Департамент общего образования Томской области

ОГКОУ КШИ «Колпашевский кадетский корпус»

Согласовано

На педсовете

Введено в действие

приказом директора

Рабочая учебная программа

по спецкурсуПДД

для 10 класса A

Составитель: Печёрская Е.Ю.

учитель математики

Колпашево, 2015-2016 гг.

Пояснительная записка.

Рабочая программа составлена на основе Учебной программы «Правила дорожного движения» АКИПКРО 2010 года.

Одной из проблем ДТП является попадание детей в ДТП. Промежуток времени в которых получили телесные повреждения различной тяжести это лица в возрасте до 16 лет включительно. Основными причинами ДТП по неосторожности детей чаще всего становятся: Переход проезжей части вне установленном месте. Переход перед близко идущим транспортом. Выход на дорогу из-за стоящего транспортного средства, игра на проезжей части или в непосредственной близости от нее, нарушения Правил дорожного движения при управлении велосипедами, мопедами и мотоциклами. Данные нарушения свидетельствуют об отсутствии у детей твердых практических навыков: Поведения на дорогах и, как следствие, - неумение участников дорожного движения ориентироваться в сложной дорожной обстановке.

Настоящая программа по изучению правил дорожного движения создана на основе Рабочая программа детализирует и раскрывает содержание типовой программы, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития обучающихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения ОБЖ. Рабочая программа по ПДД представляет собой целостный документ, включающий: пояснительную записку; количество учебных часов (в том числе практических и контрольных работ); цели; задачи; перечень обязательной и дополнительной литературы для учителя и обучающихся; содержание программы; требования к уровню подготовки обучающихся; учебно-тематическое планирование.

Цель:

• Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

Задачи:

• Формирование у обучающихся устойчивых навыков соблюдения и выполнения правил дорожного движения.

• Привитие культуры безопасного поведения на дорогах.

• Привитие первичных навыков оказания первой доврачебной помощи при ДТП.

Программа рассчитана на 9 часов.

Осуществление целей рабочей учебной программы обусловлено использованием в образовательном процессе следующих технологий:

• дифференцированного обучения;

• развивающего обучения;

• информационно-коммуникационные;

• здоровьесберегающие.

Основные методы работы на уроке:

• словесный;

• демонстрации;

• конкурсы, викторины.

Формы организации учебной деятельности учащихся на уроке:

• индивидуальная;

• групповая;

• коллективная (фронтальная).

Формы контроля по усвоению учебного материала:

• самостоятельная работа;

• зачеты;

• различные формы опроса;

• презентации по учебным темам.

Литература для учителя и обучающихся

Учебно- методический комплекс

• Федеральный компонент государственных образовательных стандартов основного образования (утвержден приказом Минобрнауки от 05.03.2004г. N I089)

• Примерная программа по ОБЖ (письмо Департамента государственной политики в образования Минобрнауки России от 07.07.2005г. № 1263)

• Программы для учащихся общеобразовательных учреждений «Основы безопасности жизнедеятельности» 5-11классы. Под редюл. Воробьева М.: Дро2007
  
  Методическая литература
  
  Правила дорожного движения Российской Федерации

• Кирьянова В.Н. Профилактика детского дорожно - транспортного травматизма. Методическое пособие - М.: Издательский Дом Третий Рим, 2007

• Методические рекомендации: для органов управления образования и образовательных учреждений - М.: Издательский Дом Третий Рим, 2007.

• Оривенко Л.П. Уроки по Правилам дорожного движения, Екатеринбург: «Калан», 2000.

• Рыбин А.Л.Дорожное движение. Безопасность пешеходов, пассажиров, водителей,М: «Просвещение»,2008.

• Справочник классного руководителя: внеклассная работа в школе по изучению правил дорожного движения, М: «Глобус».

• Игровые занятия в курсе «ПДД» 5-9 кл. Маслов А.Г.
  
  
  
  

• ОБЖ: 5-9-е кл.: учеб.для общеобразовательных учреждениЙ;/МЛ. Фролов, Е.н. Литвинов, А.Т. Смирнов и др.;под ред. юл. Воробьева. М.: АСТ: Астрель, 2008 - 174, [2], с.: ил. НОВЫЙ. (основной учебник).

Календарно- тематическое планирование</ №

пп

Месяц

Темы занятий

Кол-во часов

1.

сентябрь

Человек на дороге. Правила поведения.

1

2.

октябрь

Движение транспортных средств. Остановочный путь транспортных средств.

1

3.

ноябрь

Назначение номерных, опознавательных знаков и надписей на транспортных средствах. Поведение учащихся при дорожно-транспортном происшествии.

1

4.

декабрь

Дорожно-транспортные происшествия. Основные причины ДТП.

1

5.

январь

Первая медицинская помощь при ранениях, травмах и несчастных случаях. Особенности оказания первой медицинской помощи пострадавшим при ДТП, находящимся без сознания.

1

6.

февраль

Права, обязанности и ответственность участников дорожного движения.

1

7.

Март

Правила дорожного движения для пешеходов. Движение пешеходов в тёмное время суток.

1

8.

апрель

Технические требования, предъявляемые к велосипеду, мопеду, мотоциклу. Дополнительные требования к движению велосипедистов, мопедистов.

1

9.

Май

Изучение дорожных ситуаций, которые приводят

к дорожно-транспортным происшествиям. Итоговое занятие.

1

Всего:

9

Содержание учебного предмета (9часов).

Содержание основных тем

1. Дорожно-транспортные происшествия. Основные причины ДТП

Основные причины ДТП и меры их предупреждения. Учащиеся вычерчивают план наиболее сложной дорожной ситуации. Индивидуально решают ту или иную дорожную комбинацию. Оценка и анализ своего поведения в дорожном движении. Возможности улучшения безопасности движения.

2. Элементы улиц, дорог. Дорожные условия.Перекрёсток, место пересечения улиц и дорог. Виды перекрёстков. Границы перекрёстков. Регулируемые и нерегулируемые перекрёстки.

Значение разметки в общей системе организации дорожного движения. Классификация разметки. Горизонтальная разметка, вертикальная разметка: назначение, цвет и условия применения каждого вида горизонтальной, вертикальной разметки.

3. Этика участника дорожного движения.

Нормы и стандарты поведения человека. Этика участника дорожного движения и его взаимоотношения с другими участниками дорожного движения.

4.Дисциплинарная, административная, уголовная ответственность за нарушение ПДД. Дисциплинарный поступок. Административная ответственность. Значение гражданской ответственности. Понятие вреда, ущерба, противоправности, причинной связи и виды в ДТП. Возмещение ущерба, ответственность. Понятие об уголовной ответственности и основание для нее.

5. Поведение учащихся при ДТП.

Разъяснительная работа с населением, воспитательная работа с подрастающим поколением участников дорожного движения, подготовка водительских кадров, контроль за выполнением всеми участниками движения ПДД, технического состояния транспортных средств и дорог - вот главный критерий в службе ГИБДД по предупреждению ДТП.

6. Дорожная разметка и знаки .

Значение разметки в общей системе организации дорожного движения. Классификация разметки.

Значение дорожных знаков в общей системе организации дорожного движения. Классификация дорожных знаков. Дублирующие, сезонные и временные. Название и значение каждого знака. Действия водителя, пешехода, приближающегося к участнику дороги, обозначенному соответствующим дорожным знаком.

7. Движение пешеходов в тёмное время суток.

Стикеры и их необходимость,правила поведения и движения пешеходов в тёмное время суток.Средство регулирования дорожного движения. Значения сигналов светофора и действия водителей и пешеходов в соответствии с этими сигналами. Светофоры для регулирования движения трамваев и других маршрутных транспортных средств. Пешеходные светофоры.

Средства регулирования дорожного движения. Значения сигналов регулирования для рельсовых и безрельсовых транспортных средств, для пешеходов. Порядок остановки при сигналах регулировщика, заполняющих движение. Действия участников дорожного движения в случаях, когда указания регулировщика противоречат сигналам светофора, дорожным знакам и разметке.

8. Порядок движения транспортных средств и пешеходов.

Предупредительные сигналы. Начало движения. Изменение направлений движения. Расположение транспортных средств на проезжей части. Скорость движения и дистанция. Обгон и встречный разъезд. Остановка и стояка. Порядок движения транспортных средств и пешеходов через железнодорожные проезды (регулируемые и нерегулируемые)

Планируемые образовательные результаты.

В результате изучения ПДД ученик должен

знать/понимать

• Как распределяются дорожно-транспортные происшествия в своем районе проживания и городе по дням, времени суток, неделям, сезонам, причины и мероприятия по их предупреждению.

• Нормы и стандарты поведения человека на улицах и дорогах. Этику участника дорожного движения, порядок взаимоотношений с представителями ГИБДД. Все виды правонарушений и ответственность за них. Основания для наступления уголовной ответственности. Действия очевидца ДТП.

• Основные приемы оказания первой медицинской помощи человеку, пострадавшему в результате ДТП. Приемы транспортировки пострадавшего.

• Название, назначение, места установки всех изученных дорожных знаков. Дорожную разметку. Средства регулирования дорожного движения. Предупредительные сигналы транспортных средств.

• Элементы улиц и дорог. Виды и границы перекрестков. Дорожную разметку. Средства регулирования движения транспорта и пешеходов.

• Где должны двигаться гужевые повозки. В каком возрасте разрешается быть погонщиком животных.

• Этические нормы отношений и правила безопасного поведения пешеходов и пассажиров на улице, дороге и в общественном транспорте.

• Технические требования, при которых запрещается эксплуатация велосипеда и мопеда. Опасные последствия эксплуатации транспортного средства с неисправностями.

• Дополнительные требования к движению велосипедов.

уметь

• Подготовить и провести беседу с младшими школьниками о причинах ДТП и правилах безопасного поведения на улицах, дорогах, в общественных местах.

• Правильно и быстро действовать, если стал очевидцем ДТП. Вызвать ГИБДД, скорую помощь, оградить место происшествия.

• Оказать первую медицинскую помощь пострадавшему в ДТП при различных видах травм (переломах конечностей, кровотечениях всех видов, шоке и т.д.). Транспортировать пострадавшего.

• Производить техническое обслуживание велосипеда.

• Самостоятельно определять очередность проезда перекрестка всеми участниками дорожного движения на схеме (макете) с использованием всех изученных дорожных знаков, разметки.