ПРОЕКТ

Название: Вторая жизнь одинокой перчатки

Номинация: «Проверка в деле».

Работу выполнили:

ученики 8 «В» класса

МБОУ «Гимназия №1»

Изиланов Владислав

Халус Виктория

Шуляк Илья

Скалозуб Артем

Курдюкова Татьяна

Руководители:

социальный педагог: Петрова Н.Ю.

педагог-организатор Фролова Е.А.

Нижневартовск, 2014

Содержание:

Пояснительная записка.

Практически каждый день мы выбрасываем в больших количествах пластиковые бутылки, одноразовую посуду, упаковки от продуктов, всевозможные коробки, трубочки, бутылочные пробки и др. Большинство из нас, страдая излишней бережливостью, умудряются накопить целые склады старых и отживших свое вещей. Все это «богатство», как правило, лежит у нас годами, а затем постепенно перекочевывает на дачи или на свалки. Что необходимо сделать для того чтобы не накапливать лишние вещи, но и научиться их использовать? Очень просто, как все гениальное! Первое - не выкидывать старую вещь. Второе - подключить фантазию. Третье - своими руками создать шедевр и дать вторую жизнь чему-то, казалось бы, давно отработавшему свое...

Бросовый материал даёт огромные возможности для осуществления фантазий. Самое интересное, что такой материал для поделок в этом случае находится под рукой. Для того, чтобы смастерить что-то занятное, не нужно идти в магазин, ехать в лес или идти в парк и собирать природный материал. Все необходимое можно найти у себя в старых ненужных вещах или в дальнем пыльном закутке гаража. Яичные контейнеры, скорлупа, пластиковые и стеклянные бутылки, твердые пакеты из-под молочных продуктов, соков и многое другое являются прекрасным, бесплатным поделочным материалом.

Вряд ли вы задумывались о том, что многое из этого мусора может получить новое применение, став основой для оригинальной детской поделки или увлекательной игрушки. Сейчас стало модным говорить об экологии, о новых способах использования мусора для всеобщего блага. Забота об окружающей среде очень важная тема. Но мы поговорим о лишних вещах, совершенно с другой стороны. Ненужные вещи, от которых мы стремимся избавиться как можно скорее, несут в себе множество возможностей для творчества. Наверняка в каждом взрослом еще осталась капелька детской гениальности. Существенно важным аспектом проекта, является то, что он не требует больших финансовых затрат.

Цели и задачи проекта

Цель проекта: создание условий для поддержки и развития детской инициативности, вовлечения детей и подростков в социально - значимую деятельность, привлечения внимания подростков и родительской общественности к актуальным проблемам местного сообщества.

Задачи:

- воспитывать у подростков чувства гражданской ответственности, активной гражданской позиции, ощущения причастности к общему делу;

- организация свободного времени детей и подростков;

- улучшение окружающей жизни,

-развивать и реализовывать творческие способности, практические знания и умения, коммуникативные навыки, приобретение навыков групповой работы, приобретение новых друзей;

-создать ситуацию самоутверждения подростков (испытать себя:«Смогу ли я это сделать на людях?»);

-организация эмоциональной подзарядки обучающихся;

-создать хорошее настроение, дать возможность справляться с трудными ситуациями в жизни, переживать неудачи с меньшими душевными потрясениями.

Инициативная группа Проекта - члены Совета гимназистов (младшего)

Условия реализации проекта:

Для успешной реализации проекта необходимо:

-Совпадение целей и интересов участников реализации проекта;

-Информированность участников о плановых целях, задачах и необходимости проекта;

-Финансирование проекта

-Мониторинг реализации проекта.

План реализации проекта, мероприятия:

1.Этапы мероприятий.

I.Подготовительный этап (конец ноября 2014):

-Сбор инициативной группы;

- Определение темы и актуальности проекта;

-Определение круга социальных партнеров и их вклада в развитие проекта;

-Деятельность инициативной группы по составлению плана работы по проекту на весь период;

-Подбор тематики;

-Подготовка предполагаемой площадки для проведения проекта.

-Подготовка информационных материалов для мероприятий, музыкального сопровождений мероприятий, внешней атрибутики, костюмов.

II. Ознакомительный этап (ноябрь - декабрь 2014)

-Подготовка информационных листовок для проведения сбора ненужных вещей в частности старых перчаток;

-Проведение перфоманса «Соберем с мира по нитке»

-Проведение мастер-класса «Все умеем делать своими руками» старшие гимназисты, учащиеся 8В класса. Изготовление игрушек из старых перчаток, а также поздравительных открыток приуроченных празднованию Нового года.

-Проведение конкурса игрушки из бросового материала между учащимися младшего и среднего звена.

III. «Добрый визит» (конец декабря 2014-январь 2015)

-На данном этапе осуществляется поход в Окружную детскую больницу к детям онкологического отделения.

-Участие в новогодней программе, организованной при поддержке благотворительного фонда «Сердце отдаем детям»

-Вручение подарков, сделанных своими руками детям онкологического отделения.

2. Внедрение мероприятий проекта:

Проведение мероприятий проводятся согласно основной цели, задач и этапам мероприятий проекта.

3. Подведение итогов:

-Проведение презентации проекта;

-Рефлексия (обсуждение состоявшихся мероприятий, внесение изменений в план предстоящих мероприятий с учетов выявленных плюсов и минусов)

-Подготовка фотоотчета к трансляции (сайт Гимназии).

-Рассмотрение возможности внедрения данного проекта как традиционного мероприятия гимназии.

-Награждение участников.

Срок реализации проекта - ноябрь 2014 - январь 2015

Ожидаемые результаты:

1. Воспитание активной жизненной позиции: ребенок, успешно взаимодействующий в коллективе, социально адаптированный ребенок.

2. Повышение интереса обучающихся к внеклассной работе через использование в гимназии нетрадиционных методов.

3. Создание информационного ресурса поддержки проекта.

4.Формирование социально-коммуникативных, творческих и организаторских навыков.

5. Увеличение числа задействованных гимназистов.

6.Внедрения данного проекта как традиционного мероприятия гимназии

7.Проведение мастер-классов на постоянной основе «Все умеем делать своими руками» из старых ненужных вещей и бросового материала.

Механизм взаимодействия по реализации проекта.

Механизм реализации проекта направлен на организацию досуговой и внеурочной деятельности под руководством активистов - лидеров Совета гимназистов (старшего и младшего звена), специалистов воспитательного отдела МБОУ «Гимназия №1», управляющего Совета МБОУ «Гимназия №1».

Механизмами в реализации проекта выступают:

-Развитие и организация досуговой и внеурочной деятельности молодежи;

-Создание инициативной группы, для привлечения, наибольшего числа участников;

-Активное взаимодействие между участниками и организаторами проекта;

-Коллективная разработка стратегии и хода внедрения проекта;

-Развитие фантазии и нестандартного мышления за счет проведения мастер-классов и обмена опытом;

-Финансирование проекта, за счет бюджетных средств, а также путем сбора ненужных вещей.

-Внедрение проекта, как результата совместной продуктивной деятельности молодежи. Вручение подарков сделанных собственными руками.

Итоги внедрения проекта

Реализация проекта в МБОУ «Гимназия №1»:

На подготовительном и организационном этапе было осуществлено:

-Привлечение и сбор инициативной группы;

-Анализ значимости проекта, постановление цели и задач проекта.

-Проведены 2 мастер класса по изготовлению игрушек ручной работы, из бросового материала и материалов собранного из домов учащихся.

Реализация проекта на базе «Окружная клиническая детская больница»:

- Поход в Окружную детскую больницу к детям онкологического отделения.

-Участие в новогодней программе, организованной при поддержке благотворительного фонда «Сердце отдаем детям»

-Вручение подарков, сделанных своими руками детям онкологического отделения.

Смета расходов на реализацию проекта

Мероприятие

Стоимость

1

Швейные товары и фурнитура (ткань, тесьма, нитки, и др) для игрушек и костюмов, принадлежностей и атрибутов мероприятия.

7000

2

Канцелярские товары для изготовления печатных материалов (плакаты, буклеты, смайлики и др.)

3000

3

Призовой фонд конкурса игрушек из бросового материала, благодарность организаторов проекта

2000

ИТОГО:

12000

Используемая литература:

1. Всеобщая декларация волонтеров, Париж, 14 сентября 1990 года (Декларация была принята на 11-м Конгрессе Международной Ассоциации Волонтеров). www.wildfield.ru/club/c04b102.htm.

2. Гражданский Кодекс РФ, от 30.11.1994 N 51-ФЗ, принят ГД ФС РФ 21.10.1994г.

3. Закон Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 30 апреля 2011 года № 27-оз «О реализации государственной молодежной политики в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре»;

4. Оводков Н., Волонтёрское движение вчера, сегодня, завтра - 2, или быть или не быть… condomisation.narod.ru/vst5.htm

5. Сайт «Добровольцы России», www.volunteer.ru/</</font>

6. Управление волонтерами. Сайназаров К. Б. - Б.: 2007 - 52 с.

7. Федеральный закон «О некоммерческих организациях»; от 12.01.1996 N 7-ФЗ, принят ГД ФС РФ 08.12.1995

8. Федеральный Закон от 19 мая 1995 года № 82-ФЗ «Об общественных объединениях»;

9. Целевая программа Ханты-Мансийского автономного округа - Югры «Молодежь Югры» на 2011-2013 годы от 29 октября 10 года № 268 - на 2011-2013 годы от 29 октября 10 года № 268 - п.

Приложение1.

Рисунок 1 Изготовление игрушек

Рисунок 2 Ребята подписывают поздравления

Рисунок 3 Готовые игрушки