Рабочая программа внеурочной деятельности (8 кл.) Во мне взрослеет гражданин. Искать, творить, стремиться к цели.

1. Планируемые результаты внеурочной деятельности

Классификация результатов внеурочной деятельности

для обучающихся 8 класса

Личностные результаты для обучающихся 8 класса:

• умения оценивать поступки людей,

• умения оценивать жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей;

• умения выражать свои мысли и эмоции.

Метапредметные результаты для обучающихся 8 класса:

Регулятивные:

1. способности извлекать информацию из разных источников; свободно пользоваться справочной литературой;

2. умение отбирать и систематизировать материал на определенную тему;

3. умение вести самостоятельный поиск информации, ее анализ и отбор;

4. умение определять цели предстоящей исследовательской, творческой деятельности (индивидуальной и коллективной).

Коммуникативные:

1. умение воспроизводить прослушанный или прочитанный текст;

2. умение создавать устные и письменные тексты (презентации) разных типов, стилей речи и жанров;

3. умение свободно, правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме;

4. умение владения разными видами монолога и диалога;

5. умение оценивать свою речь с точки зрения ее содержания, языкового оформления; совершенствовать и редактировать собственные тексты;

6. умение выступать перед аудиторией.

Рефлексивные:

1. Умение адекватно оценивать достигнутые результаты и формулировать их в устной и письменной форме;

2. Умение адекватно оценивать работы своей деятельности и товарищей.

Предметные результаты для обучающихся 8 класса:

• умение применять знания, умения и навыки для решения проектных и исследовательских задач;

• самоопределение в области своих познавательных интересов;

• умение работать с информацией из разных источников;

• начальный опыт работы в проектно-исследовательской деятельности;

• умение работать со сверстниками в проектных или учебно-исследовательских группах;

• умение планировать трудовую деятельность, рационально использовать время, информацию и материальные ресурсы, соблюдать порядок на рабочем месте, осуществлять коллективную работу;

• начальный опыт участия в общественно значимых делах.

2. Содержание внеурочной деятельности

Проблема использования свободного времени подрастающего поколения в целях всестороннего воспитания и развития всегда были насущными для общества. Воспитание детей происходит в любой момент их деятельности. Однако наиболее продуктивно это воспитание осуществлять в свободное от обучения время. Таким образом, внеурочная деятельность учащихся должна быть направлена на их культурно-творческую деятельность и духовно- нравственный потенциал, высокий уровень самосознания дисциплины, способности сделать правильный нравственный выбор.

Главная задача классного руководителя - так организовать жизнь детского коллектива, чтобы уч-ся добровольно, с большим желанием участвовали в разнообразных делах класса, учились быть самостоятельными, умели оценивать свои возможности и постоянно стремились к познанию самих себя. Для решения этой задачи в план воспитательной работы включены особенности физиологии, народные традиции, школьный уклад, игровые моменты, инсценировки, праздники…

Внеклассная работа в форме проведения праздников, экскурсий, разнообразных викторин и конкурсов, творческих мастерских и т.п. способствует развитию у детей навыков общения и совместной деятельности, проявлению их личностных качеств.

Формы организации внеурочной деятельности по направлениям:

Модуль 1. Общеинтеллектуальное:

• Предметные недели;

• Конкурсы, экскурсии, олимпиады, конференции, деловые и ролевые игры и др.

• Участие в научно-исследовательских конференциях на уровне школы, района.

• Разработка проектов к урокам.

• Организация экскурсий, выставок детских рисунков, поделок и творческих работ учащихся;

• Проведение тематических классных часов по эстетике внешнего вида ученика, культуре поведения и речи;

• Участие в конкурсах, выставках детского творчества эстетического цикла на уровне школы, района.

Модуль 2. Социальное:

• Проведение субботников;

• Работа на пришкольном участке.

• Встречи с ветеранами ВОВ и труда, «Уроки мужества»;

• Выставки рисунков.

• Тематические классные часы;

• Оказание помощи ветеранам ВОВ и труда.

Методы и средства внеурочной деятельности

• беседа с учащимися с целью выяснения их интереса, информированности по данному вопросу,

• упражнение,

• поручения детям подготовить сообщения (своеобразный метод рассказа),

• методы игры в различных вариантах, инсценировки, праздники, разнообразные викторины и конкурсы, творческие мастерские и т.п.

Ожидаемые результаты:

• Создание оптимальных условий для развития и отдыха детей;

• Расширение возможностей для творческого развития личности учащегося, реализации его интересов.

• Творческая самореализация детей;

• Формирование навыков коллективной и организаторской деятельности;

• Психологический комфорт и социальная защищенность каждого ребенка;

• Сохранение имиджа школы как общественно-активной, развитие традиций школы;

• Формирование единого воспитывающего пространства;

• Развитие ученического самоуправления на всех уровнях;

• Вовлечённость учащихся, состоящих на внутришкольном контроле, и группы риска во внеурочную деятельность школы.

• Укрепление связи между семьёй и школой.

Модуль 1. Общеинтеллектуальное направление -- 34чОбщий сбор класса.

Введение в КТД.

1ч

1.2

Краткосрочный поход по родным местам осенью

4ч

1.3

Подготовка осеннего дня именинника

1ч

1.4

Проведение осеннего дня именинника

2ч

1.5

Посещение кинотеатра

г. Гулькевичи

4ч

1.6

Подготовка дня зимних именинников

1ч

1.7

Проведение дня зимних именинников

2ч

1.8

Подготовки сценки на День выпускника, оформление газеты

1ч

1.10

Посещение кинотеатра г. Гулькевичи

4ч

1.11

Подготовка праздника «День защитника Отечества»

1ч

1.12

Проведение праздника «День защитника Отечества»

2ч

1.13

Проведение праздника «Масленица»

2ч

1.14

Подготовка праздника

«8 Марта»

1ч

1.15

Проведение праздника

«8 Марта»

2ч

1.16

Всемирный день поэзии

1ч

1.17

Подготовка весеннего дня именинника

1ч

1.18

Проведение весеннего дня именинника

2ч

1.19

Краткосрочный поход по родным местам весною

2ч

Модуль 2. Социальное направление -- 34чПодготовка сбора органов самоуправления класса.

Самоподготовка звеньев класса

1ч

2.2

Проведение сбора класса.

День 1. «Нас выбирают, мы выбираем»

2ч

2.3

Проведение экологической акции «Чистый школьный двор»

2ч

2.4

Операция «Поздравляю»

1ч

2.5

Работа с портфолио

4ч

2.6

Подготовка акции

«Внимание - дети!»

1ч

2.7

Проведение акции

«Внимание - дети!»

1ч

2.8

Проведение экологической акции «Чистое село»

1ч

2.9

Генеральная уборка класса

1ч

2.10

«Его имя носит наша школа (Г.Г.Шумейко) »

1ч

2.11

Самоподготовка звеньев класса

1ч

2.12

Проведение сбора класса.

День 2

Подведение итогов работы ОСУ

1ч

2.13

Уборка памятника погибшим в ВОВ

2ч

2.14

Посещение школьного музея

1ч

2.15

Посещение поселкового музея

2ч

2.16

Посещение ветерана ВОВ-акция «Забота»

1ч

2.17

Генеральная уборка кабинета

1ч

2.18

Круглый стол «Экология и мы»

1ч

2.19

Проведение экологической акции «Чистый школьный двор»

2ч

2.20

Уборка заброшенной могилы участника ВОВ

3ч

2.21

Проведение акции «Уборка мемориала «Неизвестный солдат»

2ч

2.22

Подготовка к празднику «День Победы

1ч

2.24

Проведение сбора класса.

День 3. «Лето впереди»

1ч

3.Тематическое планирование внеурочной деятельности

Класс 8

Раздел, модули

Кол-во часов

Темы

Кол-во часов

Основные виды деятельности

(на уровне универсальных учебных действий)

Модуль 1. Общеинтеллекту-альное направление «Искать, творить, стремиться к цели»

34ч

Общий сбор класса. Введение в КТД.

1ч

Формирование групп проектирования индивидуальных, групповых творческих работ в соответствии с потребностями учащихся. Анкетирование по определению КТД учащихся класса на текущий год.

Краткосрочный поход по родным местам осенью

4ч

Экскурсия в парковую зону посёлка, фенологические наблюдения, игры на свежем воздухе

Подготовка осеннего дня именинника

1ч

Продумывание сценария праздника, подготовка конкурсов, убранства кабинета

Проведение осеннего дня именинника

2ч

Проведение торжественной части поздравления именинников, конкурсы, игры, чаепитие

Посещение кинотеатра

г. Гулькевичи

8ч

Просмотр кинофильма, обсуждение увиденного

Подготовка дня зимних именинников

1ч

Продумывание сценария праздника, подготовка конкурсов, убранства кабинета

Проведение дня зимних именинников

2ч

Проведение торжественной части поздравления именинников, конкурсов, игр, чаепития

Подготовка сценки на День выпускника, оформление газеты

1ч

Продумывание сценки, её репетиция, подготовка атрибутики для выступления, оформление газеты «Родители-выпускники нашей школы»

Подготовка праздника «День защитника Отечества»

1ч

Продумывание сценария праздника для мальчиков, подарков для них, подготовка конкурсов, убранства кабинета

Проведение праздника «День защитника Отечества»

2ч

Проведение торжественной части поздравления мальчиков, конкурсов, игр, чаепития

Проведение праздника «Масленица»

2ч

Рассказ о праздновании Масленицы на Руси. Проведение мероприятия: выступление «ряженных», конкурсы, игры, танцы, чаепитие с блинами

Подготовка праздника

«8 Марта»

1ч

Продумывание сценария праздника для девочек, подарков для них, подготовка конкурсов, убранства кабинета

Проведение праздника

«8 Марта»

2ч

Проведение торжественной части поздравления девочек класса, конкурсов, игр, чаепития

Всемирный день поэзии

1ч

Подготовка сообщений, презентаций, посещение школьной библиотеки

Подготовка весеннего дня именинника

1ч

Продумывание сценария праздника, подготовка конкурсов, убранства кабинета

Проведение весеннего дня именинника

2ч

Проведение торжественной части поздравления именинников, конкурсы, игры, чаепитие

Краткосрочный поход по родным местам весною

2ч

Экскурсия в парковую зону посёлка, фенологические наблюдения, игры на свежем воздухе

Модуль 2. Социальное направление

«Во мне взрослеет гражданин»

34ч

Подготовка сбора органов самоуправления класса. Самоподготовка звеньев класса

1ч

Составление вопросов и этапов по проведению сбора класса, отчёта о проделанной работе

звеньев самоуправления класса за прошедший год

Проведение сбора класса. День 1. «Нас выбирают, мы выбираем»

2ч

Отчёт органов самоуправления класса за свою деятельность в прошлом году. Выбор нового органа самоуправления класса.

Научиться строить и реализовывать индивидуальный маршрут своей деятельности.

Проведение экологической акции «Чистый школьный двор»

4ч

Уборка мусора на территории школы

Операция «Поздравляю»

1ч

Поздравление ветерана ВОВ с Днем пожилого человека (оформление открытки, букета, прочтение стихотворения)

Работа с портфолио

4ч

Оформление портфолио, сбор информации, грамот

Подготовка акции «Внимание - дети!»

1ч

Оформление памяток, буклетов о соблюдении ПДД

Проведение акции «Внимание - дети!»

1ч

Раздача проходящим людям, водителям, которые припарковали свои автомобили недалеко от школы буклетов, памяток о соблюдении ПДД

Проведение экологической акции «Чистое село»

1ч

Уборка мусора возле остановки, в парке

Генеральная уборка класса

2ч

Уборка пыли с подоконников, шкафов, уход за цветами, мытьё парт и стульев, панелей, двери

«Его имя носит наша школа (Г.Г. Шумейко)»

1ч

Посещение школьного музея, знакомство с его экспозицией о

Г.Г. Шумейко

Самоподготовка звеньев класса

1ч

Составление вопросов и этапов по проведению сбора класса, отчёта о проделанной работе

звеньев самоуправления класса за прошедшее время.

Проведение сбора класса. День 2. Подведение итогов работы ОСУ

1ч

Отчёт органов самоуправления класса за свою деятельность за прошедшее время.

Продолжать учиться строить и реализовывать индивидуальный маршрут своей деятельности.

Уборка памятника погибшим в ВОВ «Вечный огонь»

2ч

Уборка мусора, прополка клумб, расчистка плиточки мемориала, посадка цветов

Посещение школьного музея

1ч

Ознакомление с экспозициями музея, с подвигом односельчан в ВОВ

Посещение поселкового музея

2ч

Ознакомление с экспозициями музея, с подвигом односельчан в ВОВ, сбор и обработка информации по результатам встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, труда, тружениками тыла

Посещение ветерана ВОВ-акция «Забота»

1ч

Помощь по хозяйству

Круглый стол «Экология и мы»

1ч

Подготовка сообщений, презентаций, рисунков, тематическая дискуссия

Уборка заброшенной могилы участника ВОВ

3ч

Уборка мусора, подрезка кустов, прополка травы

Проведение акции «Уборка мемориала «Неизвестный солдат»

2ч

Уборка мусора, подрезка кустов, прополка клумб, расчистка плиточки мемориала

Подготовка к празднику «День Победы»

1ч

оформление класса, выпуск стенгазеты, оформление фотографий «Бессмертный полк», репетиция строя и песни

Проведение сбора класса. День 3. «Лето впереди»

1ч

Планирование занятости и отдыха класса летом.

</

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания методического объединения классных руководителей

5-11 классов

МБОУ СОШ № 22

им. Героя Советского Союза Г.Г. Шумейко

от __________20___года № 1

________ Шаройко Ю.А.

_{подпись руководителя МО Ф.И.О.}

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по ВР

______________ Н. А. Калашник

^{подпись Ф.И.О.}

_______________20____ года

Гулькевичский район, пос. Кубань

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 22

имени Героя Советского Союза Г. Г. Шумейко пос. Кубань

муниципального образования Гулькевичский район

УТВЕРЖДЕНО

решением педагогического совета

от 30.08 2016 года протокол № 1

Председатель____Н. А. Чурсинова

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По внеурочной деятельности (комплексная)

«Искать, творить, стремиться к цели. Во мне взрослеет гражданин»

Уровень образования (класс)

основное общее образование (8б класс)

Количество часов 68

Учитель Винникова Валентина Евгеньевна

Программа разработана в соответствии и на основе

авторской программы методического конструктора Григорьевой Д.В., Степанова П.В., М.: «Просвещение», 2011г., методических рекомендаций ККИДПППО по организации внеурочной деятельности в рамках ФГОС, Краснодар, 2012г.