Методическая разработка родительского собрания О воспитанности

Родительское собрание «О воспитанности»

Цели: способствовать воспитание культуры поведения у учащихся; формировать умения отличать проявление воспитанности и невоспитанности;

Форма проведения: семейная гостиная.

Участники собрания: учащиеся класса, родители, разделены на три микрогруппы, классный руководитель.

Оборудование: интерактивная доска; презентация; магнитная доска; таблицы; бумага; маркеры; задания для микрогрупп.

Ход собрания.

I. Вступительное слово учителя.

- Дорогие мамы и папы, девочки и мальчики! Наша встреча в семейной гостиной посвящена культуре поведения.

- Отношение к нам других людей зависит от многих факторов, в том числе насколько мы вежливы, уважительны, внимательны к окружающим. Сегодня мы будем говорить об очень важном качестве человека, оно называется воспитанность. 1 слайд

.

- На собрание мы решим, какого человека можно называть воспитанным, а какого невоспитанным.

Педагогическая культура каждой семьи складывается по-своему. В школьном коллективе мы не всегда можем принять все то, что может быть нормой в чьей-либо семье. Поэтому я хочу сегодня обратить ваше внимание на этот вопрос, поговорить с вами об искусстве человеческого общения-вежливости. (запись вопроса для обдумывания «Мой ребенок будет вежливым и воспитанным, если…) (2 слайд)

Словарь по этике: «Воспитанность- моральное качество, характеризующее человека, для которого уважение к людям стало повседневной нормой поведения , привычным способом обращения к окружающим»( 3 слайд)

Значит, воспитанность это

1 культура общения(проявление уважения)

2 культура внешнего вида

3 своевременное и уместное речевое проявление, т.е. использование речевого этикета

( 4 слайд)

Каждый взрослый приходит в жизнь из детства. От того , каким оно было, во многом зависит сегодняшняя жизнь.

Все начинается с семьи...

Призывный крик ребенка в колыбели

И мудрой старости докучливые стрелы...

Все начинается с семьи…

Умение прощать, любить и ненавидеть,

Уменье сострадать и сложность в жизни видеть…

Все начинается с семьи...

(5 слайд)

Именно в детстве воспитываются умы и сердца наших детей. Об этом взрослым надо постоянно помнить. Как и помнить о том, что воспитание ребенка начинается всегда и прежде всего с самовоспитания воспитателя, взрослого. Поэтому родителям надо постоянно углублять и расширять свои педагогические знания.

Существует несколько условий, необходимых для формирования привычек культурного поведения. Самое главное условие - пример родителей.

НЕ показывай пальцем- покажи примером.( 6 слайд)

1 Взрослые воспитывают эти качества в детях своим положительным примером.

А.С. Макаренко: «Ваше собственное поведение - самая решающая вещь. Не думайте, что вы воспитываете ребенка, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент жизни, даже тогда, когда вас нет дома, Как вы одеваетесь, как вы разговариваете с другими людьми и о других людях, как вы радуетесь , или печалитесь, как вы обращаетесь с друзьями и врагами, как вы смеетесь, или читаете газету - все это имеет для ребенка большое значение» (.7 слайд)

Поведение окружающих ребенка взрослых оказывает значительно большее влияние на поступки и привычки детей, чем словесные указания. Воспитание - главная задача семьи. Работа по формированию культуры поведения должна быть каждодневной, а не от случая к случаю (когда что- случится.

Дело в том, что садик и школа не способны воспитать полноценного человека, это просто не входит в их задачу. Детский сад занимает и развлекает малыша, школа снабжает ребенка минимумом знаний. Главными воспитателями являются- мама и папа, дедушка и бабушка, старшая сестра и брат. Школа и детский сад являются только вашими помощниками.

Как прививать навыки вежливого поведения?

1 условие - знание норм и правил поведения. (8 слайд)

</ Множество веков существует человечество .Миллиарды раз в жизни людей повторялись ситуации. Люди встречались и расставались, ходили в гости, принимали гостей, оказывали друг другу услуги. Постепенно люди находили и передавали самые удобные и разумные способы действий в различных ситуациях. Так возникли правила поведения. Их никто не придумывал специально. Это , если так можно выразиться , кристаллы человеческого опыта. Следовательно, хочешь быть воспитанным человеком = знай правила этикета. А откуда? Муравей, пчела, рыбий малек только родились- и уже знают, что им делать, как вести себя. Это в них заложено природой. Человек с этим не рождается. Значит, этому надо учиться Мать и отец, любящие своего ребенка, желающие воспитать его чувства и душу должны призвать на помощь книги, живопись, музыку, театр, чаще беседовать с детьми, и, конечно, читать. Совместные чтения , обсуждение прочитанного всегда оставляют положительный отпечаток в душе ребенка и взрослого..( «Медвежонок- невежа» А. Барто). Они должны учиться в первую очередь думать сами над увиденным и прочитанным. Надо внушать детям, что важно прилично себя вести не из страха перед кем-то, не из желания кому-то угодить или понравиться, а из внутренних побуждений, проявляя тем самым уважение к окружающим и к себе.( слайд 9)

Ребенок должен знать , что вежливость- уважительное отношение - проявляется в умении вести себя( поступках), в речи, в его внешнем облике, отношении к вещам.(грязно выполненные письменные работы, небрежно подписанные тетради, отсутствие носового платка)

2 Мало знать правило, надо его уметь применять и выполнять. Второе условие воспитанности - тренировка в правильном поведении во всем, каждый день.(10 слайд)

Вежливость должна быть нашим ежедневным украшением, но не таким, как брошь, которую при желании мы то приколем на платье, то отколем, спрятав в шкатулку .как нечто , без чего можно обойтись. (11 слайд)

Постоянные тренировочные упражнения, объяснения, пока не окажется( пока не почувствуете у себя, у своего ребенка), что уже не надо так напряженно следить за собой, за детьми, потому что возникла привычка. Вы обнаруживаете, что вам неудобно и нехорошо сидеть, когда в комнату вошел взрослый и стоит, тело само собой , без команды выпрямляется и поднимается. Так же и ноги ваши останавливаются перед дверью магазина ,куда входит пожилой человек. Все это работает особый автомат, который называется привычкой. В чем ее ценность?

А.С.Макаренко: «Привычка-это .. когда мы поступили правильно вовсе не потому, что сели и подумали, а потому что мы так привыкли.»( слайд 12)

Привычка освобождает ум от второстепенного . Чем чаще мы выполняем правильные действия и поступки, тем меньше усилий требуют они от нас, от наших детей, тем красивее становится наше поведение.

3 Прочные, устойчивые привычки поведения- третье обязательное условие воспитанности. .Систематическая планомерная работа( а не от случая к случаю) несомненно принесет свои результаты. (13 слайд)

Переложить воспитание на детский сад и школу- значит отказаться от воспитания. Воспитание- главная задача семьи.

Перенести печаль и боль утрат,

Опять вставать, идти и ошибаться,

И так всю жизнь!

Но только не сдаваться!

Все начинается с семьи...( 14 слайд)

Итог.

Мнение родителей по вопросу «Мой ребенок будет вежливым и воспитанным, если…»

Турнир вежливости.