Сценарий праздника День Ученика-это святое!

Сценарий праздника «День Ученика - это святое!»

Ведущий 1: Здравствуйте, Здравствуйте, Здравствуйте! Мы рады приветствовать вас!

Ведущий 2: Мы желаем Всем хорошего настроения и лучезарных улыбок!

Ведущий 1: Слово сейчас предоставляется нам.

Ведущий 2: Поэтому просим: поддержите нас аплодисментами.



Ведущий 1: Спасибо! А теперь поздравляем вас всех с праздником!

Ведущий 2: С праздником? А что ты имеешь в виду? Какой праздник?

Ведущий 1: Сегодня добрый и веселый, осенний праздник - День школьника!

Ведущий 2: Да… Ученик - это святое!

Ведущий 1:

Пусть грянут фанфары,

Да так, чтобы сразу!

Да здравствуют знания!

Да здравствует разум!

Ведущий 2:

Пред силой бессмертной

Таланта, ума

Да здравствует солнце,

Да скроется мгла!

Ведущий 1: Ребята, в честь Дня школьника мы дарим Вам праздничное представление !

Ведущий2: Позвольте, но я не вижу самых почетных гостей нашего праздника. А где же уважаемые учителя?

Действие I.

(На заднем плане пейзаж: пальма на небольшом острове, а вокруг море.Учителя безмятежно отдыхают на берегу)

Ведущий: Жил да был в одной сельской местности мальчик Вова По Вовиному велению и по его хотению все учителя его школы очутились на необитаемом острове.

Только вдруг очутились на необитаемом острове, сначала ничего не поняли и стали разговаривать:

- Странный мне нынче, уважаемые, сон снился. Вижу, живу я будто на необитаемом острове…

- Господи!

- Да что ж это такое!

- Где мы!

И стали они друг друга ощупывать, точно ли не во сне случилась с ними такая оказия. Однако перед ними с одной стороны расстилалось море, с другой стлалось все то же безграничное море, а за спиной у них лежал небольшой клочок земли.

- Теперь бы кофейку хорошо испить.

- Что же мы будем, однако, делать?

- Ежели теперича новую тему объяснить, то какая польза из этого выйдет?

Крепко задумались наши педагоги, пригорюнились и даже прослезились. И затянули было песню, печальную, заунывную.

У моря, у синего моря

С тобою мы рядом, с тобою.

- Коллеги, есть ли повод для печали?

- Солнце, воздух, море! Что еще нужно для полного счастья?!

- Да разве мы могли об этом мечтать?!

- Мы же почти на Канарах!

- Ой, девочки!

/Поют уже бодро, весело, пританцовывая./

У моря, у синего моря

С тобою мы рядом, с тобою.

И солнце светит, и для нас с тобой

Целый день шумит прибой.

Прозрачное небо над нами,

И чайки кричат над волнами,

Кричат, что рядом будем мы всегда,

Словно небо и вода.

Смотрю на залив, и ничуть не жаль,

Что вновь корабли уплывают вдаль.

Плывут корабли, но в любой дали

Не найти им счастливой любви.

А над морем, ласковым морем

Мчатся чайки дорогой прямою.

И сладким кажется на берегу

Поцелуй соленых губ.

- Ура! Море!

- Давайте купаться!

- Догоняйте!

/С шумом, веселым криком, смехом учителя убегают/

Действие II.

Ведущий: А в это время школа пребывала в полном недоумении. Все ученики взволнованно обсуждали полное отсутствие всякого присутствия педагогического коллектива.

Вовочка с товарищами:

- Странные, любезный друг Владимир, явления я наблюдаю сегодня в школе: День Ученика - никто не встречает, где поздравления, подарки? Где, в конце концов, все наши педагоги?

- Друзья мои, не скрою от вас: в том моя заслуга. Все уроки отменяются на неопределенный срок. Это я очистил школу от учителей!

- Как?!

- Да очень просто. Хотел вам сделать подарок ко Дню Ученика.

- Похвально, похвально! Примите, любезнейший, уверение в полном моем почтении.

- Господа! День Ученика, о котором мечтал каждый школяр, настал! А сейчас дискотека!

Действие Ш.

(Танцуя под музыку, ученики уходят. Под эту же музыку цепочкой спиной к зрителям, пританцовывая, выходят учителя. По очереди поворачиваются к зрителям и как на подиуме демонстрируют бутафорские купальные костюмы, при этом у каждого свои пляжные аксессуары: солнечные очки, зонтик, панамка, шляпка, сачок, удочка и др.)

Перед учителями появляется съемочная группа:

- ''Последний герой''. Дубль №1.

- Мотор! Начали!

(Учителя ликуют, догадавшись, что они стали участниками проекта ''Последний герой'', поют.)

/''Круто ты попал''/

Мы попали в передачу,

Не мечтали мы о том,

Вот удача так удача,

Круто время проведем!

Благодарны мы Вовану -

Нас отправил отдыхать,

Зависаем на Канарах

И на все нам начихать.

Действие IV.

Ведущий: А в это время наш Вовочка, в предвкушении вечной свободы, уютно расположился в кресле, включил телевизор, а там…

- ''Последний герой''. Борьба за тотем. Дубль № 2.

- Мотор! Начали!

Ведущий: Вам, Татьяна Алексеевна, предстоит выпить кровь учеников 9-го класса, а вам, Любовь Анатольевна, достались мозги 8-го класса.

Учителя сопротивляются:

- Нет, ни за что!

- Помилуйте!

- Какая гадость!

Ведущий: Вспомните сорванные уроки, невыполненные домашние задания.

Учителя бросаются за поддержкой к коллегам:

- Коллеги, пощадите! Это же бесчеловечно!

Ведущий: Вспомните, в конце концов, Татьяна Алексеевна, как они пили вашу кровь, а вам, Любовь Анатольевна, капали на мозги!

Учителя, борющиеся за тотем, собирают волю в кулак.

Татьяна Алексеевна выпивает ''кровь'' - стакан томатного сока: Эх, хороша кровушка! Кто следующий? Ну, 8 класс, берегись!

Любовь Анатольевна съедает ''мозги'' - йогурт: Извините, можно спросить: а нельзя ли добавки?

Ведущий: Хорошего, Любовь Анатольевна, помаленьку.

Действие V.

(Перед зрителями появляется Вовочка.Учителя за спиной Вовочки удаляются.)

Монолог Вовочки: Вот это да! Сенсационная новость! Это же наши учителя! Надо друзьям позвонить. Алло! Привет, Жека! Почему не звонишь? Телефона нет? Что делаешь? Сидишь. Значит, не упадешь. Включи телевизор, ты не представляешь: там в ''Последнем герое'' наши учителя участвуют. Я тебя не удивил? Ты уже смотришь? Просишь, чтобы я забыл номер твоего телефона? Эх, ты, а я тебя считал настоящим другом! Позвоню Дукалису. Никитос, чем занимаешься? Проклинаешь меня? За что?! Ты считаешь, что я совершил непоправимую ошибку? И ты Брат, ты мне не друг! (Набирает следующий номер) Роман? Болван? Кто болван? Я - болван? Ты считаешь, что теперь наши любимые учителя не вернутся к нам, потому что таких талантливых учителей пригласят в Москву? Можно подумать, это я их считал занудами и пропускал их уроки.

(Кладет трубку) Ну вот, всех друзей растерял. Что же делать? Надо что-то придумать. Надо спасать учителей! Надо спасать учеников! (В раздумье уходит).

Действие VI.

- ''Последний герой''. Вечерний сбор. Дубль №3.

Ведущий: Как вам живется на этом острове, уважаемые?

Реплики педагогов:

- Да какой это остров!

- Экзотика, экзотика! Какой-то остров невезения да и только!

- Крокодил не ловится, не растет кокос!

- Теперь я бы, кажется, свой собственный сапог съел.

- Хороши тоже перчатки бывают, когда долго ношены.

- А все кто виноват?

- Вовочка!

- Это не Вовочка, а самая настоящая чума на нашу голову.

Поют:

/''Вова-чума''/

Расточительный взгляд,

Стильно-модный наряд,

В голове кавардак,

Восемь двоек подряд-

он и сам уж не рад

Сердце словно комок

По спине холодок,

Захламленный чердак,

И в портфеле бардак,

Ну и Вова чудак.

Во-во-во-ва,

Вова-Вова-чума,

Вова-Вова-чума,

Вова-Вова-чума.

Нету круче его

Из себя ничего.

Мы у моря сидим,

Друг на друга глядим,

Очень кушать хотим.

За какие грехи,

Чем мы так уж плохи?

Мы устроим хи-хи,

Как вернемся домой,

Обходи стороной,

Во-во-во-ва,

Вова-Вова-чума,

Вова-Вова-чума,

Вова-Вова-чума.

Завуч обрывает пение: Коллеги, коллеги, не слишком ли вы увлеклись? Не пора ли вспомнить о своих обязанностях: надо заполнить журналы, проверить тетради.

Учителя с радостью берутся за дело, обмениваются впечатлениями:

- Какой стиль, какой слог! Вы послушайте, как гениально пишет Аня Филоненко: ''В жизни всегда есть место пофигу''. Надо же, мне бы никогда такое в голову не пришло.

- Какие у нас способные дети: они все пишут слова почти без ошибок.

- Удивительно!

- А вот я могу гордиться своими 9-классниками: они безошибочно находят ответы даже самых сложных задач … в конце учебника.

- Юные геометры!

- Это что! Вот мои с закрытыми глазами показывают столицу Африки!

- Кто это? Кто?

- Да почти половина школы.

- Какие молодцы! Какие талантливые дети!

- Что же делать? Сегодня День Ученика, а наши дети так и не узнают, как мы их любим.

- Так нам и надо!

- Вечно ворчим, вечно недовольны детьми.

- Поэтому-то и отправил нас Вовочка на необитаемый остров!

- А давайте мы нашим ученикам отправим звуковое письмо!

- Они узнают, как мы раскаиваемся, и вернут нас с необитаемого острова!

Поют:

/''Ты прости меня, малыш''/

Прозвенел звонок, в классе тишина,

Пишете диктант, в голове чепуха,

Все равно скажу в суматохе дня:

''Я тебя люблю''.

Я должна опять всё переварить

Очень я устала трудно мне говорить

И в глазах туман и в душе обман

Я тебе скажу:

Ты прости меня, малыш, ду-ду-ду-ду-ду-ду

Если любишь, то простишь ду-ду-ду-ду-ду-ду

А на химии вдруг грохот прозвучал:

Снова ты не то и не так смешал,

И угарный газ задавил весь класс -

Я урок веду.

В дискозал пришли, но не танцевать,

Вам бы всем в спортзал в волейбол поиграть,

Слов моих поток ставлю на потом,

Лишь тебе скажу:

Ты прости меня, малыш, ду-ду-ду-ду-ду-ду

Если любишь, то простишь ду-ду-ду-ду-ду-ду

Ты опять списал, но не свой вариант,

Ну и бог с тобой, хоть тетрадку сдал,

Я рукою своей запишу в журнал:

''Ты всегда со мной''.

Целый день блуждал ты по карте стран,

Был потерян тобой в Антарктиде Иран,

Но с тобой пойду хоть на край земли,

Я к тебе иду.

Ты прости меня, малыш, ду-ду-ду-ду-ду-ду,

Если любишь, то простишь ду-ду-ду-ду-ду-ду

Действие VII.

Вовочка: Нужно срочно звонить в ''Службу спасения''. Алло! Спасите! Помогите! Нашим учителям грозит голодная смерть на необитаемом острове! Они погибнут от стихийного бедствия! Они погибнут без своих учеников! Приметы? Любимые, единственные и неповторимые! Уже вылетели?! Встречать голубой вертолет?!

Действие заключительное

(Выходят в праздничных нарядах учителя, впереди учитель в костюме доброго волшебника везет голубую коляску, украшенную шарами. Поют./

Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам,

А вода по асфальту рекой,

И неясно прохожим в этот день непогожий,

Почему я веселый такой.

Я играю на гармошке

У прохожих на виду.

К сожаленью, день рожденья

Только раз в году.

Прилетит вдруг волшебник в голубом вертолете

И бесплатно покажет кино,

С днем рожденья поздравит и, наверно, оставит

Мне в подарок пятьсот эскимо.

(Учителя достают из коляски голубого цвета эскимо и раздают детям.)

Все вместе: С днем рождения нового праздника! С Днем Ученика!

Ведущий 1:Спасибо Вам , дорогие наши учителя за поздравление, за то, что Вы с нами!

Ведущий 2:Да, действительно, школа - это сказка без конца. Потому что на смену тем, кто окончил школу, приходят новые ученики… И встречает их добрый…Волнительный …. Сказочный мир. И называется он ШКОЛА!!!

Ведущи1: А в школе- удивительные волшебники - учителя! Вам, наши дорогие, мы дарим этот танец

Ведущий 2: Друзья, а вы не забыли, что два замечательных школьных праздника - день учителя и день ученика мы отмечаем осенью.

Ведущий1: А осень - это сбор урожая. И он такой бывает непредсказуемый!!!

«Репка»

Ведущий: Открываем занавес. Раз. И два. И три! Новую про репку сказку посмотри. Как-то в день весенний Дед наш не забыл и на огороде Репку посадил. Наступила осень. Урожай снимать всех своих домашних стал дедуля звать.

Дед (бабке): Жёнушка родная, выйди, помоги. Уродилась репка, будто что внутри.

Бабка: Ты чего, дедуля, сдуба что ль упал? Мне ж в земле копаться маникюр мешал! Я сейчас к тому же на массаж спешу. Внучка - в интернете. Я же ухожу! Ведущий: Дедушка отважно внученьку зовёт. А в ответ он слышит…

Внучка: Номер не пройдёт! Мне ещё уроки делать два часа. Наступила грусти в жизни полоса!

Дед: Что ж, придётся Жучку вместо вас позвать.

Жучка: А зачем мне репка? Мне пора гулять!

Дед: Ну, осталось Мурку только попросить.

Мурка: А мне спать охота, как ты мог забыть? По ночам концерты я люблю давать. А сейчас мне нужно час-другой лежать!

Ведущий: И один оставшись Дед наш загрустил. Даже про мышонка с горя он забыл. А грызун тот мелкий взял и прибежал.

Мышонок: Что случилось, дедка? Слышал я, аврал? Мы с тобой отлично справимся вдвоём. Песенку «Эй, ухнем!» мы сейчас споём.

(Вытащили репку и обнаружили мешок).

Мышонок: Ничего себе дела! Это что за ерунда? Золота, гляди, мешок! Вот ведь чудо-огород!

Дед: Мы теперь, мышонок мой, заживём вдвоём с тобой! (Все бегут за дедом).

Все хором: Ты прости, дедуля, нас.Это всё в последний раз. Жизнь чтоб снова нам начать, тратить будем помогать!

Ведущий: Дед простил, да только он деньги все отнёс… В детдом!

Ведущий: Вот и сказочке конец. А кто смысл ее понял, тот молодец!

Ведущий1: Какие талантливые у нас ученики! Любые роли по плечу!

Ведущий2: А как танцуют наши девчонки!!! Вам, дорогие зрители, танцевальный ансамбль «Мириданс» дарит танец

Ведущий 2: Школа - это территория знаний. В школе всё серьёзно - уроки, учебники, задачи… Но иногда так хочется отдохнуть, забыть выучить домашнее задание, прогулять урок…

1.Дожить бы до каникул,

Мечтает ученик,

Забросить бы подальше,

С оценками дневник!

2.Дожить бы до каникул,

Мечтает педагог,

Ведь что не смог учитель,

Не сможет даже Бог!

3.Чтобы выглядеть прилично,

Стал учиться на «отлично».

К двойкам я плюсую тройки-

Получаются пятёрки.

И теперь, бесспорно,

В дневнике просторно!

4.Нашёл я папин школьный

Потрёпанный дневник

С таблицею футбольной,

С певицею гастрольной,

Страницею с контрольной,

Где жирный кол возник.

И я ходил довольный -

Дневник такой приКОЛьный!

5.Я живу по распорядку

Ведь залог успеха он.

Начинаю день с зарядки -

Заряжаю телефон.

Ведущий 1: Вот и подошёл к концу наш праздничный концерт. Мы желаем вам успехов в учёбе, интересных открытий, преданных друзей.

Ведущий 2: В добрый путь, ребята,

В вечный поиск истины, добра и красоты.

Чтобы явью стали в вашей жизни

самые высокие мечты!