгия как защитника православия. Его иногда называли Юрием, Егорием. Праздник в честь этого святого установлен 6 мая.

Интересно, что именно в день святого Георгия завершились основные бои Великой Отечественной войны. Капитуляция нацистов была принята уже 7 мая, а с 8 на 9 мая 1945 года принята их полная и безоговорочная капитуляция.

Ещё интересный факт - от советского командования акт об этой капитуляции подписал Георгий Константинович Жуков.

2. Элемент боевой награды

Классный руководитель. Итак, георгиевская лента названа по имени святого Георгия Победоносца. Уже одного этого достаточно, чтобы проявить к ней уважение. Но у георгиевской ленты есть и военная история, о которой многие люди не знают, поэтому задают вопросы о цветах ленты, о её названии - георгиевская или гвардейская, о её отношении к русским воинским наградам. На все эти вопросы отвечает военный историк.

Военный историк. Георгиевская лента - это элемент множества боевых наград Российской империи, Советского Союза и современной России, которые являются особыми знаками отличия.

Впервые георгиевская лента появилась с Императорским Военным орденом Святого великомученика и победоносца Георгия - высшей военной наградой Российской империи. Данный орден был учрежден императрицей Екатериной ׀׀ в 1769 году. Им награждали офицеров, проявивших личную доблесть в бою. Орден имел четыре степени отличия.

Во время Великой Отечественной войны георгиевская лента появилась на колодках ордена Славы - военного ордена СССР, учреждённого в 1943 году. Орден Славы имеет три степени, из которых высшая, ׀ степень - золотая, а ׀׀ и ׀׀׀ - серебряные. Эти ордена выдавались за личный подвиг на поле боя, в порядке строгой последовательности - от низшей степени к высшей.

Георгиевская лента украшает колодки медали «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941 - 1945 годах», учрежденной 9 мая 1945 года. Медалью награждались военнослужащие, принимавшие непосредственное участие в боях.

Георгиевская лента является частью ордена Святого Георгия - высшей награды Российской Федерации, которой удостаиваются старшие и высшие офицеры за проведение боевых операций при нападении внешнего противника.

Кроме этого, георгиевская лента присутствует и на других боевых орденах, медалях, штандартах и знамёнах.

Цвета ленты - чёрный и оранжевый - означают «дым и пламень» и являются знаком личной доблести солдата, проявленной им в бою. Расцветка ленты - чередующиеся три чёрные и две оранжевые полосы равной ширины; края имеют узкий оранжевый кант. При этом лента может быть и чёрно - желтой, а не черно - оранжевой. Дело в том, что с геральдической точки зрения оранжевый и желтый - это варианты отображения золотого.

Название ленты - «георгиевская» либо «ордена Славы». Гвардейской называется лишь лента, используемая в Военно - морском флоте - на бескозырках, гвардейских флагах и вымпелах и нагрудных знаках (в 1942 - 1943 годах).

3. Право на ношение

Классный руководитель. Против акции «Георгиевская ленточка» выступили и юристы. Они утверждают, что участники акции являются правонарушителями. Так ли это? Мнение правоведов.

Правовед 1. Есть такой документ - Кодекс об административных правонарушениях РФ. В нём есть статья 17.11 «Незаконное ношение государственных наград».

Пункт 1. Ношение ордена, медали, нагрудного знака к почётному званию, знака отличия Российской Федерации, РСФСР, СССР, орденских лент или лент медалей на планках лицом, не имеющим на то право, - влечёт предупреждение или наложение административного штрафа в размере от ста до трёхсот рублей с конфискацией ордена, медали, нагрудного знака к почётному званию, знака отличия Российской Федерации, РСФСР, СССР, орденских лент или лент медалей на планках.

Классный руководитель. Но тут можно возразить, что ленты носят не как часть награды, а просто как символ.

Правовед 2. На это отвечает пункт второй той же статьи.

Пункт 2. Учреждение или изготовление знаков, имеющих схожее название или внешнее сходство с государственными наградами,- влечёт наложение административного штрафа на граждан в размере от одной тысячи пятисот до двух тысяч рублей с конфискацией знаков; на должностных лиц - от 4 тысяч до 5 тысяч рублей с конфискацией знаков; на юридических лиц - от 85 тысяч до 100 тысяч рублей с конфискацией знаков.

Правовед 1. Получается, что любители носить орденские ленты тоже попадают под эту статью, ведь лента имеет внешнее сходство с элементами государственных наград.

Классный руководитель. Тут уже действительно возразить нечего. Можно сделать вывод, что носить георгиевскую ленту вместе с соответствующими наградами имеют право только те люди, которые принимали непосредственное участие в боевых действиях.

4. Обращение к народу

Классный руководитель. Противники акции создали сайт, на котором выступили с обращением «В защиту георгиевской ленты». Послушайте это обращение.

Нам не раз приходилось видеть георгиевские ленты на обочинах дорог, в лужах, в грязном месиве снега, они валяются среди окурков и грязи.

Сколько раз мы видели георгиевские ленты на пьяных людях, совершенно не понимающих зачем они на себя их нацепили.

Акция «Георгиевская ленточка приняла глобальные масштабы, и мы берем на себя смелость открыто высказаться против данной затеи от лица достаточно большого количества людей, которые не только не хотят надевать на руку, сумку или антенну автомобиля символ чести и доблести, омытый кровью наших предков, но и являются убеждёнными сторонниками закрытия данного проекта.

Георгиевская лента - это не просто кусок материи, который, исходя из безумной идеи организаторов акции, можно беспечно привязывать на автомобильную антенну.

Георгиевская лента - это многовековой символ, олицетворяющий подвиг русского воина

многие разменивали собственную жизнь.

И теперь, когда мы видим людей, украсивших свои штаны, чемоданы, автомобили георгиевскими лентами, подобно дешевым новогодним гирляндам, мы приходим в ярость!

Мы говорим вам: снимите эти ленты, если у вас ещё осталось чувство собственного достоинства и уважения к своей истории! Разве вы не понимаете, что не имеете ни малейшего морального права вешать на свои сумки и антенны символы отличия, которые с 18 века составляют часть награды за подвиг на войне, на поле боя?

4. Дискуссия. Акция - «за» и «против»

Классный руководитель. Итак, мы выслушали точку зрения противников акции «Георгиевская ленточка». Они требуют прекратить эту акцию, потому что видят, как неуважительно относятся люди к святому для многих поколений символу.

- Приглашаю вас к обсуждению. Кто хочет высказаться в защиту акции?

- Слушаем тех, кого убедили доводы противников акции.

Классный руководитель. Мы выслушали противоположные точки зрения. Как же их примирить? Может быть, есть ещё и третья точка зрения?

Дискуссия подошла к концу. От вашего мнения, может быть, ничего не зависит, но зато вы показали себя по - настоящему взрослыми людьми, которые чувствуют ответственность за свою страну. А ещё вы показали, что у вас есть критическое мышление, есть своё отношение к событиям и поступкам людей. А без этого народ быстро превращается в стадо, которым легко управлять.

5. Заключительное слово «День поминовения»

Классный руководитель. Всё дальше от нас Великая Отечественная война. Всё меньше остаётся людей, которые своими глазами видели ужасы этой войны. Миллионы героев покоятся в земле. Они отдали свои жизни за то, чтобы жили мы. Они заслужили благодарность потомков. Но нужны ли им громкие акции? Нужны ли им громкие фразы о патриотизме и подвиге? Ведь чтобы выразить благодарность, чтобы помянуть павших, достаточно просто сосредоточится, подумать, помолчать.

И есть в этот день такая минута. Минута молчания.

Давайте и мы почтим память героев Великой Отечественной минутой молчания.

(Звучит метроном. Дети встают).

Минута молчания истекла. Прошу всех садиться.

6. Подведение итогов (рефлексия)

Классный руководитель. У нас сегодня был откровенный разговор о том, что нас беспокоит, что мы не можем принять.

- Какие чувства вы испытывали во время этого разговора - возмущение, досаду, гнев, любопытство? А может быть, равнодушие? Приглашаю высказаться всех желающих.

(Дети высказываются)