Конспект Вне классного мероприятие «Правила дорожного движения»

Заявка

на участие в городском конкурсе методических разработок по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Дорога безопасности»

(1-4, 5-9, 10-11 классы)

1.Образовательноеучреждение. МБОУ СОШ № 113 Дёмского района городского округа город Уфа РБ

2.Номинация. Внеклассное мероприятие на тему: «Правила дорожного движения»

3. Сведения об авторе:

1. Ф.И.О. Хайруллина Айгуль Тагировна;

2. Год рождения. 15.01.1990;

3. Образование. СПО;

4. Место работы. МБОУ СОШ № 113 Дёмского района городского округа город Уфа РБ

5. Должность. Учитель начальных классов;

6.Стаж работы. 4 года

Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждения Среднее Общеобразовательная Школа № 113 Дёмского района городского округа город Уфа РБ

Внеклассное мероприятие

на тему: «Правила дорожного движения»

3 класса

Выполнила:

учитель начальных классов

Хайруллина Айгуль Тагировна

8-919-609-35-98

Уфа - 2015

Пояснительная записка

Данная методическая разработка представлена в номинации внеклассное мероприятие « Правила дорожного движения» 3 классы.

Всем известно, какую опасность для детей представляет сегодня дорога. Только на дорогах России ежегодно попадают в беду более 30 тысяч человек и среди них значительное число составляют дети. Абсолютное большинство ДТП, как показывает практика, спровоцированных несовершеннолетними, происходит по одной и той же схеме. Неожиданно из-за препятствий, или из-за стоящего транспорта, или перед близко идущим транспортом выбегает малолетний гражданин, а водитель не успевает затормозить…

А ведь младший школьник совершенно по-другому воспринимается мир, нежели мы часто думаем. Он воспринимает мир целостно, для него огромный труд разорвать мир, который его окружает, на мир звуков, красок, правил, величин, людей и так далее. Опыт показывает, что любой ребенок быстрее понимает и запоминает правила дорожного движения, играя, участвуя в викторине или слушая дорожную сказку. Используя подобные мероприятия в образовательном процессе, учитель выполняет основную цель:

- формирование представлений школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам, пропаганда знаний по правилам дорожного движения.

Задачи:
- научить различать дорожные знаки;
- воспитывать культуру безопасности на дорогах;
- развивать творческие способности.

На мероприятии закрепляются навыки перехода улицы по сигналам светофора и с помощью дорожных знаков.

Принимая участие во внеклассном мероприятие, каждый ученик 3-го класса получает реальную возможность проявить свои творческие способности, углубить и расширить багаж теоретических знаний о Правилах дорожного движения. Участвуя в общем деле, младшие школьники учатся радоваться успехам друзей, переживать из-за их неудач, приходить на помощь тем, кто нуждаются в ней. Интересная познавательная работа создаёт атмосферу творчества, увлечённости, эмоционального комфорта.

Практическая значимость подобной деятельности заключается в применений на практике соблюдений Правил дорожного движения.

Внеклассное мероприятие построено в форме беседы, викторины, а для контроля знаний предлагаются вопросы. С учащимися проводится тестирование. В игровой форме учащиеся знакомятся с обязанностями и демонстрируют знания дорожных знаков.

Также в мероприятие используется анализ дорожных нарушений. С учащимися проанализированы ситуаций нарушений Правил дорожного движения.

Методическая разработка «Правила дорожного движения» рассчитана для обучающихся 3 класса, с учетом их возрастных особенностей.

Это внеклассное мероприятие «Правила дорожного движения» можно применять на уроках окружающего мира, на классных часах.

Знакомятся со значением важнейших дорожных знаков.

Внеклассное мероприятие позволит достичь успешных результатов в обучении и воспитании дисциплинированных участников дорожного движения, а также снизить уровень детского травматизма на дорогах.

Привлечение большого числа учащихся к изучению и соблюдению ПДД, снижение риска детского дорожно-транспортного травматизма среди учащихся среднего звена.

Предполагаемая конечная реализация целей и задач

Узнают:

- дорожные знаки;

- сигналы светофора;

- причины ДТП;

- правила движения по дороге;

Научатся:

- ориентироваться в дорожных ситуациях;

- оценивать свое поведение на дороге;

- объяснять товарищу правила поведения на дороге.

Достигнут:

- совершенствования навыков ориентировки на дороге

- развития дорожной грамотности

- повышения ответственного поведения на дорогах

Классный час на тему: «Правила дорожного движения»

Цель:

- формирование представлений школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам, пропаганда знаний по правилам дорожного движения.

Задачи:
- научить различать дорожные знаки;
- воспитывать культуру безопасности на дорогах;
- развивать творческие способности.

Девиз

Есть сигналы светофора,

Подчиняйся им без спора.

О. Бедарев

Актуальность:

По статистике, примерно три четверти всех ДТП с участием детей происходит в результате их непродуманных действий. Среди них наиболее частыми являются:

- переход через проезжую часть вне установленных для перехода мест

35-40 %.

-неожиданный выход из-за движущихся или стоящих транспортных средств или других препятствий, мешающих обзору 25-30 %.

- неподчинение сигналам светофора 10-15 %.

- игры на проезжей части и ходьба по ней при наличии тротуара - 5-10 %.

Как можно уберечь от необдуманных действий на дороге?

Как не допустить рост ДТП с участием школьников?

Для этого необходимо рассматривать обучение Правилам дорожного движения как часть учебно-воспитательной работы школы. При этом важнейшими условиями обучения должны являться регулярность занятий, их непрерывность, преемственность, систематичность. Наряду с традиционными уроками необходимо проводить и необычные занятия.

Ход проведения классного часа.

I. Актуализация знаний

- Здравствуйте, ребята.

- Отгадайте загадку. Слайд 3

Встало с краю улицы в длинном сапоге
Чучело трехглазое на одной ноге.
Где машины движутся,
Где сошлись пути,
Помогает людям дорогу перейти.

- Для чего нужен светофор? ( Для того, чтобы регулировать безопасность движения на улицах. Для того, что бы на дорогах не было аварий.)

- О чем мы будем сегодня говорить? ( о Правилах дорожного движения)

- А для чего нужно знать правила дорожного движения? (Изучать и знать ПДД необходимо для того, чтобы не подвергать свою жизнь и жизнь других людей опасности.) Слайд 4

- Знай правила дорожного движения, как таблицу умножения! Слайд 5

- С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными.

Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами - основа безопасного движения на улице.

Слайд 6

- Все люди, и большие, и маленькие, как только выйдут из дома на улицу, сразу становятся пешеходами.

- Какими пешеходами мы должны быть? (Мы должны соблюдать Правила дорожного движения)

- Легко ли быть пешеходом? (Настоящий пешеход никогда не мешает машинам и сам под машину никогда не попадёт)

Машины ездят по строгим правилам. Каждый водитель знает эти правила назубок. Шофёры учатся в автомобильных школах, ходят на уроки, сдают экзамены. Для пешеходов есть тоже правила. Если не знать, ни за что не стать хорошим пешеходом. Слайд 7

Правило 1: Переходить улицу можно только по пешеходным переходам. Самый безопасный переход - подземный.

Правило 2: Если нет подземного перехода, вы должны пользоваться переходом со светофором Слайд 8

- Отгадайте загадки:

1. Но смотри-ка, кто такой

Нам велит: «Шагать постой!»

И сигнал: «Путь опасный!»

Стой и жди, пока я …? (Красный) Слайд 9

2. Светофоров средний глаз

Отдаёт такой приказ:

"На дорогу чтоб не шёл ты!

Здесь опасно. Светит… !" (Жёлтый) Слайд 10

3. Какой свет нам говорит:

«Проходите - путь открыт» (Зелёный) Слайд11

- На какой свет нельзя переходить улицу? (На красный свет светофора нельзя переходить улицу)

Правило 3: Нельзя переходить улицу на красный свет, даже если нет машин.

- Как безопаснее всего переходить одному или с группой пешеходов? (Безопаснее всего переходить улицу с группой пешеходов.)

Правило 4: Безопаснее всего переходить улицу с группой пешеходов.

Можно ли выбегать на дорогу? (Нельзя)

Правило 5: Ни в коем случае нельзя выбегать на дорогу (даже если очень спешишь). Перед дорогой надо остановиться. Слайд 12

- Как обходим автобус и троллейбус, трамвай? (Автобус и троллейбус на остановке надо обходить только СЗАДИ, а трамвай СПЕРЕДИ)

Правило 6: Автобус и троллейбус на остановке надо обходить только СЗАДИ, а трамвай СПЕРЕДИ Слайд 13,14

-Можно ли играть на дорогах, на проезжей части? (категорически запрещается играть)

Правило 7: На дорогах, на проезжей части, на мостовой детям категорически запрещается играть! Слад 15

- Можно ли переходить проезжую часть дороги перед близко идущим транспортом? (Запрещается)

Правило 8: Запрещается переходить проезжую часть дороги перед близко идущим транспортом.

- В какую сторону нужно сначала, а потом перед тем как переходить дорогу ? (Налево, направо)

Правило 9: Переходя улицу, всегда надо смотреть: сначала - налево, а дойдя до середины дороги - направо. Слайд 16

- У кого есть велосипеды?

- Где нужно кататься на велосипедах? (В местах, предназначенных для катание велисипеда.)

Правило 10: Не секрет, что все дети любят кататься. Кто на велосипеде, кто на скейтборде, кто на коньках. Для них тоже есть свои правила безопасности.

Катайтесь на роликах, скейтбордах и велосипедах, в местах, предназначенных для этого. Слайд 17

- Можно ли устраивать гонки на проезжей части и на тротуарах?

Велосипедистам не следует устраивать гонки на проезжей части и на тротуарах. Слайд 18

Ведите велосипед рядом, если переходите улицу. Не рискуйте, переезжая дорогу! Слайд 19

II. Физкультминутка

///

Игра: «Это я, это я…» Слайд 20

Объяснение правил игры.

1. Кто из вас идёт вперед только там где пешеход? (это я, это я…)

2. Знает кто тут, что на красный пешеход не безопасный? (это не я, это не я…)

3. Кто из вас в вагоне тесном уступает старшим место? (это я, это я…)

4. Знает кто, что на красный свет - это значит, хода нет! Это стоп! Остановись! Это значит берегись! (это я, это я…)

5. Знает кто, что свет зеленый - означает путь свободный. (это я, это я…)

III.Заключительная часть

- Что ещё кроме светофора помогает водителям и пешеходам ориентироваться на дорогах?

- Ребята, на улице мы часто сталкиваемся с дорожными знаками. Что же они означают? (Дорожный знак - техническое средство безопасности дорожного движения, стандартизированный графический рисунок, устанавливаемый у дороги для сообщения определённой информации участникам дорожного движения.)

-Какие дорожные знаки вы знаете? (Пешеходный переход, въезд запрещен…)

Почему одни знаки красного цвета, а другие синего? (Потому что красного цвета это запрещающие знаки, а синего предписывающие знаки)

Отгадайте загадки

1.Если ты поставил ногу

На проезжую дорогу,

Обрати вниманье, друг:

Знак дорожный - красный круг,

Человек, идущий в чёрном,

Красной чёрточкой зачёркнут. ( Знак «Пешеходное движение запрещено») Слайд 22

2.Пешеходный переход по-другому. (Зебра). Слайд 23

3.Знак повесили с рассветом,
Чтобы каждый знал об этом:
Здесь ремонт идёт дороги -
Берегите свои ноги! (Дорожные работы) Слайд 24

4. Красный круг, а в нем мой друг,

Быстрый друг - велосипед.

Знак гласит: здесь и вокруг

На велосипеде проезда нет. (Езда на велосипедах запрещена) Слайд 25

5.Всем знакомые полоски

Знают дети или взрослый,

На ту сторону ведет - (Пешеходный переход) Слайд 26

6. С тротуара вниз ведет

Под дорогу длинный вход.

Нет ни двери, ни ворот -

То… (Подземный переход) Слайд 27

7.Футбол - хорошая игра

Пусть каждый тренируется

На стадионах, во дворах,

Но только не на улицах. (Жилая зона) Слайд 28

8. Если ты собрался с другом

В зоопарк или в кино,

Подружиться с этим знаком

Вам придется все равно,

И домчит вас быстро, ловко

Знак… (Автобусная остановка) Слайд 29

ЗАДАНИЕ. Найди ошибки в поведении пешеходов… Слайд 31

Номер телефона скорой помощи. (03) Номер телефона полиции. (02) Слайд 32

- Что нельзя делать на проезжей части дороги? Слайд 33

- Какие могут быть последствия? Слайд 34

Давайте подведём итог нашего классного часа

- Почему появились правила дорожного движения?

- Что нужно, чтобы стать настоящим пешеходом?

- Для чего нужно быть настоящим пешеходом? Слайд 35

Выходя на улицу,

Приготовь заранее

Вежливость и сдержанность,

А главное - внимание.

Шагая осторожно,

За улицей следи,

И только там, где можно

Её переходи!

Нельзя ходить зевая!

Нельзя считать ворон!

На дороге - все молчок!

Рот закрыли на замок!

На дороге - это ясно:

Разговаривать опасно!

Надеюсь, что вы всегда будете помнить правила пешеходов и будете всегда их выполнять.

IV. Рефлексия

- Какие правила безопасности поведения на дорогах вы запомнили?

Выполним тест.

Приложение

1. Можно ли переходить дорогу, если она просматривается в обоих направлениях?

а) Можно *

б) Нельзя

2. Кто пользуется преимуществом на пешеходном переходе, обозначенном разметкой «зебра»?

а) Пешеходы *

б) Водители

3. Какие меры наказания применяют к пешеходам, нарушившим Правила дорожного движения?

а) Штраф *

б) Предупреждение *

в) Заключение под стражу

4. Что должен предпринять пешеход, двигаясь по проезжей части в тёмное время суток?

а) Применять прибор ночного видения

б) Применять светлую одежду

в) Прикреплять к одежде световозвращатели *

г) Не ходить в тёмное время суток

5. Что должен делать пешеход, переходящий улицу, при приближении спецтранспорта с включённым проблесковым маячком красного или синего цвета?

а) При зелёном сигнале светофора продолжить переход

б) Освободить проезжую часть, а в случае нахождения на тротуаре воздержаться от перехода *

в) Немедленно остановиться

6. Можно ли переходить дорогу со сплошной разделительной полосой вне пешеходного перехода?

а) Можно

б) Нельзя *

7. Что обозначает мигание зелёного сигнала светофора?

а) Скорую смену сигнала

б) Что перекрёсток является нерегулируемым

в) Движение запрещено *

8. Каким правилам подчиняется велосипедист, если он ведёт велосипед рядом с собой?

а) Правилам для водителей

б) Правилам для пешеходов *

9. Какие из перечисленных ситуаций могут стать причиной дорожно-транспортных происшествий?

а) Переход дороги в неустановленном месте *

б) Игры на проезжей части *

в) Хождение по проезжей части *

10. Как безопаснее обходить автобус?

а) Спереди

б) Сзади

в) Подождать, пока автобус отъедет от остановки, и осуществить переход проезжей части в соответствии с требованиями Правил дорожного движения*

Примечание. Знаком «*» отмечены правильные ответы.