Тематическое родительское собрание для 6-7 класса «Проблемы семейного досуга. Опыт нравственных поступков в семье»

Тематический родительский всеобуч

6-7 классы

«Проблемы семейного досуга.

Опыт нравственных поступков в семье»

Конечно, поддержание здоровья и жизненного тонуса требует не только нравственно-психологической поддержки в семье, но и соблюдения режима труда и отдыха, режима питания, систематических занятий физической культурой, соблюдения личной, семейной и общественной гигиены. Кроме того, чтобы чувствовать себя здоровым и бодрым, необходимо заниматься воспитанием и самовоспитанием волевых качеств: вырабатывать в себе способность управлять своим настроением «поворачиваться от тьмы к свету».

Семейное воспитание имеет огромное значение в воспитании в целом, образовании и становлении любого человека. Это фундамент, на котором строится вся жизнь, и от того, насколько тверд этот фундамент, зависит очень многое в судьбе человека. Режим внутри семьи, в квартире, занимаемой семьей, находится в почти полной власти родителей.

Большую роль в восстановительной функции семьи играет умело организованный семейный досуг.

Досуг - это часть социального времени личности, группы, общества, семьи, которая используется для сохранения, восстановления и развития физически и духовно здорового человека, его интеллектуального совершенствования.

Социальная роль досуга заключается в том, что он служит средством восстановления физических и духовных сил человека, подготавливает его к дальнейшей трудовой и общественной деятельности. Семья - единый коллектив, однако интересы у членов семьи могут быть различными. Игнорирование этих интересов может привести к конфликтным ситуациям. Сама жизнь подсказывает, как важно учитывать как частные, так и общие интересы в организации семейного досуга. Так, ученые сообщают, что, проводя различные исследования, они установили, что «мужчины в принципе чаще проводят досуг вне семьи, встречаются с друзьями, ездят за город. Индивидуальные встречи с друзьями становятся у мужчин настолько массовым явлением (35,6%), что эта тенденция приобретает тревожный характер». Социологи не без основания опасаются, что такое проведение досуга может привести к отчуждению в семье, особенно, если в ней есть дети подросткового возраста.

Родители, которые занимаются «сидячей работой» обычно проводят своё свободное время занимаясь активными видами спорта такими как игры в мяч, долгие прогулки или рыбалка. С другой стороны люди которые занимаются активной работой предпочитают проводить своё время пассивно, читая книги, журналы, или просмотром телепередач. Некоторые люди находят такие хобби как коллекционирование марок, открыток или брошек очень успокаивающим видом занятий. Важно, чтобы времяприпровождение было совместным со всеми членами семьи. Одна из непростых задач - придумать такие способы семейного отдыха, которые будут интересны всем членам семьи, независимо от их возраста и пола.

Среди домашних форм досуга популярны рукоделие, рисование, лепка, занятия спортом, коллекционирование, просмотр мультфильмов и обсуждение фильмов, спектаклей, а также чтение книг, журналов, газет и др. Набор внедомашних форм общесемейного досуга достаточно широк и многообразен: прогулки, посещения клубов, театров, выставочных залов, культпоходы и турпоходы, совместное проведение отпуска родителей с детьми в пансионатах, домах отдыха и др. Однако не во всех семьях эти формы досуга привились достаточно прочно. Для того, чтобы совместный досуг прижился у каждого, стал нормой, в семье должны закрепиться добрые традиции.

Семейные традиции - это обычные принятые в семье нормы, манеры поведения, обычаи и взгляды, которые передаются из поколения в поколение. Семейные традиции и ритуалы являются, с одной стороны, одним из важных признаков здоровой или фукнциональной семьи, а, с другой стороны, наличие семейных традиций является одним из важнейших механизмов передачи следующим поколениям семьи законов внутрисемейного взаимодействия: распределения ролей во всех сферах семейной жизни, правил внутрисемейного общения, в том числе способов разрешения конфликтов и преодоления возникающих проблем.

Семейные традиции, заполняя свободное время семьи, являются залогом ее счастья и взаимопонимания. В такой семье не создается предпосылок для появления вредных привычек, возникновения непонимания, отчужденности, озлобленности между ее членами, не остается места скуке. У ребенка, вырастающего на добрых традициях, постепенно формируется образ семьи, который он проносит через всю свою жизнь, и это залог того, что, став взрослым человеком, он создаст свою семью, основанную на любви, уважении друг к другу и совместных общих делах.

Какие формы досуга могут стать семейными традициями? Ну, например: Каждую субботу мы всей семьей ходим в парк (или куда-то еще).

Каждые выходные мы ужинаем за круглым столом всей семьей и приглашаем бабушек и дедушек. (и т. д.)

Организация семейного досуга, несомненно, зависит от культуры родителей, от того, как и чем они сами заполняют свое свободное время. Если у родителей есть какие-либо увлечения, то дети охотно разделяют их. Но это происходит только в том случае, если они оказываются активными участниками увлечения родителей, а не его пассивными наблюдателями.

Большое влияние на детей оказывает то, как родители проводят время в кругу своей компании. Если это просто вечеринки с застольем, разговорами и анекдотами, то они особого интереса у детей не вызывают. Тем более что дети в таких случаях чаще всего предоставлены сами себе. Но если такая компания устраивает игры, конкурсы, театральные представления совместно с детьми, то все это может быть в последующем использовано и детьми в их праздниках и утренниках. У детей, в семьях которых не уделяется должного внимания организации детского досуга, формируются такие шаблоны поведения, которые ведут к эгоизму, замыканию их в кругу своих собственных интересов. Предоставленные сами себе младшие ребята тянутся к подросткам, подражают их времяпрепровождению, копируют его. Но если подростки в своей семье не получили никакой досуговой «квалификации», то они тоже не знают, как себя содержательно занять. Поэтому родителям необходимо помнить, что чело век формируется не только и не столько под влиянием услышанного или прочитанного, но в большей мере в процессе собственной деятельности. Досуговая деятельность в этом процессе занимает одно из ведущих мест. Однако если родители не владеют методикой досуговой деятельности, то на школе лежит задача ее восполнения как в работе с родителями, так и с учащимися. Своеобразной школой педагогики досуга должны быть родительские собрания, посвященные тому, как правильно организовать досуговую деятельность, как наполнять ее интересными и увлекательными делами. В первую очередь необходимо познакомить родителей с общими принципами организации досуговой деятельности и только потом подходить к методике организации отдельных ее форм, хотя можно дать и конкретные рекомендации по проведению тех или иных досуговых дел. В опыте нашей работы положительно зарекомендовала себя такая форма работы с семьей, как родительский клуб, как проект «Вместе дружная семья - школа, родители и я». Причем на некоторые его заседания можно приглашать и детей.

Вы можете бесконечно продолжать список форм организации семейного досуга в зависимости от ваших интересов. Но вы всегда должны помнить главное: становление личности ваших детей во многом зависит от воспитания и от того времени, которое вы проводите вместе. Ведь семья самое главное в жизни каждого человека. Так что, организовывайте свой досуг, находите интересные формы совместного отдыха и живите дружно, в гармонии.

И так как тема нашего собрания звучит как «Проблемы семейного досуга.

Опыт нравственных поступков в семье», мне бы хотелось, чтобы вы рассказали о своем опыте. (слово родителям)

Спасибо за внимание.