План работы с одарёнными детьми

Работа с одарёнными детьми

Руководитель: Сатайбаева Д.М.

Школа: Тимофеевская средняя школа

Сроки реализации:

Уровень утверждения: ШМО, администрация школы

Основные направления

деятельности: - интеллектуальная

- творческая

- художественно- эстетическая

Формы работы с одарёнными

детьми: - индивидуальная работа

- предметные олимпиады

- творческие мастерские

- конкурсы, выставки

- работа в библиотеках с

дополнительными источниками.

</<br>

2013-2014 учебный год

План работы с одарёнными детьми в начальных классах

на 2013-2014 уч.годРазвивать логическое мышление и смекалку на уроках и дополнительных занятиях

регулярно

3

На уроках включать разноуровневые задания повышенной сложности

регулярно

4

Проведение школьных олимпиад. Вовлечение в активную внеклассную творческую работу. Создание портфолио ученика.

ноябрь, декабрь

5

Проведение предметных недель по разным дисциплинам

регулярно

6

Привлекать детей к проектной деятельности

в течение года

7

Участие в районных олимпиадах и конкурсах

в течение года

8

Вовлекать одарённых детей в творческий процесс на уроках и во внеклассной деятельности

в течение года

9

Дополнительные занятия с одарёнными детьми после уроков. Выявление интересов.

в течение года

10

Организация поездок и экскурсий

в течение года

11

Вовлечение в работу кружков

в течение года

12

13

14

Цели:

1.Выявление одарённых детей.

2. Создание условий, способствующих их оптимальному развитию.

Задачи:

1. Проведение целенаправленных наблюдений за учебной и внеурочной деятельностью обучающихся для выявления детей, имеющих склонность и показывающих высокую результативность в различных областях деятельности.

2. Подбор материалов и проведение тестов, позволяющих определить наличие одарённости.

3. Отбор среди различных систем обучения тех методов, форм и приёмов, которые способствуют развитию самостоятельности мышления, инициативности и творчества.

4. Предоставление возможности совершенствовать способности в совместной деятельности с учителем.

5. Работа с родителями по дальнейшему развитию одарённости ребёнка.