классный час: 'Семья и семейные ценности'.

Классный час: «Семья»

Цель: воспитывать любовь и уважение к семье, формировать духовные и нравственные качества.

Оборудование:

Цитаты:

«Любовь и родители - основа всех добродетелей» Цицерон.

«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома» Л.Н. Толстой.

Пословицы: «Дружная семья гору сдвинет». Русская

«Мой дом - моя крепость». Английская

Буклет:

«Правила жизни, выполнение которых ведет к взаимопониманию»

Эпиграф:

«Семья вся вместе - душа на месте»

Аудитория: учащиеся 3 класса

Подготовительная работа: сочинить вместе с родителями высказывания о семье.

Ход мероприятия:

1. Запись песни «Семья»

Ученик 1.

В семейном кругу мы с вами растем,

Основа основ - родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты входил из семьи.

2. Целеполагание: Как вы думаете, о чем пойдет речь сегодня на уроке? (о семье, доме, о взаимопонимании, об отношение в семье).

3. Составление схемы «Солнышко»

А что такое - семья?

При высказывании детей создаётся кластер:

СЧАСТЬЕ УЮТ ЛЮБОВЬ ДЕТИ ЗАБОТА

ЧИСТОТА СЕМЬЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

ДОМ ТЕРПЕНИЕ ДОМ УВАЖЕНЬЕ

Слово это понятно всем, как слово «хлеб», «вода». Оно впитывается нами с первых сознательных мгновений жизни, оно рядом с каждым из нас. Семья - это дом, это муж и жена, это дети, бабушки и дедушки. Это любовь и заботы, труды и радости, несчастья и печали, привычки и традиции.

А еще - это опора во всех бедах и несчастьях. Это крепость, за стенами которой могут царить лишь покой и любовь. Прекрасно, если человек живет в семье, в которой царят мир и согласие. Счастливы дети, если родители заботятся о них, любят, понимают и делают так, чтобы те не испытали всех трудностей жизни. Счастливы родители, если чувствуют взаимную любовь со стороны детей, их внимание и душевную теплоту.

4. Работа в группах

Разговор с дочкой

Мне не хватает теплоты, -

Она сказала дочке.

Дочь удивилась:

Мерзнешь ты

И в летние денечки?

Ты не поймешь, еще мала, -

Вздохнула мать устало.

А дочь кричит:

Я поняла! -

И тащит одеяло.

- О какой теплоте говорила мама? (О душевной.)

Каким образом можно проявить душевную теплоту по отношению к родственникам?

Высказывание детей.

4. В крепкой, дружной семье каждый берет на себя какие-то обязанности - зарабатывает деньги, ходит в магазин за покупками, готовит, стирает, убирает, организует отдых и т. д. Если есть необходимость, один член семьи приходит на помощь другому. Каждый стремится помочь в силу своих возможностей члену семьи, у которого возникли проблемы. Такой семье не страшны никакие неприятности.

Ученица 2

Семья - это то, что мы делим на всех,

Всем понемножку: и слезы и смех,

Взлет и падение, радость, печаль,

Дружбу и ссоры, молчанья печать.

Ученик 3.

Семья - это то, что с тобою всегда.

Пусть мчатся секунды, недели, года,

Но стены родные, отчий твой дом -

Сердце навеки останется в нем!

Классный руководитель: Семья, дом - это крепость, которая не поддается волнениям самого лихого времени. Это мир, где сохранились и царят в отношениях людей бескорыстие, преданность, самопожертвование. Это спасательный круг, который помогает нам не потонуть в океане хаоса и беспредела, с помощью которого мы каждый вечер прибиваемся к спокойной и надежной гавани, где царят уют, радость, душевный покой.

Что же держит « на плаву» нашу семейную крепость, не позволяет рухнуть ей в этом непрочном мире? Что самое трудное в семейной жизни?

Высказывание детей.

5. Работа с раздаточным материалом - буклетами (на них написаны правила жизни, выполнение которых ведет к взаимопониманию.)

- Самостоятельно прочитать, выбрать для себя самое интересное и ознакомить группу

ПАМЯТКА

• Настоящий сын бережет покой родителей.

• Настоящая дочь заботится о благе своей семьи.

• Нельзя бездельничать, когда родители трудятся.

• Не вступай в пререкания с взрослыми.

• Не выражай недовольство тем, что у тебя нет той или иной вещи.

• Не допускай, чтобы родители отдавали тебе все то, в чем они сами нуждаются.

• Старайся не делать того, что осуждают старшие, - ни на глазах у них, ни где-то в стороне.

• Не собирайся в дорогу, не предупредив старших.

• Нельзя оставлять родного человека в одиночестве, особенно если у него нет никого, кроме тебя.

Классный руководитель: Подумайте, от вас зависят отношения в семье и отношение к вам.

Вывод:

Научишься жить с близкими - будешь жить в мире с другими людьми. Старайся никого не обижать.

Любить родителей, уважать их, беречь, понимать, не заставлять нервничать, всегда стараться позвонить, предупредить, если задерживаешься и тогда в отношениях не будет места боли, страху, обидам, а значит не будет места и гневу, злобе, агрессии.

Классный руководитель: Строить взаимоотношения в семье необходимо по законам человечности:

И чтобы после себя не корить

В том, что сделал кому-то больно,

Лучше добрым на свете быть

Злого в мире и так довольно.

Ученица 4.

Счастье - родину иметь

Да о ней всю жизнь болеть!

Вечно помнить свет села,

Дом родной, святые сени

И заветные ступени,

По которым в мир сошла

Классный руководитель: Конечно в ваших юных сердцах зарождается с детства и крепнет с годами чувство, лежащее в глубине души каждого, - это любовь к Дому своему. Рождение этой любви - тайна великая требующая размышлений. А когда строится Дом?

Высказывание детей.

Дом строят, когда надо где-то жить. Дом строят, когда создается семья. Так что же такое дом?

Высказывание детей.

Дом - это вся жизнь, радость, воспоминания... В современной песне поется:

Родительский дом - начало начал,

Ты в жизни моей надежный причал.

Родительский дом! Пускай много лет

Горит в твоих окнах добрый свет.

Думаю, что вы согласитесь со справедливостью этих слов. Что может быть уютного Дома, где тебя поймут, посочувствуют, поддержат? Как же построить такой Дом? С чего начать? Предлагаю вам поиграть в «строителей».

ИГРА: «Дом счастья»

1. Задание для первой бригады: на «кирпичиках», предложенных вам, записать как можно больше слов, которые «приходят вам в голову» в связи с данным словом «Дом».

Дом - это ….(крепость, очаг, защита, надежность, красота, любовь, тепло, уют, опора….)

2. Задание для второй бригады: предложить несколько этических понятий, которые составляют «фундамент» Дома (записать на «кирпичиках»). Что вы можете предложить для крепости семейных отношений?

Взаимопонимание, бескорыстие, верность, уважение, терпимость, сочувствие, доброта, почтительность, жертвенность, демократичность, сотрудничество, традиции, дружба, хорошее настроение, преданность ….

3. Задание для третьей бригады: создайте «Технику безопасности» в конфликтных ситуациях, которые неизбежны в семье, ведь их тем больше, чем индивидуальнее люди. Нынешняя жизнь ждет от нас куда больше усилий, куда больше отказа себе в чем-то, куда больше внимания к каждому, самому мелкому шагу семьи.

Итак, что можно (быть внимательным, ласковым, заботливым, добрым, уверенным в себе, ответственным, преданным, великодушным,….)

что нельзя (вступать в пререкания с взрослыми, грубить, повышать голос в споре, бездельничать, когда родители трудятся, причинять боль, оставлять родного человека в одиночестве, ставить свои интересы выше других, быть агрессивным, выплескивать свой гнев, злобу, обиду,….)

Классный руководитель: А теперь, когда наш «строительный материал» готов, построим «Дом счастья».

Учащиеся прикрепляют «кирпичики» на плакат с контуром Дома.

Счастье человека в семье - наибольшая нравс­твенная ценность. Где, как не в семье, получает человек то, к чему он стремится в любом возрасте: ощущение своей нуж­ности близким, осознание, что любим и любишь сам, веру, что есть на земле место, где тебя ждут и любят...

Ученица 5. Дом, как известно всем давно,

Это не стены, не окно,

Это не стулья со столом;

Это не дом.

Ученик 6

Дом - это то, куда готов

Ты возвращаться вновь и вновь,

Яростным, добрым, нежным, злым,

Еле живым.

Ученик 7

Дом - это там, где вас поймут,

Там, где надеются и ждут,

Где ты забудешь о плохом,

Это твой дом.

Е. Куменко

Классный руководитель: Я желаю каждому из вас построить такой же «Дом счастья» для своей семьи. Дом, состоящий из мудрых мыслей, добрых слов, хорошего настроения. И этот Дом будет всегда отличается от других домов, хотя конструкции строительства могут быть схожи. Разница будет заключаться в самой ат­мосфере семьи, семейных привычках, традициях - культуре семьи.

«Мать и отец - первые и главные воспитатели. Они учат сына и дочь понимать людей, ценить жизнь. Они передают детям лучшее. Общество - огромный дом, сооруженный из маленьких кирпичиков - семей. Крепкие кирпичики - крепкий дом. Счастья вашему дому!»

Результат: Цель урока достигнута?

«В счастливой семье царит понимание, забота, любовь».

Мы друг друга любим:

папа, мама, я.

А вместе все мы очень

Счастливая семья.

Я люблю сестрёнку,

И братика люблю.

Добро, любовь и дружбу

Семье моей дарю.

Рефлексия: На листочках дети пишут «Семья - это …»

Учитель зачитывает вслух высказывания и стихотворения детей.

СЛАЙД «Гимн семье»