«Утверждаю» «Согласовано»

_________________ __________________

Директор МОАУ СОШ №51 Зам.директора по ВР

/Шелепова М.Л../ / Нурмагамбетова Ж.Ж./

«____» сентября 201_года «____» сентября 201_года

План организации

воспитательной деятельности

классного руководителя

МОАУ СОШ № 51 г. Орска

Исеномановой Эльмиры Аскаровны

на 2014 - 2015 учебный год

г. Орск

2014 год

Карточка классного руководителя

6 «А» класса

МОАУ «СОШ № 51 г. Орска»

Исеноманова Эльмира Аскаровна

…………………………………………

Стаж работы в должности классного руководителя: - 1 год

Тема самообразования: Формировать у учащихся духовно-развитой, творческой, нравственной и физически здоровой личности.

Цель: Формирование самосознания к новой системе требований образовательного процесса

Задачи класса на 2014 - 2015 уч. год:

1.Осознание необходимости постоянно соблюдать правила для учащихся;

2.Понимание личной ответственности за свои действия и поступки;

3.Формирование гуманистического отношения к окружающему миру, приобщение к общечеловеческим ценностям, освоение и усвоение этих ценностей;

4.Формирование умений подчиняться требованиям коллектива, умение держать свое слово.

5.Формирование понимания личной ответственности за свои действия и поступки.

Воспитательная система класса:

"ВЫБЕРИ ВЕРНЫЙ ПУТЬ"

1.Выявить сведения о каждом ребенке

2.Выявить сформированность учебных навыков каждого ребенка

3.Выявить активистов класса

4.Выявить «одаренных» детей

5.Выявить учащихся, которые могут попасть в группу «риска», и наметить план работы с ними.

6. Оказать индивидуальную помощь учащимся, испытывающим затруднения в адаптации к жизнедеятельности класса и отношениях с учителями, выполнении правил и норм поведения в учебном заведении и за его пределами

7. Взаимодействовать с родителями, администрацией, психологом и другими службами с целью индивидуального развития учащихся, коррекции отклонений в интеллектуальном, нравственном и физическом становлении их личности.

8.Формировать на основе межпредметного и сетевого взаимодействия:

· патриотизм;

· интеллект;

· социализация;

· коммуникативность.

1.Анализ воспитательной деятельности за прошедший год (результаты решения воспитательных задач) состоит из следующих разделов:

При планировании и разработки воспитательной программы с классом учитывались психолого-педагогические особенности возраста учащихся 5 «а» класса и социальная ситуация (переход из начальной школы в основную). Учебно-воспитательная работа направлена на оказание помощи учащимся в адаптационный период.

Цель воспитательной работы: создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе.

Задачи:

- формирование культуры общения школьников с товарищами, педагогами, родителями;

- формирование и развитие коллектива класса;

- формирование здорового образа жизни;

- организация системной работы с обучающимися в классе;

- формирование нравственных и гражданских качеств личности;

- вовлечение родителей в воспитательный процесс класса.

а) Анализ развития учащихся класса:

Воспитанность учащихся.

Два ученика класса допускают грубость в отношениях, оскорбительные высказывания в адрес одноклассников, учителей, могут высказать нецензурную брань

На классных часах рассматривали вопросы культуры поведения, правил поведения в школе, в общественных местах.

Для решения задач по воспитанию потребности в нравственных поступках и личностных отношениях проводилась следующая работа:

- «Изучаем Конвенцию о правах ребенка». Знакомились с основными положениями Конвенции, формирование положительного отношения к правам других.

- Уроки общения. Знакомились с основными способами общения, развитие сочувствия, внимательности, взаимоуважения.

В начале и конце учебного года были проведены следующие диагностики: нравственная самооценка; этика поведения +/-; отношение к жизненным ценностям; нравственная мотивация ( диагностика прилагается)

По состоянию здоровья все ученики относятся ко второй группе здоровья, к основной физкультурной группе - 3 чел, к подготовительной - 0 чел.,

Для решения задач по выработке умения и навыков сохранения и укрепления здоровья была проведена следующая работа:

В течение года проводились беседы на тему «Правила техники безопасности в школе», систематически проводились инструктажи по технике безопасности с записью в классном журнале.

Принимали активное участие в конкурсе «Парад стран», получили грамоту за организацию праздника.

Классный час. «Вниманием всем: Дорога. Транспорт. Пешеход.» С целью воспитания у учащихся навыков дисциплинарного поведения на улицах, дорогах, пропаганда правил безопасного движения.

В рамках акции «Мы выбираем жизнь!» проводились беседы о последствиях вредных привычек для человека. Учащимся были представлены 2 презентации: О курении; О наркомании. С целью формирования у учащихся знаний об опасности употребления наркотиков и о вредности для организма табакокурения, умение отказаться от них.

Ученики приняли активное участие в общешкольном мероприятии «Мы выбираем жизнь!» разноцветная неделя ЗОЖ!

Классным руководителем проводились беседы на тему ЗОЖ «Вся правда о вредных привычках», «Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья»

Продолжаем вести беседы на тему: «Правильное питание - залог здоровья». Учащиеся с удовольствием посещают столовую во время завтрака и обеда.

Костыренков А, Маковчук, Мусаева В. принимают активное участие в классных и общешкольных мероприятиях, предметных олимпиадах, предметных неделях, и т.д., где занимают призовые места.

Учебный год окончили без «троек» Сотский Г., Костыренков А., Маковчук К., Кацай А., Степанов А., Гайдай К., Макатова А.,Степанов В.

Журкин М. систематически не выполняет домашние задания почти по всем предметам.

У учащихся не сформирована потребность заниматься самовоспитанием, необходимо вести работу в этом направлении. Учимся давать оценку своим поступкам и поведению, как своему, так и поведению других детей, которое мешает окружающим, оскорбляет и унижает человеческое достоинство.

Учащиеся сами начинают планировать праздники, организовывать их подготовку.

Успехи и достижения учащихся класса:

В художественной самодеятельности активное участие принимают Петрова А., Мусаева В.

В спортивной жизни школы активны Кулалинов Д., Кучаев Н., Стерехов С., Барманкулова Р.

У 50 % учащихся класса отношения к окружающим в основном ровные. Уважительны к сверстникам, учителям, взрослым, с удовольствием идут на контакты, проявляют терпение к негативному отношению других.

Отношение к общественно полезному труду - положительное, добросовестно относятся к дежурству по школе и классу. Отношение к школе, классу в основном положительное.

Ребята активно посещают занятия дополнительного образования

Классное общество играет в социальном развитии положительную роль.

б) Анализ развития коллектива класса:

На формирование социально - психологического климата оказывают учителя, родители, сами учащиеся.

У девочек и мальчиков много друзей, т.к. они общительны, активны. Желанием быть лидером проявляется у 3 учеников, командира выбирали тайным голосованием.

В коллективной творческой деятельности принимают активное участие 6 учеников класса, они ответственны, обязательны проявляют инициативность в организации и проведении мероприятий, творчество, организованность, самостоятельность, в самоуправлении, но иногда нуждаются в советах, участии взрослых в реализации задуманного.

Состав класса после 14.02.13г. поменялся.

В 5 класс поступило в начале учебного года 25 учеников. 1 выбыл в РЦН «Родничок».

Посещала семьи в октябре с целью проверки бытовых условий проживания учащихся. У многих детей созданы условия для проживания, лишь у одного не было места даже для проживания, в связи с чем он был направлен реабилитационный центр для несовершеннолетних.

Учащиеся совместно с классным руководителем формируют мнение в классе. Также на формирование мнения оказывают родители, педагоги.

В декабре проведено анкетирование по карте - схеме изучения организованности коллектива ( Л.И. Уманского). Результаты показали средний уровень организованности коллектива.

Поручения учащихся класса

№

Список учащихся класса

Поручения

1

Стерехов Сеймур

Спортивный сектор

2

Костыренков Алексей

Информационный сектор

3

Гайдай Кристина

Староста

4

Макатова Алина

Культурный сектор

5

Маковчук Кирилл

Культурный сектор

6

Мусаева Валерия

Сектор правопорядка

7

Петрова Настя

Трудовой сектор

8

Сотский Г., Степанов А., Степанов В., Учаев А.

Учебный сектор

Вывод: коллектив самостоятельно выбирал себе организаторов для выполнения деятельности. Класс не сотрудничает с другими коллективами, поэтому результаты дали средний балл.

С обязанностями справляются Сотский Г., Степанов А., Степанов В., Учаев А.

У каждого ученика дома имеются поручения, и они охотно помогают родителям по хозяйству.

в) Анализ организации воспитательного процесса в классе:

Эффективность воспитательной работы - В планировании воспитательной работы принимали участие сами ребята. Удачно проходят следующие мероприятия: презентации, чаепития, круглые столы, спортивные соревнования.

- «Права и обязанности». С целью общения знаний детей об основных правах ребенка; разделить понятия «права» и «обязанности», показать единство прав и обязанностей. Была проведена ролевая игра «Юридическая консультация», Ученики были в роли юриста, к ним на консультацию приходили литературные герои. Ребята должны, были определить какие права были нарушены.

- Классный час «День народного единства» прошел в форме круглого стола, где учащиеся обсуждали смысл и значение нового государственного праздника, введенного в РФ; понятие толерантность, с опорой на героическую историю прошлого и общечеловеческих ценностей.

• «Моя малая Родина - Оренбуржья». Знакомились с историей Орска, ученики писали сочинения о Орске.

• Рождественские встречи «Встреча Нового года в разных странах». Помочь детям осознать значение семейных праздников в их жизни.

• Сталинградская битва. История и основные этапы. Учащиеся приготовили сообщения с презентациями о битве под Сталинградом.

• «История Российской армии» с целью знакомства школьников со становлением русской и российской армии, с крупными победами русского оружия ( с применением презентации)

• Игра. «Весну встречаем: шутим, пляшем, напеваем», посвященная Дню смеха.

• Ко Дню Космонавтики «Освоение Космоса» ( презентация) С целью формирования чувства патриотизма через знакомство с великими свершениями русских людей, расширению кругозора учащихся.

• Памяти павших, будьте достойны! (стен газеты)

г) Анализ педагогического взаимодействия с семьями учащихся и родительским активом:

С родителями учащихся поддерживаю тесную связь. Родители принимали активное участие в делах класса: в организации празднования Нового года, посещение родительских классных и общешкольных собраний.

Проводились индивидуальные беседы с родителями учащихся, доводились до их сведения успехи и проблемы учащихся в образовательном процессе, совместно решались вопросы воспитания.

В начале учебного года посещались семьи учащихся с целью проверки условий проживания. Негативно настроены к школе 2 родителя ( Журкина А., Степанов Д.)

В рамках Недели здоровья посетила семью Степанов К. (мальчик курит и был замечен в алкогольном опьянении) с целью проведения беседы о вреде табакокурения, алкоголя для растущего организма. Родителям были выданы буклеты, памятки «Табакокурение», «Алкоголизм», «Объединим наши усилия». Родители Степанова К отказывались посещать школу, с ними в течение года проводилась индивидуальные беседы, привлечены к ответственности по ст.5.35 КоАП РФ.

Родительский комитет был избран в начале учебного года. Учаева председатель РК активность проявляла. Оказывали помощь в организации и проведении мероприятий семьи. В доверительных беседах родители с детьми разрешают трудные ситуации в жизни детей. Родители отвечают за материальное обеспечение детей.

Проведено 9 собрания:

1. Знакомство с родителями

2. Организация работы с родителями, выбор родительского комитета.

3. «Против жестокого обращения»

4. Техника безопасности.

5. Как хорошо, что мы на свете есть. Пропаганда ЗОЖ.

6. Энергосбережение

7. Подросток в мире вредных привычек

8. Дети, кто они? Профилактика суицидального настроения

9. Итоги учебного года

д) Анализ организации педагогического взаимодействия взрослых, работающих в классе:

Основной мотив участия класса в школьных мероприятиях - интерес, ответственность, реализация способностей.

В сентябре месяце проводился смотр классных уголков, наш класс в нем принимал участие. Класс принимал участие во всех школьных предметных Неделях.

1. В конкурсе «Кенгуру» между 5-6 классами -1 место Мусаева В.

2. Выпуск стенгазеты о выбросе химических вредных отходов, сотрудничали тесно с учителями биологии и химии.

Учащиеся класса посещают занятия дополнительного образования в школе и ДК «Ровесник».

На Совете профилактики наши ребята тоже к сожалению побывали Стерехов С. и Воистинов С. по причине отклонения в поведении, с ними проведена разъяснительная работа инспектора по делам несовершеннолетних о Нарушении Устава школы. Решением Совета профилактики ребята были лишь на первый раз предупреждены.

В ноябре 2012г. педагогом психологом Зинченко Д.В. проводилось ряд мероприятий по адаптации пятиклассников (анкетирование, диагностика, тестирование и праздник Неделя Пятерок).

е) Выводы

1.Наиболее удачны в работе классного руководителя - организация и проведение мероприятий в форме презентаций, круглого стола (за чашкой чая), которые помогают общению, продолжению сплочению класса.

2.Были запланированы походы и экскурсии в лес, но в связи погодными условиями осенью не смогли выполнить, а весной дважды посетили ДКЖ с прогулкой через парковую аллею.

3. Задачи, поставленные, в начале года решались, но частично, поэтому необходимо продолжить работу по решению следующих задач:

формирование культуры общения школьников с товарищами, педагогами, родителями;

формирование и развитие коллектива класса;

формирование здорового образа жизни;

формирование нравственных и гражданских качеств личности;

вовлечение родителей в воспитательный процесс класса

Классный руководитель: Э.А. Исеноманова

2. Цели и задачи воспитательной деятельности на новый учебный год

Цель воспитания классного коллектива:

Формирование социально-адаптированной, здоровой личности, ориентированной на общечеловеческие и национальные ценности.

Задачи:

1. Создавать благоприятную психологическую атмосферу, способствующую раскрытию потенциала каждого ребёнка.

2. Способствовать формированию активной гражданской и патриотической позиции.

3. Развивать потребности к самореализации творческого потенциала, заложенного в личности.

4. Прививать сознательное отношение к труду.

5. Активизировать деятельность детей.

6. Создавать условия для сохранения и укрепления здоровья школьников, пропаганды здорового образа жизни.

3. Основные направления воспитательной деятельности и дела класса

Сентябрь. Месячник по благоустройству школьной территории

Месячник воспитания познавательной активности и ответственного отношения к учебе

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя

Пн

Вт

Ср

Чт

Пт

Сб

Октябрь

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя

Пн

Вт

Ср

Чт

Пт

Сб

Ноябрь

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя

Пн

Вт

Ср

Чт

Пт

Сб

Декабрь

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя

Пн

Вт

Ср

Чт

Пт

Сб

Январь

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя

Пн

Вт

Ср

Чт

Пт

Сб

Февраль

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя

Пн

Вт

Ср

Чт

Пт

Сб

Март

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя

Пн

Вт

Ср

Чт

Пт

Сб

В плане-сетке указываются: дата, конкретные мероприятия с классом на текущий месяц. Общешкольные выделяются красным цветом; классные часы - черным или зеленым; остальные мероприятия - синим.

Апрель

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя

Пн

Вт

Ср

Чт

Пт

Май

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя

Пн

Вт

Ср

Чт

Пт

Сб

Знаменательные даты российского календаря

Число

календаря

Событие

7 января

Рождество

13 января

День российской печати

25 января

День студенчества (Татьянин день)

15 февраля

День памяти воинов - интернационалистов

23 февраля

День защитника Отечества

8 марта

Международный женский день

21 марта

Всемирный день Земли

27 марта

Международный день театра

7 апреля

Всемирный день здоровья

12 апреля

День космонавтики

26 апреля

День памяти погибших в радиационных авариях и катастрофах

1 мая

Праздник Весны и труда

9 мая

День Победы

15 мая

Международный день семьи.

18 мая

Международный день музеев.

19 мая

День пионерии

24 мая

День славянской письменности и культуры.

27 мая

Общероссийский день библиотек.

1 июня

Международный день защиты детей

5 июня

Всемирный день эколога

12 июня

День России

22 июня

День памяти и скорби

23 июня

Международный Олимпийский день

25 июня

День дружбы и единения славян

27 июня

День молодежи в России

14 августа

День памяти сибиряков, погибших на фронтах ВОВ

22 августа

День государственного флага России

1 сентября

Всемирный день мира. День знаний.

27 сентября

Международный день туризма

1 октября

Международный день пожилых людей

5 октября

День учителя

4 ноября

День народного единства

16 ноября

Всемирный день толерантности

20 ноября

Всемирный день ребёнка

26 ноября

День матерей России

1 декабря

Всемирный день борьбы со СПИДом

3 декабря

Международный день инвалидов

10 декабря

День прав человека

12 декабря

День конституции России

4. Индивидуальная работа с учащимися

План индивидуальной работы с учащимися класса

№ п/п

Фамилия, имя учащегося

Мир увлечений

Основные личностные достижения

Главные проблемы в развитии

Формы и способы педагогической поддержки

Дата (месяц)

1

Барманкулова Роксалана Анатольевна

Бисером -плетение

Танцы

Ответственна,

Выполняет поручения кл. рук, хорошо рисует

Семья состоит на учете КДН и ЗП Сов.р-на

1.Консультирование

2.проф. рейды по м.ж.

3.работа с родителями

Еженедельно

1 раз в квартал

Ежемесячно

2

Батьков Геннадий Николаевич

ЮИД

Помогает в уборке класса, ремонтирует парты

3

Беденкулов Айдар Нурланович

Спорт

Староста класса на замене

4

Воистинов Сергей Анатольевич

Авиамодельный кружок

Призовые места по теннису за 2012г.

Не выполняет Д.З.

Родители не контролируют успеваемость сына

1.Консультирование, беседа кл. рук

2.проф. рейды по м.ж.

3. индивидуальная работа с родителями

4. предметные консультации

Еженедельно

по необходимости

1 раз в квартал

1 раз в неделю

5

Жмак Андрей Анатольевич

ЮИД

Не выполняет Д.З.

Родители не контролируют успеваемость сына, состоят на учете в «Согласие»

1.Консультирование, беседа кл. рук

2.проф. рейды по м.ж.

3. индивидуальная работа с родителями

4. предметные консультации

Еженедельно

по необходимости

1 раз в квартал

1 раз в неделю

6

Журкин Максим Алексеевич

Спорт

Участие в соревнованиях школы и класса

Не выполняет Д.З.

Мать не контролирует успеваемость сына, не поддерживает контакт с кл. рук.

1.Консультирование, беседа кл. рук

2.проф. рейды по м.ж.

3. индивидуальная работа с родителями

4. предметные консультации

Еженедельно

по необходимости

1 раз в квартал

1 раз в неделю

7

Кацай Александр Александрович

Задействован в жизни класса

Организатор мероприятий, вовлечен в учебный сектор класса

8

Костыренков Алексей Олегович

Задействован в жизни класса

Увлекается компьютерной техникой. Вовлечен в информационный сектор класса

9

Кулалинов Даулет Абаевич

Спорт

Активный участник в спортивных мероприятиях, призовые места по городу и 1,2 по школе

Слабоуспеваемый по русскому языку, мат-ки

предметные консультации

1 раз в неделю

10

Курамшина Алина Андреевна

Танцы

Задействована в классе, ответственная по поведению класса, ведет рапортичку

11

Кучаев Никита Алесандрович

Спорт, хоккеист

Активный участник в спортивных мероприятиях, призовые места по городу 1,2

Слабоуспеваемый по русскому языку, мат-ки

предметные консультации

1 раз в неделю

12

Макатова Алина Асылбековна

Бисером -плетение , ЮИД

Ответственная по классу за цветами, хорошистка

13

Маковчук Кирилл Вячеславович

ЮИД

Участник предметных олимпиад, конкурсов Кегуру, Коала

14

Малоголовый Владислав Максимович

Авиамодельный кружок

Слабоуспеваемый по русскому языку, мат-ки

предметные консультации

1 раз в неделю

15

Мусаева Валерия Онгаровна

Игра на скрипке

Участница предметных олимпиад, конкурсов Кегуру, Коала

Отклонения в поведении

1.Консультирование, беседа кл. рук

2. индивидуальная работа с родителями

3. предметные консультации

Еженедельно

по необходимости

1 раз в квартал

16

Петрова Анастасия Александровна

Бисером -плетение , ЮИД

Старшая дежурная по столовой, хорошо рисует стен газеты для класса

Слабоуспеваемая по русскому языку, мат-ки

предметные консультации

1 раз в неделю

17

Степанов Алексей Александрович

ОФП

Учебный сектор в классе, Участник предметных олимпиад, конкурсов Кегуру, Коала

18

Степанов Виталий Викторович

ОФП

Учебный сектор в классе, Участник предметных олимпиад, конкурсов Кегуру, Коала

19

Лобзина Наталья Сергеевна

ЮИД

Староста класса

20

Стерехов Сеймур Магомедович

Спорт

Активный участник в спортивных мероприятиях, призовые места по городу и 1,2,3 по школе

Слабоуспеваемый по русскому языку, мат-ки, биологии

Имеет отклонения в поведении

1.Консультирование, беседа кл. рук

2.проф. рейды по м.ж.

3. индивидуальная работа с родителями

4. предметные консультации

Еженедельно

по необходимости

1 раз в квартал

1 раз в неделю

21

Сотский Глеб Александрович

Авиамодельный кружок, ОФП, шк искусств

Учебный сектор в классе, Участник предметных олимпиад, конкурсов Кегуру, Коала, ЧИП

22

Учаев Алексей Максимович

ЮИД

Слабоуспеваемый по русскому языку, мат-ке

1.Консультирование, беседа кл. рук

2. индивидуальная работа с родителями

3. предметные консультации

по необходимости

1 раз в квартал

1 раз в неделю

23

Макеева Ирина Юрьевна

На домашнем обучении, опекаемая

1.Консультирование, беседа кл. рук

2. индивидуальная работа с опекуном

3. проф. рейды соц. пед по м.ж.

по необходимости

1 раз в квартал

5. Работа с родителями.

План работы с родителями

Родительские собрания

Члены родительского комитета

Заседания родительского комитета

Дата

Обсуждаемые вопросы

6. Работа с учителями - предметниками.

Годовой цикл взаимодействия классного руководителя и учителей - предметников

Месяцы

Совещания классного руководителя с учителями - предметниками

Индивидуальные беседы с учителями - предметниками

Приглашение учителей - предметников на родительские собрания

Посещение классным руководителем уроков

1

2

3

4

5

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Июнь

7. Изучение состояния и эффективности процесса воспитательного процесса в классе (диагностики и их результаты)

Изучение эффективности воспитательного процесса

Результаты диагностических исследований

9.Дневник классного руководителя

1. Сведения об учащихся

Ф.И.О.

Дата рождения

Характеристика семьи

Дом.адрес

Барманулова Роксалана

06.09.01

Семья полная;мама-домохозяйка,папа- мясокомбинат

Перегонная 6а-10 №5

Батьков Геннадий Николаевич

22.12.00

Семья полная;мама-СЖКС №5 дворник,,папа-Локомотивное депо слесарь

Перегонная 5 -13

Беденкулов Айдар Нурланович

23.09.00

Семья полная;мама-д/х,папа-О/п Легион

Пер. Коперника 3

Воистинов Сергей Анатольевич

16.01.01

Семья полная;мама-СТК Урал, папа - инвалид

Крайняя 38а-86

Жмак Андрей Анатольевич

04.07.00

Семья не полная; мама- в декретном отпуске

Пре. Кишиневский 3-5

Журкин Максим Алексеевич

07.06.01

Семья неполная; многодетная, одна мама- южно-уральская строительная компания, рабочая

Перегонная 6-13/1

Кацай Александр Александрович

06.09.01

Семья полная;мама-фирма «Баум бах, папа - водитель газели»

Сальская 39

Костыренков Алексей Олегович

15.05.01

Семья полная;мама-учитель, папа - РЖД машинист

Перегонная 20-18

Курамшина Алина Андреевна

24.07.01

Семья полная;мама-Фокс,папа-ПКФ мастер сервис

Перегонная 20-85

Кулалинов Даулет Абаевич

06.02.02

Семья полная, многодетная ,мама-Служащая ИП Кищенко, папа - фермер

Молодогвардейская 74

Кучаев Никита Александрович

17.09.01

Семья полная;мама-менеджер продаж, папа-предприниматель

Крайняя 38а-50

Мологоловый Владислав Максимович

12.09.01

Семья полная,мама-ренгент-лаборант НУЗ ст Орск,папа-УМВД г.Орска ст.дежурный.

Ул.5-я линия 9

Маковчук Кирилл Вячаславович

12.03.01

Семья полная;мама-д/х,папа-Автотранс предприниматель

Перегонная 4-17

Макатова Алина Асылбековна

07.08.01

Семья полная;мама-МАУЗ КДП г.Орска,папа-ОЗМК

Осипенко 8

Мусаева Валерия Онгаровна

30.08.01

Семья не полная, воспитывает бабушка, мама -г. Сочи, продавец

Балакирева 27-5

Петрова Анастасия Александровна

04.08.01

Семья опекаемая; опекун Федорова Лилия Рафаельевна - ТЗБ ИП

Лазо 93

Степанов Виталий Викторович

18.11.00

Семья неполная; мама-«Мега строй» штукатуп моляр

Осиновская 21,или

Рахманинова 21

Степанов Алексей Александрович

24.04.01

Семья не полная, многодетная; мама- в декретном отпуске

Бабушка - пенсионерка, воспитв-ся у бабушки

Перегонная 14а-34

Стерехов Сеймур Магомедович

06.03.01

Семья неполная; мама-инвалид (слепая)

Перегонная 6-1

Сотский Глеб Александрович

18.11.01

Семья полная;мама-ИП, папа - ООО Лаборатория центра технологий

Лазо 16

Учаев Алексей Максимович

18.07.01.

Семья не полная, в разводе; мама- д/х, папа-РЖД

Фестивальная 1

Макеева Ирина

16.05.00

Семья опекаемая, папа умер, мама без вести пропавшая

Молодогвардейская 55-4

2. Список актива

Органы самоуправления

Начальник

Члены

Староста класса

Лобзина Наталья

Беденкулов Айдар

комитет дисциплины и порядка (ДиП)

Мусаева Валерия

Петрова Анастасия, Курамшина Алина

комитет культуры и досуга

(КиД)

Макатова Алина, Барманкулова Роксалана

Жмак Андрей, Воистинов Сергей

комитет науки и образования

(НиО)

Сотский Глеб

Степанов Алексей, Степанов Виталий, Кацай Александр

комитет труда и заботы

(ТиЗ)

Батьков Геннадий

Учаев Алексей, Журкин Максим

комитет спорта и здравоохранения (СиЗ)

Кулалинов Даулет

Кучаев Никита, Стерехов Сеймур

комитет информации и печати (ИиП)

Костыренков Алексей

Макавчук Кирилл, Малоголовый Влад

3. График дежурства по классу

4).Дневник педагогических наблюдений

Дата

Мероприятие (тема и форма проведения)

Достигло ли мероприятие поставленных целей, наиболее яркие моменты, вызвавшие интерес школьников

Что не получилось, анализ причин

Кто проявил себя наиболее активно, кто остался не заинтересован

КАЛЕНДАРНО-ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН

(Воспитательная работа по трем направлениям: экологическому, здоровьесберегающему, нравственно - патриотическому; а также работа с органами классного самоуправления).

Инструктажи

Протоколы родительского собрания

Классные часы

Сведения дополнительные по учащимся

Методический материал

Карты наблюдений за трудновоспитуемыми

Отчеты (ежегодный) о расходовании средств

Награды класса