Конспект классного часа для начальной школы Планета Дружба

Конспект классного часа « Планета Дружба»

Составитель: Кретова Ирина Викторовна.

Данное занятие проводилось с детьми с умственной отсталостью.

Цель: Формирование личностной и социальной значимости дружбы и товарищества.

Задачи:

- Раскрыть сущность понятия «дружба»;

- Показать, какими качествами должен обладать настоящий человек, друг, какую роль играют друзья в нашей жизни;

- Воспитывать стремление дружить с окружающими сверстниками и взрослыми.

- Формировать нравственные качества личности: внимательность, доброжелательность, любовь к ближнему, взаимопомощь и т.д.

Оборудование: медиапроектор, муляж планеты Земля, фигурки людей из цветного картона, шаблон цветов, дома, рек,

Форма проведения: групповая работа.

Ход занятия.

Перед занятием педагог предлагает детям выбрать и занять место за столом в соответствии с цветом цветочка, который ребенок выбирает.

Здравствуйте те, кто весел сегодня!

Здравствуйте те, кто грустит!

Здравствуйте те, кто общается с радостью!

Здравствуйте те, кто молчит!

Я рада приветствовать всех!

- Друзья, давайте покажем друг другу какие мы жизнерадостные, и зарядим себя положительными эмоциями. Психогимнастика «Передай улыбку»

- Ребята из космоса до нас с вами дошло послание одного мальчика, послушайте! ( Приложение 1 видеозапись)

Педагог: Ребята, как вы считаете, нужно помочь этому мальчику?

Дети : Да!

Для того чтобы попасть на эту планету и помочь мальчику нам необходимо выполнить двигательную гимнастику. ( Двигательная гимнастика)

Педагог: Ну, вот мы с вами и прибыли на планету.

Как вы думаете ,мы с вами можем ему помочь?

- Что должно объединить людей, живущих на этой планете?

- Чтобы все, жили дружно в мире? (ответы детей)

Педагог: Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить на занятии?

( ответы детей)

Педагог: Сегодня мы с вами создадим модель планеты «Дружба»

На нашем занятии мы с вами поговорим о дружбе, друзьях и тех качествах личности, которыми должен обладать человек. Тема нашего занятия «Планета Дружба»

Педагог открывает доску на ней макет планеты.

Педагог: -Вот она наша планета. Посмотрите, чего на ней не хватает?

Дети :На ней не хватает рек, людей, цветов, деревьев.

Педагог: Для того чтобы планета ожила на ней обязательно должны появиться люди. Люди должны обладать определенными качествами личности.

У вас на партах в конвертах лежат модели людей с записанными на них качествами характера. Подумайте в своей группе и выберите, какие характерны для людей, живущих на этой планете.

(Работа в группе 5 минут)

Затем дети выходят и прикрепляют модели людей на макет Земли.

Педагог: почему вы не всех людей поселили на планету?

Дети: Потому что остались отрицательные качества личности, а мы бы не хотели, чтобы люди обладали этими качествами.

Педагог: Ну, вот мы заселили нашу планету людьми. Теперь нам необходимо чтобы на планете между людьми завязалась дружба.

- А как вы понимаете значение слова «Дружба»

Высказывания детей.

- Ребята, а планета, какой формы? (круглая)

(Посмотрите у нас в классе тоже спрятался необычный предмет круглой формы, давайте пройдемся по классу и найдем этот предмет. ( дети ищут и находят су-джок массажеры)

Молодцы! Давайте проведем

Педагог: Предлагаю вам найти значение слова Дружба в словаре Сергея Ивановича Ожегова. ( поисковая работа)

- Знаете ли вы что, главное в дружбе уметь хранить секреты и помогать друг другу.

Ну а мы сейчас посмотрим, умеете ли вы дружно работать (будем облагораживать нашу планету прекрасным)деревьями, цветами, реками и домами.

Задание: Перед вами лежат пословицы о дружбе. Вам необходимо подобрать подходящую концовку к пословице, попытаться объяснить смысл. Каждая правильно составленная и обоснованная пословица приносит нашей планете что -то прекрасное дерево, цветок, море или дом.

Дети: Выполняют задание.

Молодцы!

Педагог: Внимательно посмотрите на нашу планету. А вы бы хотели стать жителем этой планеты? (ответы детей)

Педагог: Сейчас мы с вами поиграем. У меня есть колечко доброты. Стоит только прикоснуться колечком любого человека как в нем сразу же становится видно все самое красивое:

Описание игры:

Затем дети говорят хором: «Колечко, колечко, выйди на крылечко»

В это время педагог или другой водящий вкладывает колечко одному из детей.

Затем получивший колечко встает в центр круга. И ребята называют в нём те качества, которые им нравятся в нём.

Педагог: Вам понравилась игра? Приятно было слышать добрые слова в свой адрес?

- Как вы считаете, в каждом человеке можно найти что то хорошее? ( ответы детей)

- Ребята, давайте подведем итог нашего занятия.

-Почему важно уметь дружить?

- Что для вас значит быть настоящим другом?

-Захотелось ли вам после нашего занятии еще приобрести себе друзей? ( ответы детей).

«Паутина Дружбы»

Давайте встанем в круг, и передавая клубок будем плести паутину дружбы. Передаем клубок, только не рядом стоящему, ответив на вопрос «Что такое Дружба»

Например: Дружба - это доверие и т.д

Рефлексия.

- Посмотрите ребята, чего не хватает нашей планете( что всегда есть в космосе?) (звезды)

Подойдите к столу и выберите ту звезду, которая соответствует вашему настроению и восприятию нашего занятия.

(дети выбирают звездочку

Красная- все понравилось и все понятно.

Желтая -остались вопросы.

Синяя- не понравилось

Итог занятия.

Появление мальчика со словами благодарности. ( Приложение видеозапись)

Педагог: Ребята большое вам спасибо за активную работу, за внимание и трудолюбие.

И в заключении хотелось бы сказать: « В мире нет ничего лучше и приятнее дружбы; исключить из жизни дружбу - всё равно, что лишить мир солнечного света.