классный час 'Школьная разведка', посвященный 1 сентября для 5- классников.

ДЕНЬ ЗНАНИЙ - 1 сентября

«ШКОЛЬНАЯ РАЗВЕДКА

или БУДЕМ ЗНАКОМЫ, БУДЕМ ДРУЗЬЯМИ»

Цель: знакомство детей, родителей и классного руководителя с новым коллективом. Установление благоприятного психологического микроклимата в классе. Посредством игрового взаимодействия способствовать сплочению классного коллектива.

Оформление:

-магнитофон, проектор;

- плакаты;

- шары;

- юмористические телеграммы;

- ручки, блокноты для сбора сведений.

Музыкальное оформление: песни на школьную тематику.

ХОД КЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ.

Ученики: Здравствуйте!

Здравствуйте!

Мы вместе снова!

И школа к учебному году готова!

Сегодня все стали взрослее и старше,

Здесь папы и мамы волнуются наши.

А школа встречает счастливый народ.

Сегодня учебный начинается год!

Учитель: Сегодня - 1 сентября. С праздником вас, ребята и дорогие родители! С Днем знаний! Это праздник всех и каждого. Нет в нашей стране человека, которого он не касается.
Прошли веселые каникулы, и мы снова собрались в нашем классе. За лето вы хорошо отдохнули, подросли, окрепли и очень сильно отличаетесь от тех малышей, которые впервые переступили порог нашей школы только сегодня. Будьте же им примером во всем: в учебе, спорте, поведении.

И поэтому, чтобы вам легче было добывать знания, примите этот символический КЛЮЧ знаний, КЛЮЧ нашего залога в успехах и будущих победах, КЛЮЧ от кабинета №29, где будет проходить наша жизнь не только на уроках, но и вне уроков.

Учитель: А теперь. Внимание! Внимание!

Всем ученикам класса приготовиться к принятию клятвы.

Клятву я буду читать, вы ж слово "Клянемся" должны повторять.

(1-й ведущий начинает зачитывать первую часть предложения, 2-й ведущий заканчивает предложение.)

Клятва учеников

Мы, ученики муниципальной средней общеобразовательной школы № 26 г.Якутска в день начала учебного года клянемся:

- Никогда не ходить в школу…

…с невыученными уроками! Клянемся!

Никогда не здороваться с учителями…

…набив рот жвачкой! Клянемся!

Никогда не заканчивать четверть…

…с плохими оценками! Клянемся!

Никогда не приглашать родителей на собрания…

…за пять минут до их начала! Клянемся!

Никогда не слушать учителей…

…в пол-уха! Клянемся!

Никогда не открывать дверь школы…

…ударом ноги! Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Слово родителям. И КЛЯТВА родителей

Детям в учебе поможем всегда! Да? - да!

Чтобы детьми была школа горда! Да? - да!

Нас не пугает задач чехарда! Формулы вспомнить для нас ерунда! Да? -да!

Клянемся детей не бить никогда! Только слегка пожурить иногда! Да? -да!

Будем спокойны, как в речке вода! Мудрыми будем, как в небе звезда! Да? -да!

Мы на ремонт вложим много труда! Чтобы школа была молода! Да? -да!

Будем вставать по утрам в холода! Чтобы успеть и туда, и сюда! Да? -да!

Баловать сладким детей иногда! Да? -да!

Когда ж завершится учебы страда, Вместе с детьми погуляем тогда! Да? -да!

КЛЯТВА классного руководителя:

Коль в жизни я выбрала этот путь, Клянусь с него никуда не свернуть!

А если случится какая беда, Ребят поддержу везде и всегда!

На путь доброты буду их наставлять! Поменьше наказывать, и лишь убеждать!

Глубокие знания детям давать, Для этого свой кругозор расширять!

Школу и класс свой клянусь я любить, И сделаю всё, чтобы лучше им быть!

Слово первому учителю - Светлане Анатольевне Имаевой.

Особенности обучения в 5-ом классе:

1. 1 смена, уроки с 8.00.

2. Много преподавателей. Учебный план. Оборонно-спортивный класс (4ч физ-ры, 1ч ОБЖ). Расписание смотреть внизу на стенде.

3. Переход из кабинета в кабинет. Мастерские.

4. Должны стать самостоятельнее. Постоянно записывать д\з в дневники.

5. Разговор об учебниках, тетрадях по р.яз. (слово родителям).

Учитель: А сейчас проведем веселые уроки и небольшое соревнование. Но сначала давайте познакомимся поближе. Это и будет наш с вами первый урок-игра.

Игра-упражнение «Давайте познакомимся». Становимся в круг, называем имена и прилагательное.

Выбрать жюри. Родители садятся вместе с ребятами.

Игра-упражнение «Ромашка»:

Класс делится на микрогруппы по 5-6 чел. (открытки-мозайка)

Предлагается за 5 мин. составить поздравления и пожелания классу. Зачитать вслух поздравления и прикрепить на доске в виде «Ромашки».

Весёлые уроки.

1.

1. Что легче: пуд железа или пуд ваты?

2. Шла старушка в Москву, а навстречу ей три старика. Сколько человек шло в Москву?

3. Сколько горошин может войти в пустой стакан?

4. Двое играли в шахматы 4 часа. Сколько времени играл каждый?

5. Спутник Земли делает оборот за 1час 40 минут, а второй оборот за 100 минут. Как это получается?

6. У двух слепых был брат Иван. А у Ивана братьев не было. Кто были слепые?

2.

Писатель или не писатель?
Ведущий называет одну за другой фамилии писателей, поэтов и всякий раз поднимает вверх руку. Играющие должны поднять руки вслед за ним.
Неожиданно ведущий вставляет в свой перечень фамилии других известных деятелей, которые не являются писателями (например, Чайковский, Газманов, Мичурин, Циолковский), и добавляет слово "писатель". Те из играющих, которые ошибочно подняли руки, выбывают из игры. Побеждают самые стойкие, ни разу не попавшие в ловушку.

Толстой, Тургенев, Чехов, Бажов, Бианки, Булгаков, Маршак, Чуковский, Барто,

3.

Кто быстрее найдет ОПЕЧАТКИ в следующих устойчивых выражениях:

Игра не стоит встреч

Медвежья заслуга

Школа больных танцев

Ёлочные устрашения

Желательная резинка

Доброжеватель

Волшебная лапа Аладдина

Назвался гвоздём - полезай в пузо.

4.

Капитан команды получает карточку-задание. Задача команды найти ответы на вопросы, записать и первыми вернуться в кабинет, не потеряв никого из команды.

Жюри оценивает быстроту, наиболее полные и правильные ответы.

Подводим итоги. Слово предоставляется жюри. Награда - наша дружба и бурные аплодисменты.

Еще раз поздравляем. Все вместе поём песню «Вместе весело шагать…»